研究對象

一、研究對象抽樣方法說明：

本研究以國小、國中、高中職之現職教師為研究對象，抽樣方法係根據96 學 年 度 教 育 部 之 國 民 小 學 至 高 級 中 等 學 校 教 師 人 數 統 計

（http://140.111.34.54/statistics/index.aspx），按照各級學校與北中南東四大區域的教 師比例進行抽樣，採紙本問卷進行。

首先在全國國民小學至高級中等學校部分可看到各級教師比例分布（見表 8），全體教師中（203,670 人），國小教師佔 50%（101,352 人）、國中教師佔 25%

（51,312 人）、高中職教師佔 25%（51,006 人）。因此各級教師比例由國民小學、

國民中學至高中職學校依序為2：1：1，顯示國小教師佔全體教師半數之多，國中 及高中職則各為全體四分之一。其次，由於教育部統計處所得之教師人數乃依縣 市呈現，本研究考量取樣之便利性，係將各縣市依地理位置分為北中南東四大區 域，並將澎湖縣、金馬等外島地區併入東部統計，其中北部教師佔 44%（89,509 人）、中部教師佔23%（47,229 人）、南部教師佔26%（53,605 人）、東部教師佔7%

（13,327 人），四大區域之教師比例四捨五入後依北中南東部為 6：3：4：1，顯示 以北部教師為多，其次為南部教師（見表9）。

本研究預計抽取 1000 位教師，綜合各級教師比例與區域比例後，採四捨五入 整數比計算，北中南東各區所需之各級教師人數顯示如下（見表10 所示）：

1. 北部：國小教師 220 人、國中教師 110 人、高中職教師 110 人。

2. 中部：國小教師 115 人、國中教師 58 人、高中職教師 58 人。

3. 南部：國小教師 130 人、國中教師 65 人、高中職教師 65 人。

4. 東部及外島地區：國小教師 35 人、國中教師 17 人、高中職教師 17 人。

表8 全國國民小學至高級中等學校教師比例

二、實際調查人數說明：

本研究共寄出1000 份問券，回收 805 份問卷，經剔除填答不完整及填達成明 顯規則形式者共83 份，獲得實際有效問卷共 723 份，有效樣本率 72.3%。

以學校所在位置之區域別而言，北部調查人數應為440 人、實際回收 312 人，

中部應為230 人、實際回收 166 人，北區與中區回收之問卷雖然未達欲抽樣人數，

但在總回收問卷的比例上，實際達到了 44%與 23%。南部調查人數應為 260 人、

實際回收 231 人，是各區域中最接近欲抽樣人數的地區，實際調查比例為 32%。

回收成果最差的則為東部及外島，僅回收14 份問卷，實際調查人數比例為 1.9%。

以學校級別之調查結果而言，任教於國小者計 373 人（51.6%）、任教國中 156 人

（21.6）、高中職教師194 人（26.8%），國小：國中：高中職教師比例約為5.2：2.2：

2.7，與預計調查之 5：2.5：2.5 比例，相差甚小（詳見表 11）。

表11 區域及各級教師人數之預計抽樣及實際調查比例與人數對照表 學校級別教師（人）

區域別教師 國民小學 國民中學 高中職

預計抽樣 實際調查 預計 實際 預計 實際 預計 實際

（人） （%） （人） （%）

北部 440 44 312 43.1 220 158 110 85 110 59 中部 230 23 166 23 115 74 58 14 58 78 南部 260 26 231 32 130 127 65 47 65 57 東部及外島 70 7 14 1.9 35 14 17 0 17 0 合計（人） 1000 723 500 373 250 156 250 194 比例（%） 100 72.3 50 51.6 25 21.6 25 26.8