第三章 研究方法
第四節 研究工具
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第四節 研究工具
本研究旨在探討新北市國民小學學校規模適正化與因應策略，為研究 需要，所使用之調查工具為自編之問卷。新北市國民小學學校規模適正化 與因應策略問卷內容，第一部分為基本資料，第二部份為新北市公立國民 小學學校適正規模及配置之探討，第三部份為新北市國民小學學校規模適 正化策略之規劃。
壹、問卷內容
本問卷分三大部分，第一部分為基本資料，共有四大類的政策利害關 係人；第二部份為新北市公立國民小學學校適正規模及配置之探討；第三 部份為新北市國民小學學校規模適正化策略之規劃，共有九個策略主題及 各相關配套措施。
一、學校適正規模及配置之探討部份
分別針對「學校規模」、「班級規模」、「通學距離」、「通學時間」及「通 學安全策略」等六大面向，蒐集政策利害關係人之意見，做為建構新北市 公立國小學校最適經營規模及適正配置之參考依據。
二、新北市國民小學學校規模適正化策略之規劃部份
從國內外文獻探討國民小學學校規模類型、規模效應及相關因應策 略，進而歸納出新北市學校規模適正化之可行因應策略。而相關可行策略 部份，分別從「行政領導與管理」、「課程教學與評量」、「學生事務與輔導」、
「環境設備與安全」、「教師專業與成長」、「家長組織與參與」、「政府經費 與補助」、「教育局政策規劃與執行」及「教育部政策規劃與執行」等九個 主題進行討論，並佐以相關具體配套措施之說明，供政策利害關係人評估 判斷相關策略及配套措施之適合程度，並將相關意見進行分析，以做為本 研究擬定新北市新北市學校規模適正化之相關因應策略。
貳、問卷編製流程
一、擬定問卷初稿
本問卷探討中外文獻並參考各縣市教育局處所公佈或草擬之相關學 校規模之相關辦法後，著手進行問初步擬定問卷內容大綱及相關問題，經 與指導教授討論修正後編擬而成問卷初稿。
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二、問卷內容適切性分析
本研究邀集新北市教育局局長、專門委員、科長、督學、國小校長等 共15 位相關人員(名單如下表 3-2)，撥冗填寫專家問卷(詳如附錄ㄧ)，針對 問卷內容之適切性，協助進行專家效度的審定工作，提供修正意見，相關 修正意見彙整於附錄二，以做為本研究修正問卷之重要參考。
專家效度問卷回收後，根據其所提供之修正意見與勾選資料進行統計 分析。根據分析結果，採高標準篩選題目，凡經勾選為「適合」、「修改」
兩項合計百分比，其直落在1.00~0.80 之題目予以保留，低於 0.80 者予以 刪除，最後根據專家之意見做適當的選擇及修正，其結果如表3-3 所示。
表3-2 審查問卷專家名單
服務單位 審查專家
新北市教育局局長 林騰蛟
新北市教育局專門委員 林瑞泰
新北市教育局專門委員 黃詩芳
新北市教育局科長 歐人豪
新北市教育局科長 夏治強
新北市教育局督學室主任 劉明超
新北市教育局督學 吳宜真
新北市教育局督學 池婉宜
新北市教育局督學 陳怡帆
新北市教育局督學 秦嘉
新北市教育局督學 王淑麗
新北市江翠國小校長 吳昌期
新北市竹圍國小校長 胡峻豪
新北市武林國小校長 陳玄謀
新北市鷺江國小校長 陳俊生
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表3-3 專家效度之問卷內容適切性統計表
內容適切性 項目 題號
適合 修改 刪除 結果 1 .80 .20 保留並修改 2 .80 .20 保留並修改 3 .70 .30 保留並修改 學校適正規模及
配置之探討
4 .90 .10 保留並修改 1 .80 .20 保留並修改 2 1.00 保留並修改 3 .80 .10 .10 保留並修改 4 1.00 保留並修改 5 .90 .10 保留並修改 6 .80 .20 保留並修改 7 1.00 保留並修改 學校規模適正化
策略之規劃
8 1.00 保留並修改 附註：凡經勾選為「適合」、「修改」兩項合計百分比，其值落在1.00~0.80 之題目予以保留，低於0.80 者予以刪除
藉由表 3-2 可知，專家效度問卷的題目在「適合」、「修改」兩選項部 分，其合計百分比的值皆介於1.00~0.80 之間，並無低於 0.80 者，故所有 題目皆予以保留，並依據相關修正建議，針對題目之適用性及詞句予以修 正，俟修改完竣後請指導教授進行最後審定，完成問卷之定稿。
参、問卷填答方式
本問卷採模糊德菲術研究，其問卷填答方式係由填答者依自己對於學 校規模類型、配置及相關策略先依主觀意見選出適用範圍後，並勾選出填 答者認為最佳的程度，如填答者若認為重要區間範圍為( .2~.6 )，而其中 以 .4 最重要，則圖示如下：
圖 3-3 填答方式示意圖