研究對象

為調查軍事院校與一般大學院校大學生的文化資本、閱讀動機與閱 讀行為之概況及相關性，本研究採用問卷調查法進行資料蒐集，本節將 針對本研究之母群體、抽樣方法、預試樣本以及正式樣本分別說明如下。

壹、母群體

本研究以全國軍事院校與一般大學院校之大學生為研究對象。教育 部(2014)統計 102 學年度國內軍事院校共有六所，分別為陸軍軍官學校、

海軍軍官學校、空軍軍官學校、空軍航空技術學院、國防醫學院、國防 大學(含原中正理工學院、國防管理學院、政治作戰學院)等，在學學生 共約 4520 人。102 學年度一般大學院校共有 224 所，分別包括公私立大 學 122 所、公私立學院 25 所、公私立科技大學 55 所以及公私立技術學 院 22 所，在學學生共約 84 萬 747 人。

貳、抽樣方法

研究目的主要探討全國軍事院校與一般大學院校之大學生兩種不同

60

類別學校學生在文化資本、閱讀動機與閱讀行為之相關性，相關研究通 常採用可被接受的抽樣方法，採取所需的樣本，一般認為可被接受的最 小樣本人數為 30 個(王文科、王智弘，2013)，Roscoe(1975)指出適合作 為研究樣本數目在 30 到 500 之間比較恰當(引自蘇伯方，2004)，且超過 100 個樣本即具有代表性(陳新豐，2015)。再者，全國一般大學校達二百 多所，但軍事院校卻僅六所，因兩族群之母群體數量差異相當大，考量 研究者本身地利之便，故本研究採立意抽樣方式，先選取南部一所軍事 院校，與其相同地區內某一般大學院校，並為考量年級背景變項因素，

僅選擇這兩所學校在學一年級與四年級學生為研究對象。

參、預試樣本

本研究問卷初稿完成後，選取一所國內軍事院校與一所一般大學院 校一年級與四年級學生為本研究預試樣本，每校各發放 115 份問卷合計 230 份，回收 220 份，回收率 95％，剔除無效問卷 10 份，合計有效問卷 210 份。

肆、正式樣本

本研究量表是以大學生為對象，因採立意抽樣法，在全國六所軍事 院校中選取南部某軍事院校，與其相同地區之某一般大學院校，並以一 年級與四年級共 712 位大學生為正式施測樣本，詳細資料如下表 3- 1。

表 3- 1正式問卷抽樣人數及對象一覽表 正式問卷抽樣人數及對象一覽表

學校 一年級 四年級 小計

一般大學院校 185 176 361

軍事院校 178 173 351

總和 363 349 712

本研究於民國 104 年 5 月至 6 月中發出正式問卷 750 份，回收 740 份，剔除無效問卷 28 份後，得有效問卷 712 份，可用率佔 96.21％。

61

62

由上表 3- 2 可得知，一般大學院校人數為 361 位(50.7％)，軍事院 校人數為 351 位(49.3％)，人數大約相等；在性別部分，男生為 381 位(53.5

％)，女生為 331 位(46.5％)，男生多於女生，但人數差距不大；在年級 部分，一年級學生人數為 363 人(51％)，四年級學生人數為 349 人(49％)，

人數大約相等。

在父親職業方面，第一類高級專業或高級行政人員 5.5％，第二類 專業人員或中級行政人員 18.6％，第三類半專業人員、一般公務人員 26.8

％，第四類技術性工人 36.7％，第五類半技術工人或非技術工人 12.5％，

以第四類技術性工人所佔比率最高，第一類高級專業或高級行政人員比 率最低。

在母親職業方面，第一類高級專業或高級行政人員 2.9％，第二類 專業人員或中級行政人員 11.7％，第三類半專業人員、一般公務人員 23.3

％，第四類技術性工人 24.5％，第五類半技術工人或非技術工人 37.6％，

以第五類半技術工人或非技術工人所佔比率最高，第一類高級專業或高 級行政人員比率最低。

在父親教育方面，碩、博士畢業 10％，一般大學、科技大學、技術 學院畢業 20.1％，大學肆業、專科畢業 20.9％，高中、職畢業 35.2％，

國小、國中畢業 13.8％，以高中職畢業比率最高，碩、博士畢業比率最 低。

在母親教育方面，碩、博士畢業 4.8％，一般大學、科技大學、技 術學院畢業 16.6％，大學肆業、專科畢業 18.6％，高中、職畢業 47.2％，

國小、國中畢業 12.9％，以高中職畢業比率最高，碩、博士畢業比率最 低。

在社經地位方面，高社經地位 4％，中上社經地位 19.3％，中社經 地位 28.2％，中下社經地位 37.7％，低社經地位 10.8％，以中下社經地 位比率最高，高社經地位比率最低。

63

64

由表 3- 3 可知，本研究正式樣本之一般院校大學生男生(N=85，23.55

％)人數明顯少於女生(N=276，76.45％)，軍事院校大學生男生(N=296，

84.33％)明顯多於女生(N=55，15.67％)，在 2 校男女生總數合計後，男 生(N=381，53.5％)人數略多於女生(N=331，46.5％)，但人數差距不大。

在年級變項上，一般大學院校一年級(N=185，51.25％)與四年級(N=176，

48.75％)人數相當，軍事院校一年級(N=178，50.71％)與四年級(N=173，

49.29％)人數大約相等。

在父親職業類別方面，一般大學院校與軍事院校皆以技術性工人佔 最多數，一般大學院校學生(N=147，42.24％)其父親職業為技術性工人 略多於軍事院校(N=106，30.99％)；兩校學生之父親職業類別皆以高級 專業或高級行政人員佔最少數，軍事院校學生(N=24，7.02％)其父親職 業 類 別 為 高 級 專 業 或 高 級 行 政 人 員 略 多 於 一 般 大 學 院 校 (N=14， 4.02

％)。

在母親職業類別方面，一般大學院校與軍事院校皆以半技術性工人 或非技術工人佔最多數，一般大學院校學生(N=157，44.73％)其母親職 業為半技術性工人或非技術工人略多於軍事院校(N=104，30.32％)；兩 校學生之母親職業類別皆以高級專業或高級行政人員佔最少數，軍事院 校學生(N=15，4.37％)其母親職業類別為高級專業或高級行政人員略多 於一般大學院校(N=5，1.42％)。

在父親教育程度方面，一般大學院校與軍事院校皆以高中職畢業佔 最多數，一般大學院校(N=126，35.20％)與軍事院校(N=121，35.17％) 其父親為高中職畢業之學生人數相當；一般大學院校學生之父親教育程 度以碩博士(N=22，6.15％)佔最少數，但軍事院校學生之父親教育程度 以國中小畢業(N=36，10.47％)佔最少數。

在母親教育程度方面，一般大學院校與軍事院校皆以高中職畢業佔 最多數，一般大學院校學生(N=171，47.90％)其母親為高中職畢業者略 多於軍事院校(N=162，46.42％)；兩校之母親教育程度皆以碩博士佔最

65

少數，軍事院校學生(N=22，6.30％)其母親為碩博士者略多於一般大學 院校(N=12，3.36％)。

在社經地位方面，一般大學院校與軍事院校皆以中下社經地位佔最 多數，一般大學院校學生(N=136，38.10％)為中下社經地位者略多於軍 事院校(N=129，37.28％)；兩校學生皆以高社經地位佔最少數，軍事院 校學生(N=22，6.36％)其為高社經地位者略多於一般大學院校(N=6，1.68

％)。