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第五章 結論與建議

第三節 後續研究建議

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理辦法;依規畫做招募聘請志工流程;因人安排合適的服勤工作並給予實習 或訓練;任用中給予教育訓練、考核評鑑機力與獎勵等。志工管理人擔任圖 書館與志工之間的聯絡人,職階不能太低,否則志工業務常因人微言輕被忽 略。另外,圖書館勤務內容要明確地和其他文化機構做區隔,要經常強調勤 務重點,避免也在其他文化機構服務的志工們混淆;例如,圖書館志工不需 要當一直坐在服務台看顧展品的工作人員。最後,排班模式要能制度化。班 表上值班人員沒有固定的值班時間,且經常出現沒有人值勤的空班,造成志 工幹部疲於調班與排班,不但志工缺乏專業態度,也影響服務品質低落。

六、評估檢視退場機制流程

圖書館應比照招募志工模式,規畫「志工退場機制」,成立「志工退場審議小組

」成員來輔導個案,解決在第一線必須扮黑臉的聯絡人。退場機制原本是志工 管理任用的程序問題。然而,往往因為個案衍生團隊中嚴肅面對的問題。對 於高齡 80 歲因保險的個人權益問題應否退場,需要顧及當事人對志工隊的情 感,給予高度的致意與敬意。對於因各種不適任因素必須退場人員,則透過 審議小組評估,以審慎周延的方法給予告知與處理退場方式,儘量讓志工本 人理解館方的做法,不起爭議。

第三節

後續研究建議

本研究受限於時間及人力關係,僅選定臺中市兩所公立圖書館進行研究。採用樣 本不足以涵蓋其他地區域的公共圖書館。因此,建議未來研究者,可以進行以下建議 之研究:

一、探討鄉鎮區域公共圖書館之志工招募、志工教育訓練及志工管理

一般研究圖書館志工的文獻除林淑卿(2010)研究南投縣公立圖書館外,大多以 北中南都會區的公共圖書館為研究對象。臺灣公共圖書館發展迅速,各項建設資 源挹注之下,數位資源城鄉差距越來越小,推廣服務的迫切性比例增加,圖書館 志工對於人力資源的注入,對鄉鎮區域公共圖書館是否有實際幫助,值得關注。

二、採用量化的問卷調查,全面性瞭解公共圖書館志工招募、志工教育訓練及志 工管理的現況。

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公共圖書館志工管理模式並非一體適用。每個圖書館有自己的發展背景及需 求。因此,問卷調查方式可以獲得多數志工對於志工招募、志工教育訓練及志工 管理辦法的想法。

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