研究方法及工具

壹 、 研 究 方 法

本 研 究 除 運 用 國 內 外 有 關 學 校 課 程 理 論 及 九 年 一 貫 課 程 相 關 文 獻 分 析 外 ， 主 要 以 問 卷 調 查 法 來 蒐 集 學 校 行 政 人 員 及 教 師 對 彈 性 學 習 節 數 實 施 之 意 見 ， 並 進 行 研 究 。 說 明 如 下 ：

一 、 問 卷 調 查 法

依 據 文 獻 分 析 的 結 果 ， 並 參 考 田 志 順 （ 2005）、 許 雅 雲 （ 2003）、 黃 立 源

（ 2005）、 劉 又 嘉 （ 2005） 等 人 所 編 之 彈 性 學 習 節 數 相 關 的 問 卷 內 容 ， 再 以 修 訂 編 擬 而 成 之「 台 東 縣 國 民 小 學 彈 性 學 習 節 數 實 施 現 況 之 調 查 問 卷 」為 調 查 工 具 ， 針 對 台 東 縣 國 民 小 學 教 師 兼 主 任 或 組 長 、 班 級 導 師 和 科 任 教 師 進 行 調 查 研 究 ， 並 進 行 分 析 ， 藉 此 了 解 台 東 縣 國 民 小 學 彈 性 學 習 節 數 規 劃 與 實 施 之 現 況 、 所 遭 遇 的 問 題 及 改 進 意 見 ， 作 為 本 研 究 結 果 與 提 出 建 議 的 依 據 。

貳 、 研 究 工 具

本 研 究 採 用 問 卷 調 查 法 來 獲 得 研 究 所 需 之 資 料。針 對 學 校 彈 性 學 習 節 數 規 劃 與 實 施 現 況 進 行 研 究 ， 由 學 校 教 師 兼 主 任 、 教 師 兼 組 長 、 導 師 及 科 任 教 師 填 答 ， 詢 問 之 問 題 為 學 校 目 前 彈 性 學 習 節 數 實 施 之 情 形 、 看 法 和 滿 意 度 以 及 實 施 彈 性 學 習 節 數 所 遭 遇 的 問 題 及 其 因 應 之 道 。

對 於 本 研 究 之「 台 東 縣 國 民 小 學 彈 性 學 習 節 數 實 施 現 況 之 調 查 問 卷 」內 之 開 放 性 填 答 的 部 份 （ 調 查 問 題 中 「 其 他 」 選 項 有 加 註 說 明 的 部 份 、 有 填 寫 問 卷 最 後 一 題 開 放 性 問 題 的 部 份 ）， 將 其 文 字 內 容 加 以 歸 納 整 理 ， 以 取 得 更 廣 、 更 深 入 的 資 料 ， 來 補 足 調 查 問 卷 項 目 內 容 的 不 足 ， 以 佐 證 研 究 問 題 的 結 果 ， 並 具 以 補 充 結 論 和 建 議

一 、 問 卷 編 製 過 程

（ 一 ） 文 獻 探 討

研 究 者 蒐 集 與 九 年 一 貫 課 程 、 彈 性 學 習 節 數 相 關 之 理 論 、 書 藉 、 論 文 、 期 刊 與 報 告 等 資 料 ， 進 行 相 關 文 獻 的 研 讀 、 分 析 與 探 討 ， 以 作 為 發 展 研 究 問 題 之 參 考 ， 歸 納 出 探 討 彈 性 學 習 節 數 課 程 規 劃 與 實 施 之 調 查 研 究 的 層 面 。 並 以 此 做 為 編 制 調 查 問 卷 初 稿 的 依 據 。

（ 二 ） 編 製 問 卷 初 稿

研 究 者 將 所 歸 納 之 彈 性 學 習 節 數 課 程 規 劃 與 實 施 之 問 卷 架 構 與 層 面，配 合 研 究 目 的 及 需 要 ， 並 參 考 田 志 順 （ 2005）、 許 雅 雲（ 2003）、 黃 立 源 （ 2005）、 劉 又 嘉 （ 2005） 等 人 所 編 之 彈 性 學 習 節 數 相 關 的 問 卷 內 容 ， 再 以 修 訂 、 編 擬 、 彙 整 而 成 「 台 東 縣 國 民 小 學 彈 性 學 習 節 數 實 施 現 況 之 調 查 問 卷 」 初 稿 。

（ 三 ） 建 構 專 家 內 容 效 度

為 提 高 本 研 究 問 卷 的 適 用 性 ， 在 問 卷 初 稿 （ 見 附 錄 二 ） 完 成 後 ， 經 由 指 導 教 授 推 薦 ， 函 請 六 位 專 家 學 者 以 及 三 位 實 務 工 作 者（ 國 民 小 學 之 主 任 、 組 長 及 教 師 ）針 對 問 卷 內 容 之 代 表 性 做 鑑 定 ， 並 且 對 問 卷 逐 條 內 容 是 否 題 意 不 清 、 題 意 重 覆 及 能 否 涵 蓋 彈 性 學 習 節 數 的 意 義 及 功 能 提 出 修 正 及 增 添 意 見，以 做 為 編 訂 正 式 問 卷 內 容 的 參 考 ， 以 建 構 本 研 究 工 具 之 專 家 效 度 。 其 協 助 本 研 究 建 立 專 家 效 度 的 專 家 學 者 名 單 如 表 3-2-1 所 示

表 3-2-1 協 助 建 立 專 家 效 度 的 專 家 學 者 名 單 (以 姓 氏 筆 劃 順 序 排 列 )

姓 名 現 任 職 稱

何俊青 國立台東大學教育學系所助理教授

李 秀 惠 高 雄 縣 嶺 口 國 小 教 師 兼 教 導 主 任 ， 高 師 大 教 育 研 究 所 碩 士 李 偉 俊 國 立 台 東 大 學 教 育 學 系 所 副 教 授

張 瑾 瓊 新 竹 市 東 區 東 園 國 小 教 師 ， 台 中 師 院 環 境 教 育 所 碩 士 曹 常 仁 中 華 醫 事 科 技 大 學 幼 兒 保 育 系 教 授

陳玉玲 崑山科技大學幼兒保育系助理教授

陳 惠 萍 國 立 台 南 大 學 教 育 學 系 所 副 教 授

黃 仲 明 新 竹 市 東 區 東 園 國 小 教 師 兼 組 長，台 中 師 院 環 境 教 育 所 碩 士

魏俊華 國立台東大學特殊教育學系所教授

將 建 立 專 家 效 度 的 學 者 及 實 務 工 作 者 的 寶 貴 意 見 回 收 後 ， 據 其 所 提 之 修 正 意 見 及 勾 選 資 料 進 行 統 計 分 析 。 根 據 統 計 分 析 結 果 ， 挑 選 「 適 合 」 選 項 與 「 修 正 後 適 合 」 之 百 分 比 相 加 ， 合 計 值 在 80%以 上 者 予 以 保 留 ， 並 參 考 專 家 意 見 進 行 修 正 ， 結 果 如 表 3-2-2， 其 中 將 分 類 為 「 彈 性 學 習 節 數 的 規 劃 」 中 題 號 為 1 之 題 目 （ 各 年 級 彈 性 學 習 節 數 每 週 規 劃 的 節 數 ） 修 正 為 分 類 是 「 基 本 資 料 」 的 題 號 五 ， 並 加 註 請 教 師 兼 主 任 或 教 師 兼 組 長 填 寫 。 而 分 類 為 「 建 議 」 中 題 號 為 36 及 37 之 題 目 （ 問 放 性 問 題 ） ， 則 依 專 家 學 者 之 建 議 ， 合 併 成 一 題 。 其 餘 題 目 亦 參 考 專 家 學 者 之 意 見 做 文 字 或 排 版 修 正 ，以 提 高 其 效 度 ， 並 與 指 導 教 授 討 論 後 ， 據 以 完 成 本 研 究 之 預 試 問 卷 （ 見 附 錄 四 ） 。

表 3-2-2 「 台 東 縣 彈 性 學 習 節 數 實 施 現 況 調 查 問 卷 」 專 家 審 題 結 果

表 3-2-2 「 台 東 縣 彈 性 學 習 節 數 實 施 現 況 調 查 問 卷 」 專 家 審 題 結 果 （ 續 ）

二 、 正 式 問 卷 內 容

本 研 究 問 卷 的 內 容 （ 見 附 錄 五 ） 包 含 兩 大 部 份 ， 第 一 部 份 是 教 師 或 學 校 的 基 本 資 料 ， 第 二 部 份 為 台 東 縣 國 民 小 學 彈 性 學 習 節 數 實 施 現 況 調 查 的 問 卷 內 容 。

（ 一 ） 基 本 資 料

第 一 部 份 的 基 本 資 料 包 含 教 師 的 個 人 資 料 及 學 校 的 基 本 資 料 。

教 師 的 個 人 資 料 包 含 ：

1.教 師 所 擔 任 的 職 務 ： 包 含 教 師 兼 主 任 、 教 師 兼 組 長 、 導 師 、 科 任 教 師 等 四 個 選 項 ；

2.性 別 ： 包 括 男 、 女 兩 個 選 項 ；

3.實 足 年 齡：包 括 30 歲 以 下、31 到 40 歲、41 到 50 歲、51 歲 以 上 等 四 個 選 項 ； 4.服 務 年 資 ： 包 括 5 年 以 下 、 6 到 10 年 、 11 到 15 年 、 16 年 以 上 等 四 個 選 項 ； 5.教 育 程 度 ： 包 括 博 士 、 碩 士（ 含 四 十 學 分 班 ）、 師 院（ 或 一 般 大 學 ）、 師 專 、

其 他 等 五 個 選 項 ；

6.任 教 班 級 人 數 ： 包 括 10 人 以 下 、 11 到 20 人 、 21 到 30 人 、 31 人 以 上 、 未 帶 班 等 五 個 選 項 。

學 校 的 基 本 資 料 包 含 ：

1.學 校 規 模 ： 包 括 6 班 （ 含 ） 以 下 、 7 到 12 班 、 13 到 24 班 、 25 班 以 上 等 四 個 選 項 ；

2.學 校 類 型 ： 包 括 一 般 學 校 、 偏 遠 學 校 、 特 殊 偏 遠 學 校 等 三 個 選 項 ；

3.學 區 位 置 ： 包 括 台 東 區 、 關 山 區 、 成 功 區 、 大 武 區 、 離 島 區 等 五 個 選 項 ； 4.學 校 彈 性 學 習 節 數 各 年 級 每 週 規 劃 的 節 數 ： 請 教 師 兼 主 任 或 教 師 兼 組 長 填 寫

節 數 。

（ 二 ） 台 東 縣 國 民 小 學 彈 性 學 習 節 數 實 施 現 況 調 查 問 卷 內 容 問 卷 內 容 分 為 以 下 五 個 方 面 。 說 明 如 下 ：

1.台 東 縣 國 民 小 學 彈 性 學 習 節 數 規 劃 的 現 況 （ 題 號 1 到 17， 共 十 七 題 ） ； 2.台 東 縣 國 民 小 學 彈 性 學 習 節 數 實 施 的 現 況 （ 題 號 18 到 23 題 ， 共 六 題 ） ； 3.台 東 縣 國 民 小 學 教 師 對 彈 性 學 習 節 數 的 規 劃 與 實 施 的 看 法 及 滿 意 度（ 題 號 24

到 33 題 ， 共 十 題 ） ；

4.台 東 縣 國 民 小 學 彈 性 學 習 節 數 的 實 施 所 遭 遇 的 問 題 及 其 因 應 之 道 （ 題 號 34 及 35 題 ， 共 兩 題 ） ；

5.台 東 縣 國 民 小 學 教 師 對 彈 性 學 習 節 數 的 建 議（ 第 36 題 ），此 部 份 為 開 放 性 的

其 問 卷 內 容 架 構 如 表 3-2-3 所 示 ：

表 3-2-3 彈 性 學 習 節 數 實 施 現 況 問 卷 內 容 架 構 表

問 卷 內 容 題 號 題 數

彈 性 學 習 節 數 的 規 劃 1-17 17

彈 性 學 習 節 數 的 實 施 18-23 6

對 彈 性 學 習 節 數 的 看 法 及 滿 意 度 24-33 10 實 施 彈 性 學 習 節 數 所 遭 遇 問 題 及 其 因 應 之 道 34-35 2 對 彈 性 學 習 節 數 規 劃 與 實 施 的 建 議 36 1 合 計 36

三 、 問 卷 填 答 的 方 式

（ 一 ）第 一 部 份 填 答 教 師 及 學 校 的 基 本 資 料 ， 除 第 五 題 需 由 擔 任 職 務 為 教 師 兼 主 任 或 教 師 兼 組 長 填 寫 各 校 每 週 彈 性 學 習 節 數 的 節 數 外，其 餘 各 題 皆 採 單 一 勾 選 的 方 式 。

（ 二 ）第 二 部 份 兼 含 有 單 選 題 及 複 選 題 ， 除 了 第 三 大 項 之 題 目 未 標 註 外 ， 第 一 大 項 「 彈 性 學 習 節 數 的 規 劃 」 、 第 二 大 項 「 彈 性 學 習 節 數 的 實 施 」 、 第 四 大 項「 實 施 彈 性 學 習 節 數 所 遭 遇 問 題 及 其 因 應 之 道 」等 內 之 題 目 皆 有 標 註 有 單 選 及 複 選 ， 標 註 為 單 選 則 只 能 勾 選 一 個 選 項 ， 複 選 則 不 限 制 勾 選 的 選 項 個 數 。 而 第 三 大 項「 對 彈 性 學 習 節 數 的 看 法 及 滿 意 度 」係 採 李 克 特 式 （ Likert-type） 五 點 量 表 ， 其 題 目 採 單 一 勾 選 方 式 ， 受 試 者 依 實 際 狀 況 ， 勾 選 適 當 選 項 。 計 分 方 式 依「 非 常 滿 意 」5 分 ；「 滿 意 」4 分 ；

「 普 通 」 3 分 ； 「 不 滿 意 」 2 分 ； 「 非 常 不 滿 意 」 1 分

（ 三 ）為 取 得 更 貼 近 填 答 者 真 實 的 意 見 ， 本 問 卷 第 五 大 項「 對 彈 性 學 習 節 數 的 建 議 」 僅 一 題 （ 題 號 36 題 ） ， 係 開 放 性 的 問 題 ， 請 填 答 者 將 實 際 情 況 或 意 見 描 述 下 來 ， 以 得 到 更 廣 、 更 深 入 的 資 料 ， 藉 此 補 充 量 化 研 究 上 的 不 足 。

四 、 施 測 步 驟

本 研 究 施 測 方 式 分 為 預 試 問 卷 的 施 測 和 正 式 問 卷 的 施 測 兩 部 份 。

（ 一 ） 預 試 問 卷 的 施 測 ， 係 親 自 拜 訪 主 任 或 組 長 ， 懇 請 支 持 協 助 ， 以 避 免 敷 衍 勾 選 ， 增 加 問 卷 填 答 的 完 整 性 。

（ 二 ）預 試 問 卷 回 收 後 ， 剔 除 填 答 不 全 或 固 定 填 答 的 問 卷 ， 並 考 量 將 不 易 作 答 的 題 目 加 以 修 改 。

（ 三 ） 就 預 試 問 卷 填 答 情 形 ， 與 指 導 教 授 商 討 ， 再 修 改 、 增 刪 必 要 的 問 卷 項 目 與 題 目 ， 編 製 成 正 式 問 卷 。

（ 四 ）正 式 問 卷 的 施 測 以 郵 寄 為 主 ， 為 提 昇 回 收 率 及 填 答 的 完 整 性 ， 郵 寄 內 容 除 了 問 卷 以 及 回 郵 信 封 外 ， 附 一 上 份 給 學 校 主 任 的 問 卷 填 寫 說 明 ， 以 減 低 無 效 問 卷 的 產 生 ， 並 附 上 給 填 答 者 的 小 禮 物 。 一 星 期 後 以 電 話 催 收 ， 以 利 回 收 。