研究對象

本研究旨在探討大學校院學生社團參與及自我認定之關係，理應以全國大 學校院學生作為母群體，但礙於人力、經費等因素，僅以基隆市、臺北市、新北 市、桃園市、新竹縣、新竹市、宜蘭縣及花蓮縣之北區大學校院學生為可取得母 群體。

壹、研究母群體

本研究以北區大學校院之大學部學生做為研究對象，根據教育部 2011 年

「設置大專校院學生事務工作協調聯絡中心及輔導工作協調諮詢中心實施要 點」，北區學生事務工作協調聯絡中心範圍包含：基隆市、臺北市、新北市、桃 園市、新竹縣、新竹市、宜蘭縣及花蓮縣地區，含公立大學、私立大學、公立技 職院校、私立技職院校（不包含空中大學、專科學校、軍警校院）。依據「105 學 年度大專校院概況統計」顯示，公立大學 17 所、私立大學 20 所、公立技職院 校 4 所、私立技職院校 31 所，共計 72 所，合計 418,615 人（教育部，2017a）。

本研究參照 Chickering（1993）心理社會發展理論中提及學校規模大小會影 響學生建立自我認定，若學校的規模愈大，學生自我認定有遞減的趨勢；反之，

學校的規模愈小，愈有助於學生建立自我認定。本研究依據北區大學校院之大 學生總人數（不包含碩、博士生）視為學校規模大小，意即大學生人數愈多，學 校規模愈大；大學生人數愈少，學校規模愈小。

將北區大學校院依學校性質分為四種類型：公立大學校院、私立大學校院、

公立技職校院、私立技職校院，每個類型再依照學生人數，劃分規模大、中、

小，同類型中相較其他學校學生人數，最多為規模大；其次為規模中；最後為規

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資料來源：教育部，2017

貳、研究樣本與抽樣方式

一、抽樣方法

本研究採配額取樣，依公立大學校院、私立大學校院、公立技職校院、私立 技職校院四種學校類型，每一類型各選取大、中、小規模學校各一所，共選取 12 所學校，其 106 學年度大學部學生總人數為 79,875 位。研究者使用 Sample

類型 規模 學校 人數

私立技職校院

中

景文科技大學 5,554 元培醫事科技大學 5,068 亞東技術學院 4,372 聖約翰科技大學 4,016 台北海洋技術學院 3,725 明志科技大學 3,604 南亞技術學院 3,048 德霖技術學院 3,026 黎明技術學院 2,935 華夏科技大學 2,911

小

長庚科技大學 2,908 崇右技術學院 2,290 經國管理暨健康學院 1,851 慈濟科技大學 1,231

大華科技大學 989

臺灣觀光學院 798

蘭陽技術學院 770

國立臺灣戲曲學院 548

大漢技術學院 490

法鼓文理學院 53

總計 418,615

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Size Calculator 電腦軟體求得樣本數，在 95%的信心水準與抽樣誤差在正負 2.865 個百分點進行計算，估算本研究之樣本數為 1,153 份問卷，各樣本學校、抽樣比 例及學生樣本數如表 3-2 所示。

表 3-2

北區公私立大學及技職校院研究樣本一覽表

資料來源：教育部，2018、國立清華大學註冊組網頁，2017 (http://registra.web.nthu.edu.tw/files/11-1086-1811.php)

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（三）工讀經驗

根據填答結果發現，有工讀經驗的大學生共 671 人，佔 69.9%；無工讀經驗 的大學生共 289 人，佔 30.1%；

（四）住宿情況

根據填答結果發現，住學校宿舍的大學生共 401 人，佔 41.8%；校外租屋，

但曾住過學校宿舍的大學生共 196 人，佔 20.4%；校外租屋，但未曾住過學校宿 舍的大學生共 86 人，佔 9.0%；從家裡通車上學，但曾住過學校宿舍的大學生共 50 人，佔 5.2%；從家裡通車上學，但未曾住過學校宿舍的大學生共 227 人，佔 23.6%。。

因住宿情況填答差距較大，為利後續分析，將住宿情況重新編碼整併為兩 個部分，分為別大學期間曾住過學校宿舍（住學校宿舍、校外租屋，但曾住過學 校宿舍、家裡通車上學，但曾住過學校宿舍）有 647 人，佔 67.4%；未曾住過學 校宿（校外租屋，但未曾住過學校宿舍、家裡通車上學，但未曾住過學校宿舍）

有 313 人，佔 32.6%。

（五）學校性質

根據填答結果發現，就讀公立大學校院的學生共 285 人，佔 29.7%；私立大 學校院的學生共 400 人，佔 41.7%；公立技職校院的學生共 111 人，佔 11.6%；

私立技職校院的學生共 164 人，佔 17.1%。

（六）學院類別

根據填答結果發現，教育學院共 39 人，佔 4.1%；文學院共 99 人，佔 10.3%；

商學院共 135 人，佔 14.1%；外語學院共 25 人，佔 2.6%；管理學院共 132 人，

佔 13.8%；理學院共 38 人，佔 4%；工學院共 119 人，佔 12.4%；生命科學院共

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27 人，佔 2.8%；藝術學院共 13 人，佔 1.4%；醫學院共 30 人，佔 3.1%；設計 學院共 22 人，佔 2.3%；社會科學院共 101 人，佔 10.5%；法律學院共 19 人，

佔 2%；農學院共 86 人，佔 9%；傳播學院共 25 人，佔 2.6%；民生學院共 16 人，佔 1.7%；電機資訊學院共 34 人，佔 3.5%。

因各學院人數差距較大，為利後續分析，將學院類別重新編碼整併為三大 學院領域，分為別社會科學、人文藝術、自然科學，整併後發現社會科學（教育 學院、商學院、管理學院、社會科學院、法律學院、傳播學院、民生學院）有 467 人，佔 48.6%；人文藝術（文學院、外語學院、藝術學院、設計學院）有 159 人，

佔 16.6%；自然科學（理學院、工學院、生命科學院、醫學院、農學院、電機資 訊學院）有 334 人，佔 34.8%。

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表 3-4

北區大學校院學生之個人及學校背景摘要

變項 類別 人數 百分比(%)

性別 男性 404 42.1

女性 556 57.9

年級

一年級 269 28.0

二年級 345 35.9

三年級 235 24.5

四年級以上 111 11.6

工讀經驗 有工讀經驗 671 69.9

無工讀經驗 289 30.1

住宿情況 曾住過學校宿舍 647 67.4

未曾住過學校宿舍 313 32.6

學校性質

公立大學 285 29.7

私立大學 400 41.7

公立技職校院 111 11.6

私立技職校院 164 17.1

學院類別

社會科學 467 48.6

人文藝術 159 16.6

自然科學 334 34.8

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