第三章 研究設計與實施
第二節 研究對象
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表3-1 臺北市、新北市和桃園縣公立國民中學學校數統計表(103.01公告)
學校規模
縣市區域 24班(含)以下 25~48班 49班（含）以上 合計
臺北市 21 17 21 59
新北市 15 21 27 63
桃園縣 14 19 23 56
合計 50 57 71 178
資料來源：研究者自行整理
貳、研究樣本 一、抽樣方式
為使研究樣本具代表性，本研究在實施正式問卷調查時，採「分 層抽樣」方式進行抽樣，具體實施過程說明如下：
首先，將公立國民中學校依班級數多寡，區分為「24班(含)以 下」、「24~48班」和「49班（含）以上」三種學校規模，再依此 三類型之學校數量抽取25％的學校作為樣本學校。正式問卷以臺北 市、新北市和桃園縣之公立學校為研究範圍，各規模學校抽樣校數 統計表，如表3-2所示。
表3-2 正式施測問卷分層抽樣學校數統計表
學校班級數 24班以下 25~48班 49班以上 總計 總數 抽樣 總數 抽樣 總數 抽樣 總數 抽樣 臺北市 21 5 17 4 21 5 59 14 新北市 15 4 21 5 27 7 63 16 桃園縣 14 4 19 5 23 6 56 15 總計 50 13 57 14 71 18 178 45
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其次，依學校班級數之不同分配取樣人數如下：「24班(含)以 下」之學校，每校抽取8位；「25~48班」之學校，每校抽取18位；
「49班（含）以上」之學校，每校抽取30位；取樣人數合計896位。
每校樣本分配原則如表3-3 所示。
表3-3 不同學校規模樣本分配原則表 學校規模
職務別 24班（含）以下 25~48班 49班（含）以上
教師兼主任 1 2 3
教師兼組長 2 4 7
教師兼導師 3 7 12
專任教師 2 5 8
總計 8 18 30
二、樣本基本資料分配情形
本研究於2014年2月24日至2014年3月28日間，進行問卷調查，
以了解國中校長正向領導、教師正向心理資本與教師組織公民行為 關係之現況。為有效控管問卷發放與回收，於調查問卷發放時，先 進行電話連繫，並以一校找一位主任或校長寄發為原則，另附函說 明抽樣注意事項，並針對超過預定時間尚未寄回問卷之學校再進行 電話聯繫與催收，若有遺漏、缺損需補寄問卷則儘速補寄。
合計發出問卷896份。經統計共回收831份，回收率92.74％，有 效問卷823份，回收有效率91.85％，樣本分布情形如表3-4所示。
問卷有效樣本基本資料分析如表3- 5所示。
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表3-4(續)
地區 學校規模 學校名稱 發放份數 回收份數 有效份數
桃 園 縣
24班（含）
以下
富岡國中 8 8 8
幸福國中 8 6 6
經國國中 8 8 8
山腳國中 8 8 8
25~48班
楊明國中 18 18 18 龍興國中 18 18 18 大崗國中 18 17 17 凌雲國中 18 18 18 八德國中 18 18 18
49班（含）
以上
龜山國中 30 28 28 平南國中 30 30 30 同德國中 30 29 29 青溪國中 30 27 27 仁和國中 30 29 28 平興國中 30 29 29
合計 896 831 823
回收率 92.74％ 回收有效率： 91.85％
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表3-5 正式問卷有效樣本基本資料次數分配表
類別 組別 人數 百分比(%)
填答者性別 男 261 31.7
女 562 68.3
年齡
30歲以下 123 14.9 31~40歲 360 43.7 41~50歲 270 32.8
51歲以上 70 8.5
服務年資
5年以下 137 16.6
6~10年 169 20.5 11~15年 234 29.5 16年以上 274 33.3
最高學歷
一般大學 247 30
師範院校 144 17.5
研究所以上(含四十學
分班及碩、博士) 432 52.5
現任職務
教師兼主任 78 9.5
教師兼組長 198 24.1 教師兼導師 309 37.5
專任教師 238 28.9
學校規模
24班以下 90 10.9
25~48班 238 28.9 49班以上 495 60.1
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