研究工具

一、 問卷部分 (一)內容

本研究之研究工具為「高雄市國小附幼教保員工作滿意度問卷」，問卷主要內容係 研究者自行編製。本量表內容研究者依據文獻探討擬定問卷內容大綱，並參考鍾靜琪 (2003)、洪玉燕(2005)、古淑瑩(2005)、陳勉福(2008)等人所編製的問卷，及幼托整合後 之教保員適用的相關法規《幼兒教育及照顧法》、《公立幼兒園契約進用人員之進用考核 及待遇辦法》及《勞基法》等相關文獻探討內容編製而成。在經由與指導教授審閱修正 編定而成。問卷內容如下：

本研究使用的內容包含兩大部分，分別為第一部份「基本資料─個人背景」、第二 部分「教保員工作滿意度量表」等二部份分述如下：

1.基本資料─個人背景

(1)即婚姻狀況為未婚、已婚等二個類別。

(2)年齡：25(含)歲以下、26～30 歲 、31～35 歲、36～40 歲、41～45 歲、46 歲(含)以上。

(3)學歷：專科、大學、研究所(含碩士、博士)等三個類別。

(4)是否擁有合格幼稚園教師證：無、有二類。

(5)從事幼教工作年資：區分為五級 1 年以下、1 年(含)～未滿 3、3 年(含) ～未滿 6 年、

6 年～未滿 9 年、9 年(含)以上。

(6)曾經的工作經歷：僅在私立幼兒園、僅在公立幼兒園、私立+國小附幼、安親班、

其他，請說明 。

(7)公立幼兒園教保員職務年資：1 年以下、 滿 1 年、未滿 2 年、滿 2 年。

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2.工作環境

(1)幼兒園班級數：1 班、2 班、3 班、4 班、5 班 、6 班(含)以上等六種類別。

(2)在幼兒園主要負責的工作：教學、行政、教學+行政等三種類別。

3.影響教保員工作滿意度之因素

本研究以「生存需求」、「關係需求」、「成長需求」等三個構面進行調查高雄市國小 附幼教保員工作滿意度的因素，根據上述內容，以探討不同背景變項之教保員在工作滿 意度有何差異。

(二)問卷效度

本研究完成「高雄市國小附幼教保員工作滿意度問卷」初稿後，為確定本研究的可 行性與適當性，研究者敦請相關領域專家學者與實務工作者(如表 3-1 )針對問卷之語 意、詞句及內容提供修正意見。然後進行專家效度分析，以提高問卷內容效度，再根據 意見將題目做適當的修正(如附錄二)，建構問卷的專家效度後，再與指導教授討論確認 後以形成正式問卷(如附錄三)。

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表 3-3

提供問卷修正意見之專家效度名單

編號 姓 名 現 職

A 沈 教保員 屏東縣塭子國小附設幼兒園 教保員

B 陳 教授 國立屏東教育大學 幼兒教育系副教授 C 傅 校長 高雄市愛群國小校長

D 廖 老師 高雄市東光國小附設幼兒園 幼教師

E 鄭 教授 國立屏東教育大學 幼兒教育系副教授 F 鍾 教授 國立屏東科技大學

技術及職業教育研究所教授 註：本表依姓名筆畫排序

由於教保員人數不多，考量到若施以預試獲得問卷的信度會流失本來就不多的 樣本數，因此，本研究採用正式樣本的Cronbach α 值來做為本問卷的信度。

二、 訪談部分

本研究的訪談大綱乃依據高雄市國小附幼教保員其工作滿意度問卷之三個構面為 架構來編製，訪談時以訪談大綱內容為基本方向進行提問，並視當時訪談情況提出問 題，由受訪者開放式的問題。訪談大綱如附錄四。

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