研究對象

壹、研究母群體

本研究對象以高雄縣立國民小學兼任行政職務教師(學校教職員員額編制內，

領有行政職務加給者)為母群體，包括：

一、兼任主任職務：(教務、教導、訓導、總務以及輔導主任)。

二、兼任其他職務：教師兼人事、教師兼會計以及教師兼組長(教務處、教導處、

訓導處、總務處以及輔導室組長)。

貳、研究樣本

一、研究樣本抽樣方式

本研究樣本取樣採分層隨機抽樣方式(stratified random sampling)。

1. 樣本大小：

根據高雄縣教育局網站公布的高雄縣立中小學統計資料(2007/09/01)，全縣共 計有國民小學152 所(不包括籌設中的鳳翔國民小學)、兼任行政職務教師員額編制 約1500 人，抽樣所需樣本數為 625 人。

2. 分層隨機抽樣：

我國現行國民小學管理制度，每所學校依照學校規模大小而有不同員額編制 (附錄一：高雄縣國民小學與國民中學班級編制及教職員員額編制準則補充要點)，

行政職務加給亦視職務及年資而調昇，並且根據文獻探討的結果顯示不同學校規 模在人格特質與工作滿意度的表現上似乎都呈現出顯著差異，故本研究以學校規 模大小作為分層抽樣的根據。將母群體分為小型學校(12 班以下)、中型學校(13-24 班)、大型學校(25 班以上)等三層，每層以四捨五入法各取 11/24 比例分層隨機抽 樣。依各校行政員額編制不同，預計學校規模 12 班以下者，抽取 29 所學校，每 校發出4 份問卷；13-24 班者，抽取 13 所學校，每校發出 9 份問卷；25 班以上者，

抽取28 所學校，每校發出 14 份問卷，共計抽取 70 所國民小學，發出問卷 625 份，

正式樣本數為625 人，分層隨機抽樣樣本分配如表 3-1：

表3- 1 分層隨機抽樣樣本分配表

學校規模 12 班以下 13-24 班 25 班以上 合計

學校數目 63 29 60 152

每校問卷份數 4 9 14

預試問卷抽樣比例 1/9 1/9 1/9

預試問卷抽取校數 7 3 7 17

預試問卷總份數 28 27 98 153

正式問卷抽樣比例 11/24 11/24 11/24

正式問卷抽取校數 29 13 28 70

正式問卷總份數 116 117 392 625

二、研究樣本分配情形 1. 預試問卷樣本分配情形：

本研究問卷初稿經專家學者審查後，編製成預試問卷，以學校規模大小作為 分層抽樣的根據，各層以四捨五入法各取1/9 比例分層隨機抽樣。依各校行政員額 編制不同，預計學校規模12 班以下者，抽取 7 所學校，每校發出 4 份問卷；13-24 班者，抽取3 所學校每校發出 9 份問卷；25 班以上者，抽取 7 所學校，每校發出 14 份問卷，共計抽取 17 所國民小學，發出問卷 153 份，作為預試問卷的研究樣本 來進行預試，預試問卷研究樣本之分層隨機抽樣樣本分配如表3-1。預試時間為九 十七年四月二十日至九十七年五月二十日，共發出153 份預試問卷，回收 148 份，

回收率為97﹪，剔除問卷資料填答不全者，合計有效可用樣本為 146 份，可用率 95﹪。預試問卷樣本分配及回收如表 3-2。本研究預試問卷採用項目分析、因素分 析與信度分析來考驗信度與效度，然後據以編製正式問卷。

表3- 2 預試問卷樣本分配及回收統計表

表3- 3 正式問卷樣本分配及回收統計表

表3- 3 正式問卷樣本分配及回收統計表(續)

三、樣本背景資料分析

根據問卷中第一部份兼任行政職務教師背景資料填答記錄，本研究樣本背景 資料分析如表3-4：

表3- 4 研究樣本背景資料分析表

背景向度 組別 人數 百分比

(1)男性 313 62.1

性 別

(2)女性 191 37.9

(1)30 歲以下 48 9.4

(2)31-40 歲 260 51.5 (3)41-50 歲 148 29.7 年 齡

(4)51 歲以上 48 9.4

(1)已婚 386 76.6

婚 姻

(2)未婚(單身) 116 23.0 (1)研究所(含 40 學分班) 以上 192 38.2 學 歷

(2)大學以下 309 61.4

(1)兼任主任職務 128 25.4 職 務

(2)兼任其他職務 370 73.5 (1)小型學校(12 班以下) 103 20.4 (2)中型學校(13-24 班) 96 19.0 學校規模

(3)大型學校(25 班以上) 305 60.5