研究工具

本研究預計採自填式問卷調查法進行。問卷設計是計畫參閱國內 外相關文獻及個人實際工作經驗，再配合本研究之研究目的、研究架 構編製而成。擬訂問卷初稿後，預計再經由專家效度考驗及信度考驗 等過程後，才擬訂成正式問卷。問卷設計步驟如下：

一、擬訂問卷初稿

本研究工具主要為匿名結構式問卷，擬訂的問卷內容包括三大部 分，分別為個人基本資料、生活壓力量表及壓力因應方式量表等內容，

問卷初稿如附錄一。

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(一)個人基本資料

根據研究架目的、研究架構及文獻探討擬定社會人口學變項，此 部分內容包括性別、年齡、家庭結構、家庭社經地位、工作情況及學 校課業負擔。其中性別分為男生、女生；年齡係依本國刑法所規定之 滿 18 歲之人須負完全法律責任作為區分，因此採用 17 歲以下及 18 歲以上之年齡選項的方式讓學生勾選；家庭結構則是本研究依據中央 研究院社會學研究所(2007)將台灣的家庭結構分為 1、小家庭（系父 母和未婚子女之二代家庭）；2、折衷家庭（系祖父母、父母和未婚子 女之三代家庭）；3、大家庭（系三代家庭中，任何一代包含兩個以上 的同代已婚家人，其中有無配偶皆算在內）；4、單親家庭（系父或母 之一和未婚未成年子女）；5、單身戶（系成人個人）；而家庭社經地 位的部分是依據各縣市政府社會局所訂定之中低收入戶及低收入戶 為標準，將研究對象家庭社經地位以家庭是否屬於中低收入戶或低收 入戶為分類；工作情況分為有全職工作、有兼職工作及沒有工作；而 課業負擔則分為負擔很重、負擔適中及沒有負擔。

(二)生活壓力量表

本量表是參考 2008 年郭怡君撰寫之「高中職學生生活壓力與吸 菸行為之探討」研究中所提出的生活壓力量表，再根據本研究架目的、

研究架構及文獻探討擬定適合本研究中研究對象的生活壓力量表。此

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項目包括課業壓力、人際壓力、家庭壓力及經濟壓力等內容，量表探 討研究對象近半年內的壓力感受情形，將採用李克特氏(Likert)4 分量 表計分，藉由分數的加總得知研究對象於生活中各面向的壓力感受程 度。

(三)壓力因應方式量表

此項目為壓力因應方式量表，是參考 2010 年黃靜雯撰寫之「國 中生生活壓力、壓力因應策略與物質使用之相關研究」當中所提出的 壓力因應方式量表，再根據本研究架目的、研究架構及文獻探討擬定 適合本研究中研究對象之壓力因應量表，壓力因應方式則包含了問題 解決、情緒紓解、尋求支持及負面行為(抽菸、喝酒、使用藥物)等 4 個因應策略，將採用李克特氏(Likert)4 分量表，評估研究對象使用不 同因應策略的頻率，以了解研究對象使用壓力因應方式的現況。

二、專家效度考驗

為使臺南市高中職進修部學生生活壓力及壓力因應方式相關因 素之探討調查問卷能適切預測出其內涵，在編製問卷初稿後，研究者 請國內資深學校健康促進專家及學校輔導專業人員(名單如附錄二) 針對問卷內容、編排方式及適切性提供指導及建議，並對問卷題目完 整性及文字清晰性進行專家效度問卷審查(專家效度問卷如附錄三)。

問卷題目之重要性及適切性以 CVI 值 0.8 為分界，若該題目之 CVI

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值大於 0.8 則予以保留；反之，若題目之 CVI 值小於 0.8 則予以刪除，

以建立更適切的預試問卷。經專家效度審查結果，所有題目之 CVI 值皆大於 0.8，因此問卷中所有題目皆予以保留，但部分題目的文字 清晰性較不明確，因此依照專家效度審查意見彙整表(詳見附錄四)中 專家意見進行部分題目描述的修改，修改後完成預試問卷(詳見附錄 五)。

三、預試及信度考驗

預試施測對象為臺南市另一所高職進修部學生，以該校 2015 學 年度第 2 學期之進修部學生為預試對象，預試於 2016 年 6 月進行，

共回收 132 份預試問卷，預試施測時間約為 10-15 分鐘，施測結束後 依據預試實際作答情形及所遭遇的困難，進行修改問卷的參考。預試 問卷回收後立即進行編碼及分析結果，分析生活壓力量表及壓力因應 方式量表之 Cronbach’s α 內部一致性信度，各量表之結果如表 3-3-1，

本 預 試 問 卷 信 度 分 析 中 生 活 壓 力 量 表 及 壓 力 因 應 方 式 量 表 之 Cronbach’s α 值皆為 0.84，顯示量表內容一致性達到水準。

表 3-3-1 本研究預試問卷各量表之內容一致性分析

量表名稱 信度指標 預試問卷(n=132) 生活壓力量表 Cronbach’s α 0.84

因應方式量表 Cronbach’s α 0.84

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四、完成問卷

研究者預計參考專家效度的評分結果與建議，及信度分析結果後，

修改問卷部分的內容，完成正式問卷。問卷內容包括三部分：

(一) 個人基本資料 (二) 生活壓力量表 (三)壓力因應方式量表