壹、研究方法
本研究旨在探討臺北市國民中學教師對學生獎懲實施現況，研究方法除文獻 探究外，主要為問卷調查法。即先蒐集有關學校實施學生輔導、獎懲之相關報章
雜誌及論文、計畫、法律規章、辦法及注意事項等文獻資料，之後進行整理、分 析與推論，以了解國民中學實施獎懲時行政推動及教師執行等現況，並藉由「高 級中等以下各級學校落實教師輔導管教應辦事項檢核表（縣市彙整版）」等相關 資料，建構出問卷基本資料與各量表之構面，進而設計問卷題目。
其次，為實施問卷調查進行實證研究，期使理論獲得實際印證。研究者依據 相關文獻及教師對學生實施輔導、獎懲之指標進行分析與整理，藉以編製「臺北 市國民中學教師對學生獎懲實施現況之研究」調查問卷，並依專家、學者意見修 訂問卷題目內容。接著分別對學校各教育程度、職務、服務年資及任職學校規模 等不同背景之教師實施抽樣施測，再藉由問卷蒐集、彙整、統計分析與討論出結 果，以取得臺北市國民中學教師對學生獎懲實施的意見與看法。最後予以歸納做 成研究結論，並對教育行政單位、學校及教師等提出具體建議，以供參考。
貳、研究步驟
茲將本研究之實施步驟，說明如下：
一、確定研究的題目、目的、方法與步驟：
研究者依據工作現場觀察及關心議題，與指導教授討論後，確定研究主題為
「臺北市國民中學教師對學生獎懲實施現況之研究」。
二、擬定研究計畫
確定研究主題、相關文獻蒐集探討後，即著手開始構思研究架構與撰寫研究 計畫。於撰寫過程中與指導教授討論與修正，完成前三章研究計畫內容。
三、蒐集相關文獻
利用圖書館、網際網路、政府主管機關出版品及公報、法規資料庫、期刊雜 誌及相關的博碩士論文等，尋找並蒐集所需要之相關資料，以作為本研究之理論 依據。
四、抽取研究樣本，並對研究對象進行問卷調查
由文獻探討理論基礎及本研究之目的編製問卷，依專家學者意見修訂問卷，
五、預試問卷經項目分析後，編成正式問卷，然後以分層隨機取樣的方式進行 調查。
六、以 SPSS 17.0 for Windows 電腦套裝軟體進行資料處理及統計分析。
七、分析研究結果，並提出結論與建議：
整理研究過程資料，包括文獻探討內容及問卷調查結果，撰寫研究報告，並 提出研究發現、結論與建議。
八、論文初稿完成後，經口試委員指證及參考與會人員提供意見後，修正論文，
並付印完成。其研究流程如圖 1-1。
確定研究題目、目的、方法與步驟
擬定研究計畫，確定研究大綱
依據研究目的，收集文獻，確定研究內容，發展研究架構，設計研究工具
抽取研究樣本，並對研究對象進行問卷調查
編製問卷，經項目分析後，編成正式問卷
資料處理，利用 SPSS 17.0 for Windows 進行統計分析
分析研究結果，提出結論與建議
修正內容，完成研究報告 圖 1-1 研究流程圖