• 沒有找到結果。

第一章 緒論

第二節 研究問題與假設

立 政 治 大 學

N a tio na

l C h engchi U ni ve rs it y

7

第二節 研究問題與假設

根據上述研究動機與目的,茲將本研究所欲探討的研究問題與假設詳 列如下:

壹、研究問題

一、高中職藝術群教師之工作壓力、復原力及幸福感概況如何?

1-1 高中職藝術群教師之工作壓力概況如何?

1-2 高中職藝術群教師之復原力概況如何?

1-3 高中職藝術群教師之幸福感概況如何?

二、不同背景變項(性別、年齡、婚姻狀況、學歷、服務年資、學校規模)

之高中職藝術群教師,其工作壓力、復原力及幸福感是否有所差異?

2-1 不同性別之高中職藝術群教師,其工作壓力、復原力及幸福感是 否有所差異?

2-2 不同年齡之高中職藝術群教師,其工作壓力、復原力及幸福感是 否有所差異?

2-3 不同婚姻狀況之高中職藝術群教師,其工作壓力、復原力及幸福 感是否有所差異?

2-4 不同學歷之高中職藝術群教師,其工作壓力、復原力及幸福感是 否有所差異?

2-5 不同服務年資之高中職藝術群教師,其工作壓力、復原力及幸福 感是否有所差異?

2-6 不同學校規模之高中職藝術群教師,其工作壓力、復原力及幸福 感是否有所差異?

三、不同背景變項(性別、年齡、婚姻狀況、學歷、服務年資、學校規模)

的高中職藝術群教師,其工作壓力、復原力及幸福感間是否有相關存 在?

3-1 不同性別之高中職藝術群教師,其工作壓力、復原力及幸福感間 是否有相關存在?

3-2 不同年齡之高中職藝術群教師,其工作壓力、復原力及幸福感間 是否有相關存在?

3-3 不同婚姻狀況之高中職藝術群教師,其工作壓力、復原力及幸福 感間是否有相關存在?

3-4 不同學歷之高中職藝術群教師,其工作壓力、復原力及幸福感間 是否有相關存在?

3-5 不同服務年資之高中職藝術群教師,其工作壓力、復原力及幸福

‧ 國

立 政 治 大 學

N a tio na

l C h engchi U ni ve rs it y

8

感間是否有相關存在?

3-6 不同學校規模之高中職藝術群教師,其工作壓力、復原力及幸福 感間是否有相關存在?

四、不同背景變項(性別、年齡、婚姻狀況、學歷、服務年資、學校規模)

之高中職藝術群教師的工作壓力及復原力,是否能預測其幸福 感?

4-1 不同性別之高中職藝術群教師的工作壓力及復原力,是否能預測 其幸福感?

4-2 不同年齡之高中職藝術群教師的復原力,是否對其工作壓力及幸 福感有預測作用?

4-3 不同婚姻狀況之高中職藝術群教師的復原力,是否對其工作壓力 及幸福感有預測作用?

4-4 不同學歷之高中職藝術群教師的復原力,是否對其工作壓力及幸 福感有預測作用?

4-5 不同服務年資之高中職藝術群教師的復原力,是否對其工作壓力 及幸福感有預測作用?

4-6 不同學校規模之高中職藝術群教師的復原力,是否對其工作壓力 及幸福感有預測作用 ?

貳、研究假設

一、不同背景變項(性別、年齡、婚姻狀況、學歷、服務年資、學校規模)

之高中職藝術群教師,其工作壓力、復原力及幸福感有顯著差異存在。

1-1 不同性別之高中職藝術群教師,其工作壓力、復原力及幸福感有 顯著差異存在。

1-2 不同年齡之高中職藝術群教師,其工作壓力、復原力及幸福感有 顯著差異存在。

1-3 不同婚姻狀況之高中職藝術群教師,其工作壓力、復原力及幸福 感有顯著差異存在。

1-4 不同學歷之高中職藝術群教師,其工作壓力、復原力及幸福感有 顯著差異存在。

1-5 不同服務年資之高中職藝術群教師,其工作壓力、復原力及幸福 有顯著差異。

1-6 不同學校規模之高中職藝術群教師,其工作壓力、復原力及幸福 感有顯著差異存在。

‧ 國

立 政 治 大 學

N a tio na

l C h engchi U ni ve rs it y

9

二、不同背景變項(性別、年齡、婚姻狀況、學歷、服務年資、學校規模)

的高中職藝術群教師,其工作壓力、復原力及幸福感間有顯著相關存 在。

2-1 不同性別之高中職藝術群教師,其工作壓力、復原力及幸福感間 有顯著相關存在。

2-2 不同年齡之高中職藝術群教師,其工作壓力、復原力及幸福感間 有顯著相關存在。

2-3 不同婚姻狀況之高中職藝術群教師,其工作壓力、復原力及幸福 感間有顯著相關存在。

2-4 不同學歷之國小教務主任,其工作壓力、復原力及幸福感間有顯 著相關存在。

2-5 不同服務年資之高中職藝術群教師,其工作壓力、復原力及幸福 感間有顯著相關存在。

2-6 不同學校規模之高中職藝術群教師,其工作壓力、復原力及幸福 感間有顯著相關存在。

三、不同背景變項(性別、年齡、婚姻狀況、學歷、服務年資、學校規模)

之高中職藝術群教師的工作壓力及復原力,能預測其幸福感。

3-1 不同性別之高中職藝術群教師的工作壓力及復原力,能預測其幸 福感。

3-2 不同年齡之高中職藝術群教師的工作壓力及復原力,能預測其幸 福感。

3-3 不同婚姻狀況之高中職藝術群教師的工作壓力及復原力,能預測 其幸福感。

3-4 不同學歷之高中職藝術群教師的工作壓力及復原力,能預測其幸 福感。

3-5 不同服務年資的高中職藝術群教師的工作壓力及復原力,能預測 其幸福感。

3-6 不同學校規模之高中職藝術群教師的工作壓力及復原力,能預測 其幸福感。

‧ 國

立 政 治 大 學

N a tio na

l C h engchi U ni ve rs it y

10