研究對象與限制

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第二節 研究對象與限制

一、研究對象

本研究以國內外重要檔案機構為研究範圍，典藏內容須以檔案為主。為瞭解 檔案線上展覽網站提供之功能，本研究選擇已建置線上展覽網站為研究對象，其 網站必須具備為整合資訊的機構入口網站，或為線上展覽之入口網站。

研究對象一共有八個，國內外各四個。國內研究對象包含：中研院臺灣史研 究所(以下簡稱臺史所)、國家發展委員會檔案管理局(以下簡稱檔管局)、中研院 近代史研究所(以下簡稱近史所)、國立故宮博物院(以下簡稱故宮)；而國外部分 包 含 ： 美 國 國 家 檔 案 暨 文 件 署 (National Archives and Records Administration，以下簡稱 NARA)、英國國家檔案館(The National Archives，

以下簡稱 TNA)、澳洲國家檔案館（National Archives of Australia，以下簡 稱 NAA）、加拿大國家圖書館與檔案館(Library and Archives Canada，以下簡 稱 LAC)。

國內研究對象的選擇是因國內僅此四所檔案典藏機構設置檔案線上展覽，故 以此四個機構為國內的研究對象。除了近史所外，並無統一頁面，都是各別線上 展覽單獨成一個網頁，國內選取的研究對象除因網站數量繁多，這裡僅列出每個 檔案館首頁網址。

而國外研究對象部分，則是針對各檔案館線上展覽網頁進行分析。國外研究 對象的選擇是因筆者個人語文能力所限制，所以只選取英語系國家的檔案機構為 研究對象。下表是本研究的研究對象的母機構網站，見表 3-1，個別展覽網頁請 詳閱附錄 1。

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中研院臺灣史研究所檔案館 http://archives.ith.sinica.edu.tw/

檔案管理局 http://atc.archives.gov.tw/index.html 中研院近代史研究所檔案館 http://archives.sinica.edu.tw/

國立故宮博物院 https://www.npm.gov.tw/zh-tw/

美國國家檔案暨文件署線上展覽 網頁

http://www.archives.gov/exhibits/exhibi ts-list.html

英國國家檔案館線上展覽網頁 http://www.nationalarchives.gov.uk/onli ne-exhibitions/

澳洲國家檔案館線上展覽網頁 http://www.bac-lac.gc.ca/eng/discover/P ages/discover.aspx

加拿大國家圖書館與檔案館線上

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線上展覽亦多，而因時間與經費因素考量，本研究對象無法分析所有臺灣檔 案機構的線上展覽之現況，故以兩原則挑選檔案單位作為本研究對象：國內 外檔案中央主管機關或較具有代表性的檔案線上展覽案例的檔案機構為限。

而因線上展覽網站有上線時間的因素存在，且國外線上展覽網頁繁多加 上研究者時間有限，故國外檔案線上展覽網頁的選取範圍以展覽開展時間在 2007/1/1-2017/9/1 近十年半的網站作為研究對象；而國內的檔案線上展覽 網站則因是希望提供未來改進方向的對象，故選取範圍為研究對象所有的網 站。

(3) 研究主題之限制

各檔案機構近年來皆有檔案線上展覽的設置，各機構的成果皆有，但因 時間與經費考量，本研究文獻分析部分只列舉各機構較具特色的檔案線上展 覽案例，並未能將所有檔案線上展覽都詳列。

第三節 研究方法

游美惠（2010）指出，內容分析、文本分析與論述分析等三種研究方法近年 來越來越受到社會科學研究的重視。三種方法都是針對社會製成品作解析，但是 其功能與解析觀點不盡相同，在研究實務的運用上也有各自的長處與限制。內容 分析法較傾向實證主義，強調科學客觀的量化分析。文本分析通常針對一種社會 製成品，如新聞報導、文學作品、電影或海報圖片作解析和意義詮釋，但晚近學 者也很強調社會研究之中的「互文分析」或「語境分析」。至於論述分析則包含 更為廣闊，不只是單純檢視文本本身，而是將建構文本所使用的論述及其相關社 會場址(institutional sites) 和歷史文化困素都納入分析之中，所以論述分析 絕對不是一種任意的拆解，其物質性的基礎與實質效應具有重要的地位而不容忽 視。

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因此本研究採用的研究方法為內容分析，利用科學客觀的量化分析去解釋國 內外檔案線上展覽網站的異同。

內容分析法用於解釋某個特定時間點，某現象呈現的狀態，或某段時間內，

現象的發展狀態，並多用於大眾傳播訊息內容的分析，藉由分析文字與符號，以 進行推論，目前不僅適用於傳播媒體，也可運用於其他學術領域。可依據「質」

與「量」的角度分為「定量分析」和「定質分析」，以及綜合質與量兩者的「可 能性分析」（王石番，1989）。

(1) 定量分析

將資料內容轉為量化處理，包含對次數的分析。此種方式必須先定義編 碼單位與類別，再計算出現的次數，其優點在科學化、精確化，結果具有信 度，但太注重於頻率數字的分析，忽略文字符號背後的涵義。

(2) 定質分析

藉由資料內容的意義，了解資料的產生背景與條件，以及產生目的。此 種方式不注重數字的頻率計算，只說明某種類別是否在傳播過程中存在，對 於選樣大小以及是否完整不重視，對於傳播工具背後隱藏意義較重視。其優 點在於可得知文件內容背後的動機、背景、意義與目的，但缺乏嚴謹、不精 確，選樣不完整，較無系統化而易受主觀影響。

(3) 可能性分析

可能性分析結合定量分析與定質分析的兩項特性，透過定量分析對文件 內容採取計算，但在假設形成時則採用定質分析。為求更加客觀、科學化的 實驗過程，但能更加瞭解內容的本質意涵。

本研究因受限時間與人力，採用定量分析，雖會稍加入一些質性的說明，並 不多，未能採用較全面的可能性分析，將於第五章後續研究建議中說明。

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