研究對象

壹、研究母群體

本研究以桃園市國中學生為研究對象，是指 103 學年度就讀於桃園市 55 所市 立國民中學、二所市立高中附設國中部、二所市立國中小之國中部與八所私立中 學之國中部的學生。不包含補校與特殊學校，共 67 所學校，81,330 位學生。

貳、抽樣方法

在抽樣方式上，本研究採兩階段抽樣，先採取「分層配額抽樣」選取樣本學 校，而後再進行「叢集抽樣」從樣本學校中選取施測受試。本研究以桃園市國中 學生為母群體，研究母群體共計 81,330 人，根據 Creative Research System（2015）

於網路上所提供的樣本大小計算服務，在 95％的信心水準之下，抽樣誤差在正負 3 個百分點以內時，需抽取至少 1,053 位學生為樣本。因此，研究者在考量問卷的 回收率，希望能讓樣本更能推論至母群體，並避免學生漏答而影響樣本的代表性，

且以 103 學年度桃園市國中平均每班人數約 30 人而估算，原先預計發放 1,200 問 卷，但是因為有些抽樣學校的班級學生數並非為 30 人，因此本研究問卷最後共發 放 1,223 份。

一、第一階段：以學校規模分層配額抽樣抽取學校

本研究為了瞭解學校規模對於學生公民參與態度是否具有顯著差異，因此，

第一階段採用分層配額抽樣，將所抽取的學生樣本數按照學校的規模分為三類。

透過教育部統計處公布的 103 學年度桃園市國中班級數量區分學校規模，分 為 24 班以下為「小型學校」、24 班到 60 班之間為「中型學校」、60 班以上則為「大 型學校」三種類型，並計算出桃園市小型學校、中型學校與大型學校的學生人數，

及其所占各學校規模之學生總人數的百分比，如表 3-1。

表 3-1 桃園市國中學校規模百分比 桃園市國中學校規模百分比

學校規模 小型學校 中型學校 大型學校 合計

校數 17 37 15 67

學生數 6,820 41,200 33,310 81,330 占全體學生百分比 8.39 50.65 40.96 100%

資料來源：研究者自行整理（2015）

以 103 學年度桃園市國中平均每班人數約 30 人而估算，再加上參照表 3-1「桃 園市國中學校規模百分比」的情形，各校共寄發三個班（約 90 份）的問卷，因此 將學生人數（1200 人）÷各校發放問卷數（90 份）≒13.33 可得知應抽取學校之樣 本數為 13 所。

再依抽取學生人數（1200 人）×〔不同學校規模之學生人數÷桃園市國中學生總 人數（81330）〕之公式計算出抽取人數。小型學校欲抽取學生人數約 102 人；中 型學校欲抽取學生人數約 607 人；大型學校欲抽取學生人數約 491 人。考量樣本 的平均性、代表性和學校班級人數等情況，決定分層配額抽取小型學校 2 所、中 型學校 6 所及大型學校 5 所。

二、第二階段：就所抽取的學校叢集抽樣抽取學生

考慮抽樣的問卷回收率及便利性，經過分層配額計算後，第二階段研究者採 用叢集抽樣的方式來獲取研究樣本。為了配合學校編制，減少施測學校的困擾，

本研究以「班級」為抽樣單位，進行叢集抽樣抽取學生。

估算 103 學年度國中平均每班人數約 30 人，抽到的學校中挑選三個班作為問 卷施測對象，但為了使樣本能平均涵蓋七、八、九年級的班級，因此每年級各選 一班施測。本研究共抽取 13 所學校，每校 3 個班，共發放 1,223 份問卷。詳細的 抽樣樣本分配如表 3-2。

表 3-2 桃園市國中分層與叢集抽樣樣本分配表 桃園市國中分層配額與叢集抽樣樣本分配表

學校規模 學校數 人數 佔母群體

比例

抽取 學校數

抽取 學生數

占樣本 比例 小 17 06,820 08.39％ 2 165 13.5％

中 37 41,200 50.65％ 6 590 48.2％

大 15 33,310 40.96％ 5 468 38.3％

總計 67 81,330 100％ 13 1,223 100％

資料來源：研究者自行整理（2015）

參、抽樣樣本

研究者於發出問卷前，先以電話聯繫各校一位老師，徵詢同意協助施測、確 認問卷發放數量，並約定寄送時間。本研究施測工作自 2015 年 5 月 14 日開始，

至 5 月 21 日為止，共計施測 13 所學校，發出 1,223 分問卷。問卷整理後，剔除空 白及漏答題目而作廢問卷共 111 份，回收之有效問卷共 1,112 份，實際有效問卷回 收率為 90.9%。本研究抽樣學校及回收狀況整理成表 3-3。

表 3-3 本研究抽樣學校與問卷發放及回收狀況一覽表

表 3-4 研究樣本中學生前因背景變項資料分析