研究對象與取樣

本節旨在說明本研究之預試問卷研究對象及正式問卷研究對象。以下將問卷調 查分為預試問卷研究對象以及正式問卷研究對象，其抽樣方式分別描述如下。

一、預試問卷研究對象

根據臺中市政府教育局公佈的100學年度之公立國民中學共計有80所（包括國 中69所，國中（小）2所，市立完全中學9所），學校規模為18班以下的11所，19

－36班的學校28所，37－50班的學校22所，51班以上的19所。本研究以臺中市公立

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國民中學教師為預試樣本，依學校規模大小選取8所學校進行預試抽樣（見表3-1）， 依樣本學校規模大小之差異，按照比例分配，在「18班以下」的學校抽取6名，填 答人員為主任1人，組長1人，教師4人（以教師未兼行政職人數大約兼行政職人數 二倍為原則），「19－36班」的學校抽取8名，填答人員為主任1人，組長1人，教師 6人，「37－50班」的學校抽取10名，填答人員為主任1人，組長2人，教師7人，「51 班以上」的學校抽取12人，填答人員為主任2人，組長3人，教師7人，共計取72名 教師作為預試的對象。

表3-1

預試樣本學校類別分配

學校規模 預試學校名稱 預試學校規模 發出問卷數

18班（含）以下 東勢區東華國中 9 6

烏日區烏日國中 14 6

19－36班 梧棲區梧棲國中 32 8

南屯區大墩國中 35 8

37－50班 南區崇倫國中 37 10

北區立人國中 47 10

51班（含）以上 西區居仁國中 93 12

北屯區北新國中 69 12

合計 8所 72份

二、正式問卷調查對象

根據臺中市政府教育局公佈的100學年度轄內公立國民中學統計資料，共計有 80所學校，採分層隨機抽樣方式抽取研究樣本。第一層以學校規模大小作為分層 之依據，將學校規模分為18班（含）以下、19－36班、37－50班、51班（含）以上，

共計四種類型。在這四種類型學校當中，學校規模在18班以下的11所，從中抽取3 所為樣本學校；19－36班的學校28所，抽取12所；37－50班的學校22所，抽取13所；

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51班以上的學校19所，從中抽取8所為樣本學校，總計抽取36所。

第二層從所抽取得36所國中，依據不同學校的規模抽取不同數目的研究樣本，

規模在18班（含）以下的學校，抽取教師10名（填答人員以教師未兼行政職人數大 約兼行政職人數二倍為原則）；規模在19－36班的學校，抽取教師15名；規模在37

－50班的學校，抽取教師20名；規模在51班以上的學校，抽取教師30名，總計抽取 710名國民中學教師，正式樣本學校類別級人數分配，如表3-2所示。

2006 年 Lodico, Spaulding 與 Voegtle 指出:如母群體少於 200 人，則應將整個母 群體當做調查樣本，如母群體在 400 人左右，適當的樣本數應占 40％；若母群體 超過一千人，適當樣本數需有 20％，5,000 人或以上的大母群體，樣本數在 350 至 500 人即可（王文科、王智弘，2010）。根據臺中市教育局公告 100 學年度臺中市 市立國中教師人數統計表得知教師總人數為 6,729 人，本研究取樣總人數為 710名，

故本研究正式抽樣樣本人數在適當範圍內。

表3-2

正式樣本學校類別分配及取樣人數統計

學校規模 學校總數 樣本學校數 每校取樣數 取樣總人數

18班（含）以下 11 3 10 30

19－36班 28 12 15 180

37－50班 22 13 20 260

51班（含）以上 19 8 30 240

合計 80 36 710

註：研究者自行整理（根據臺中市教育局公告100學年度臺中市各級學校概況）

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