研究對象

壹、 研究對象

本研究旨在探討「臺中市國民小學校長永續領導實踐之研究」，為達研 究目的，採問卷調查方式進行探究，本研究依據 99 年度教育部統計處資料，

於 99 學年度臺中市公立國民小學共 228 所，本研究以這些學校為探究對象，

抽樣選擇學校教師進行施測。

貳、 抽樣方法

本研究依臺中市國民小學學校數及規模比例，採取兩階段抽樣方式進行

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預試問卷學校抽樣情形整理如表 3-3 表 3-3 預試問卷學校抽樣情形

縣 市 校數 預試抽樣學校

原臺中市 3 所 忠信國民小學、建功國民小學、力行國民小學 原臺中縣 10 所 五光國民小學、東山國民小學、公館國民小學、

大楊國民小學、四德國民小學、新盛國民小學、

清水國民小學、西寧國民小學、竹林國民小學 東勢國民小學

總計 13 所

三、正式問卷受試對象

本研究按學校數及規模比例採取分層抽樣的方式抽取樣本學校，將台 中地區公立國民小學彙整統計後，共有 228 所學校。

第一層以學校班級數為分層依據，總計抽取臺中市學校總數的三分之 一，計 76 所學校。分別依據原臺中縣市學校數佔臺中市學校總數的比例來 決定原臺中市及原臺中縣應抽取之學校數，原臺中市學校數為 63 所，所佔 比例為 28%，原臺中縣學校數為 165 所，所佔比例為 72%。抽樣結果為原臺 中市 21 所，原臺中縣 55 所。

第二層以學校規模為依據，以學校規模之大小界訂做為第二層之分層標 準，將學校規模依班級數按照「6 班以下」、「7-12 班」、「13-24 班」、「25-48 班」、「49 班以上」等五個層級，求出不同規模學校數所佔學校總數之比例，

乘以樣本學校數，即為不同學校規模的受試樣本學校數。茲將正式施測學校 的取樣情形歸納如表 3-4 所示

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表 3-4 正式問卷研究對象

施測 學校規模 校數 佔學校 抽樣校數 取樣 樣本 取樣成員分配 地區 比例 人數 小計

原臺中市 6 班以下 1 2% 0 4 0 主任 1 位組長 1 位級任 2

7-12 班 2 3% 1 6 6 主任 1 位組長 2 位級任 3 位

13-24 班 5 8% 2 7 14 主任 2 位組長 2 位級任 3 位

25-48 班 31 49% 10 10 100 主任 2 位組長 3 位級任 5 位

49 班以上 24 38% 8 12 96 主任 3 位組長 4 位級任 5 位

原臺中縣 6 班以下 32 19% 10 4 40 主任 1 位組長 1 位級任 2 位

7 - 12 班 29 18% 10 6 60 主任 1 位組長 2 位級任 3 位

13- 24 班 36 22% 12 7 84 主任 2 位組長 2 位級任 3 位

25 -48 班 45 27% 15 10 150 主任 2 位組長 3 位級任 5 位

49 班以上 23 14% 8 12 96 主任 3 位組長 4 位級任 5 位

總計 646 份問卷

依據 Sudman 建議，一般以「人」為調查對象的研究，如果是全國性研 究，其平均樣本數約在 1500-2500 人之間，若為區域性的研究，則平均樣本 數約在 500-1000 人之間（吳明清，1999）。本研究從抽樣出來的 76 所學校 中在委託各校校長或主任將問卷以簡單隨機抽樣方式發給該校之教師填 答。6 班以下之學校每校抽取 4 人，7-12 班之學校每校抽取 6 人，13-24 班 之學校每校抽取 7 人，25-48 班之學校每校抽取 10 人，49 班以上之學校每 校抽取 12 人，共計施測 646 人。