研究工具

為 配 合 研 究 目 的 需 要，本 研 究 的 調 查 工 具 以「 問 卷 調 查 表 」進 行 研 究。

茲 將 研 究 工 具 說 明 如 下 ：

一、問卷調查

問 卷 調 查 編 製 之 後 過 程 程 序 分 述 如 下 ：

（一）問卷初稿編製

本 研 究 之 研 究 調 查 問 卷 係 使 用 研 究 者 自 編 的 「 高 雄 市 公 立 幼 稚 園 教 師 實 施 幼 兒 繪 畫 活 動 之 現 況 調 查 」，由 研 究 者 依 據 相 關 文 獻 分 析 ， 及 參 考 其 他 問 卷 的 內 容 與 形 式 ， 編 製 而 成 。 研 究 問 卷 的 初 稿，分 為 甲、乙 及 丙 等 卷。甲 卷 除 了 教 師 的 基 本 資 料，包 括 年 齡 、 任 教 年 資 、 專 業 背 景 、 職 務 、 班 級 人 數 。 乙 卷 「 幼 兒 繪 畫 活 動 實 施 的 現 況 」、 丙 卷 「 幼 兒 繪 畫 活 動 實 施 的 困 擾 」。 本 問 卷 採 李 克 四 點 量 表，現 況 之 4 至 1 分 依 序 代 表「 總 是 如 此 」、「 常 常 如 此 」、「 有 時 如 此 」、「 很 少 如 此 」，分 數 愈 高，愈 能 代 表 現 況 的 正 向 與 支 持 度；

困 擾 之 4 至 1 分 依 序 代 表 「 極 困 擾 」、「 困 擾 」、「 不 困 擾 」、「 極 不 困 擾 」，分 數 越 高 則 表 示 困 擾 程 度 越 大，越 低 則 表 示 困 擾 程 度 越 小。

乙 卷「 幼 兒 繪 畫 活 動 實 施 的 現 況 」包 括（ 1）教 材 選 擇 14 題 、

（ 2）教 學 方 法 14 題、（ 3）教 學 設 備 14 題，總 共 42 題。丙 卷「 幼 兒 繪 畫 活 動 實 施 的 困 擾 」 包 括 （ 1） 教 材 選 擇 的 困 擾 10 題 、（ 2）

教 學 方 法 的 困 擾 10 題、（ 3）教 學 設 備 的 困 擾 8 題，總 共 28 題。（ 詳 見 附 錄 三 ）

（二）建立專家效度

為 提 昇 本 研 究 的 問 卷 效 度 ， 研 究 初 稿 完 成 後 ， 進 行 專 家 意 見 調 查 ， 並 將 請 五 位 有 關 美 術 專 長 的 教 育 學 者 專 家 及 四 位 有 實 務 經 驗 的 國 小 及 幼 稚 園 資 深 教 師 ， 針 對 本 研 究 問 卷 初 稿 內 容 之 適 切 性 進 行 專 家 意 見 調 查 ， 提 供 寶 貴 的 意 見 ， 以 作 為 修 正 問 卷 的 依 據 與

（三）編製預試問卷

文 獻 向 度 、 題 目 語 意 、 措 辭 及 選 項 加 以 調 整 、 修 訂 後 ， 再 經 過 指 導 教 授 潤 飾 編 製 成 「 高 雄 市 公 立 幼 稚 園 教 師 實 施 幼 兒 繪 畫 活 動 之 現 況 調 查 預 試 問 卷 」 之 定 稿 。（ 詳 見 附 錄 四 ）

（四）預試問卷

研 究 母 群 體 中 抽 取 125 位 教 師 進 行 施 測 ， 再 依 回 收 後 的 問 卷 ， 進 行 項 目 分 析 與 信 度 分 析 。 本 問 卷 經 專 家 效 度 審 查 修 正 ， 確 定 預 試 的 題 目 後 ， 於 民 國 97 年 5 月 8 日 至 5 月 18 日 實 施 ， 選 取 高 雄 市 公 立 幼 稚 園 教 師 進 行 問 卷 預 試 工 作 ， 希 望 透 過 預 試 過 程 ， 來 提 高 本 研 究 問 卷 的 可 信 度 ， 作 為 最 後 問 卷 的 參 考 。 等 待 預 試 問 卷 收 回 後 ， 將 資 料 建 檔 於 社 會 科 學 統 計 套 裝 軟 體 SPSS Windows 12.0 中 文 版 統 計 軟 體 進 行 信 度 分 析 。

預 試 之 有 效 問 卷 以 SPSS 12.0 中 文 版 作 為 統 計 分 析 的 工 具 ， 並 運 用 項 目 分 析 、 因 素 分 析 及 信 度 分 析 等 統 計 方 法 分 析 之 ， 以 下 分 述 之 ：

1.教 師 實 施 幼 兒 繪 畫 活 動 之 現 況

（ 1） 現 況 之 項 目 分 析

邱 皓 政（ 2006）指 出，預 試 分 析 是 測 驗 發 展 最 根 本 的 一 項 工 作，主 要 是 針 對 預 試 題 目 進 行 適 切 性 的 評 估。本 研 究 採 用 極 端 組 比 較 法 和 同 質 性 檢 驗 （ 包 括 項 目 與 總 分 相 關 值 ），

以 決 斷 值 檢 核 法 來 判 別 量 表 各 題 品 質 的 優 劣：教 師 實 施 幼 兒 繪 畫 之 現 況 的 項 目 分 析 如 表 3-3-3

由 表 3-3-3 的 項 目 分 析 統 計 結 果 顯 示，現 況 量 表 在 全 體 受 試 者 當 中，ｔ 檢 定 未 達 .01 水 準 計 有 第 8 題（ ｔ =0.655，

P= .513）、第 17 題（ ｔ =2.333，P= .024）、第 18 題（ ｔ =2.187，

P= .034）、 第 23 題 （ ｔ =2.567， P= .013） 等 ， 顯 示 這 4 題 的 鑑 別 度 稍 差。另 外，依 據 統 計 結 果 顯 示，現 況 量 表 之 相

除 。 由 表 3-3-4 發 現 ， 第 5 題 、 第 8 題 、 第 17 題 、 第 18 題 與 第 23 題 決 斷 值 未 達 3.00 予 以 刪 除 ， 因 此 總 共 刪 除 5 題 ， 保 留 30 題 。

表 3-3-3高 雄 市 公 立 幼 稚 園 教 師 實 施 幼 兒 繪 畫 活 動 的 現 況 之 項 目 分 析 摘 要 表

（ 2） 現 況 之 因 素 分 析

％ 、 16.570％ 、 14.778％ ，

累 積 解 釋 總 變 異 量 為 51.215％。高 雄 市 公 立 幼 稚 園 教 師 實 施 幼 兒 繪 畫 活 動 的 現 況 因 素，因 素 一 命 名 為 教 材 編 選，因 素 二 命 名 為 教 學 方 法 ， 因 素 三 命 名 為 的 教 學 設 備 。

在 高 雄 市 公 立 幼 稚 園 教 師 實 施 幼 兒 繪 畫 活 動 的 現 況 中，「 教 材 編 選 」之 因 素 分 析 結 果，其 因 素 負 荷 量 在 .30 以 上，保 留 原 題 數；「 教 學 方 法 」因 素 分 析 結 果，，其 因 素 負 荷 量 在 .30 以 上 ， 保 留 原 題 數 ； 在 「 教 學 設 備 」 因 素 分 析 結 果 ， 第 28 題 因 素 負 荷 量 ( .148)， 其 因 素 負 荷 量 在 .30 以 上，保 留 原 題 數。經 因 素 分 析 結 果，現 況 量 表 總 全 部 獲 得 保 留 29 題 。

（ 3） 現 況 之 信 度 分 析 ：

本 研 究 信 度 考 驗 以 Cronbach α 係 數 估 量 問 卷 中 各 層 面 及 總 量 表 的 信 度 係 數 。

表 3-3-5 公 立 幼 稚 園 教 師 實 施 幼 兒 繪 畫 活 動 之 現 況 信 度 分 析 摘 要 表

分 量 表 預 試 題 號 Cronbach α

係 數 教 材 編 選 1， 2， 3， 4， 6， 7， 9， 10 .831 教 學 方 法 11，12，13，14，15，16，19，20，21，

22

.862 教 學 設 備 24，25，26，27，29，30，31，32，33，

34， 35

.898

總 量 表 .934

由 以 上 的 信 度 考 驗 報 表 顯 示 ， 在 「 幼 兒 繪 畫 活 動 現 況 」 的 向 度 中 ，「 教 材 編 選 」 層 面 之 α 值 為 .831，「 教 學 方 法 」 層 面 之 α 值 為 .862，「 教 學 設 備 」 層 面 之 α 值 為 .898， 現 況 總 量 表 的 α 值 為 .934，各 層 面 的 α 值 皆 達 .80 以 上，顯 示 本 問 卷 內 部 一 致 性 高 ， 代 表 此 量 表 的 信 度 很 佳 。

2.教 師 實 施 幼 兒 繪 畫 活 動 之 困 擾

（ 1） 困 擾 之 項 目 分 析 ： 如 表 3-3-6

表 3-3-6高 雄 市 公 立 幼 稚 園 教 師 實 施 幼 兒 繪 畫 活 動 之 困 擾 的 項 目 分 析 摘 要 表

由 表 3-3-6 的 項 目 分 析 統 計 結 果 顯 示，困 擾 問 題 在 全 體 受 試 者 當 中，ｔ 檢 定 未 達 .01 水 準 計 有 第 46 題（ ｔ =1.284，

P= .203）。 困 擾 量 表 在 全 體 受 試 者 當 中 ， ｔ 檢 定 皆 達 .001

水 準，僅 第 46 題 的 係 數 為 1.284，小 於 .3 之 外，其 他 的 相

本 研 究 將 高 雄 市 公 立 幼 稚 園 教 師 實 施 幼 兒 繪 畫 活 動 的 困 擾 因 素，因 素 一 命 名 為 教 材 編 選 困 擾，因 素 二 命 名 為 教 學 方 法 困 擾 ， 因 素 三 命 名 為 的 教 學 設 備 困 擾 。

在 「 高 雄 市 公 立 幼 稚 園 教 師 實 施 幼 兒 繪 畫 活 動 的 困 擾 」 中 ， 因 素 負 荷 量 達 .30 以 上 者 則 保 留 題 數 。 在 「 教 材 編 選 困 擾 」之 因 素 分 析 結 果，其 各 題 的 因 素 負 荷 量 達 .30 以 上 ， 保 留 全 題 數 ；「 教 學 設 備 困 擾 」 之 因 素 分 析 結 果 ， 其 各 題 的 因 素 負 荷 量 均 達 .30 以 上 ， 故 保 留 原 題 數 ； 「 教 學 方 法 困 擾 」之 因 素 分 析 結 果，其 成 分 之 因 素 負 荷 量 皆 在 .30 以 上 ， 因 此，保 留 原 題 數，困 擾 之 解 釋 總 變 異 量 為 59.229％ ％。本 問 卷 在 因 素 分 析 後 ， 保 留 全 部 題 數 24 題 。

（ 3） 困 擾 之 信 度 表 ： 如 表 3-3-8

表 3-3-8公 立 幼 稚 園 教 師 實 施 幼 兒 繪 畫 活 動 之 困 擾 信 度 分 析 摘 要 表

分 量 表 預 試 題 號 Cronbach α

係 數 教 材 編 選 困 擾 36， 37， 38， 40， 41， 42， 43，

39， 40

.914

教 學 方 法 困 擾 45， 47， 48， 49， 50， 51， 52，

53

.885 教 學 設 備 困 擾 54， 55， 56， 57， 58， 59， 60 .867

總 量 表 .929

由 以 上 的 信 度 考 驗 報 表 顯 示 ， 在 「 幼 兒 繪 畫 活 動 困 擾 」 的 向 度 中 ，「 教 材 編 選 困 擾 」 層 面 之 α 值 為 .914，「 教 學 方 法 困 擾 」 層 面 之 α 值 為 . 885，「 教 學 設 備 困 擾 」 層 面 之 α 值 為 .867 ， 困 擾 總 量 表 的 α 值 為 .929 ， 各 層 面 的 α 值 皆 達 .80 以 上 ， 顯 示 本 問 卷 內 部 一 致 性 高 ， 代 表 此 量 表 的 信 度 很 佳 。

（五）編製正式問卷及實施

根 據 實 施 預 試 量 表 的 刪 題 與 施 測 結 果 之 項 目 分 析 、 因 素 分 析 與 信 度 分 析 結 果 ， 編 製 而 成 「 高 雄 市 公 立 幼 稚 園 教 師 實 施 幼 兒 繪 畫 活 動 之 現 況 調 查 」量 表，包 括 現 況 的 三 個 層 面：教 材 編 選 8 題 、 教 學 方 法 10 題 教 學 設 備 11 題 ， 合 計 29 題 。 困 擾 的 三 個 層 面 ： 教 材 編 選 9 題 、 教 學 方 法 8 題 、 教 學 設 備 7 題 ， 合 計 24 題 。

編 製 正 式 問 卷 完 成 後 ， 採 取 公 文 交 換 方 式 寄 至 高 雄 市 各 公 立 幼 稚 園 ， 函 請 各 園 組 長 或 學 年 主 任 、 朋 友 協 助 發 出 與 回 收 處 理 ， 問 卷 實 施 日 期 在 九 十 七 年 六 月 六 日 至 六 月 二 十 五 日 ， 寄 出 問 卷 一 星 期 後 ， 針 對 未 回 覆 之 學 校 以 電 話 聯 絡 ； 一 星 期 後 ， 若 未 收 到 回 收 問 卷 ， 再 進 行 第 二 次 電 話 聯 絡 ， 經 二 次 追 蹤 ， 仍 未 接 到 對 方 寄 回 問 卷 ， 即 放 棄 ， 不 再 催 收 。