第一章 緒論
第四節 研究方法與研究步驟
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3. 齋籐環在《戦闘美少女の精神分析》一書中，已粗略的將宮崎駿筆下的 少女主角按其類型分成「巫女系」的小桑和娜烏西卡、「魔女系」的琪 琪，但由於成書時間為2006 年，且對戰鬥美少女的分類與敘述僅至 1990 年代末期，加上近年動畫產業發達，產量大增，為了行銷而將戰鬥少女 的表象無限擴張與消費，導致分類的界線模糊，使得宮崎駿後續作品中 的戰鬥少女無從界定或分類。
4. 現行的宮崎駿動畫研究，其研究範圍多為早期的作品，與《崖上的波妞》
與《風起》相關的較少，且由於《風起》牽涉到歷史與民族情結，多數 的文獻將焦點擺在「二戰」、「歷史記憶」、「政治思想」居多，剖析 作品女主角菜穗子的研究與文章與其他作品的女主角相比少之又少。
第四節 研究方法與研究步驟
在社會科學的方法論中，分為質性研究和量化研究，量化研究傾向以統計概 念證明資料的效度與信度，而質化研究則是產生描述的（descriptive）資料研究，
描述的內容包含人們說的話、寫的字、和可觀察的行為（黃瑞琴，2008：3）。因 此，本論文的研究流程可大致分為三項：一、以電影文本分析法將研究者的「觀 看」內容轉換為對「文本」的分析，二、以文獻分析法搜集、整理宮崎駿的自傳、
及其系列動畫的相關文獻及專書用以補足研究者的論點，三、採用符號學論述戰 鬥美少女的特質，藉此定位宮崎駿動畫中戰鬥美少女的類型與跟角色的意象。
一、研究方法
動畫（Animation），作為休閒娛樂廣受大眾歡迎，但作為「藝術作品」而
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去探究其藝術造詣卻是近幾年才出有的現象。根據日本在2001 年制定的《文化 芸術振興基本法》，才明文將動畫歸類在「藝術」的範疇。10動畫是為「畫出來 的運動」，既然是用「畫」的就離不開美術思維，而在「動」的方面則是電影思 維，11故動畫是為電影藝術的一種。本研究除了精讀動畫電影外，亦欲探究其 所蘊含的文化意義，除了運用文獻分析法理解創作者的思考，同時將一部電影 視為是一個文本，利用符號學分析所包含的圖像、文字等訊息，直接而精確地 闡明「影像如何產生其意義」（Gillian Rose 著、王國強譯，2006：90）。
（一） 文獻分析法
上述分析法是針對宮崎駿電影本身的研究方法，倘若要更全面的整理宮崎駿 作品中的女性意象，勢必要參考相關的文獻，於是本研究將使用文獻分析法
（document analysis）進行，從而全面地搜集、整理資料。選用的資料包括宮崎 駿的自傳、電視及廣播訪談、動畫作品設定集等官方出版物，或是過往的相關文 獻、宮崎駿及其電影的研究專書等學者的研究成果。並透過文獻分析的四步驟：
閱覽與整理（reading & organizing）、描述（description）、分類（classifying）及詮 釋（interpretation），對研究範圍有初步的理解及掌握，幫助我們了解過去、重建 過去、推測將來（葉立誠、葉至誠，1999：136-156）。
（二） 符號學分析
本研究在分析的角度上使用「戰鬥美少女」的觀點來進行。而戰鬥美少女如 何定義、如何呈現、如何界定，如何與宮崎駿動畫電影產生關聯、又如何從宮崎
10 〈メディア芸術の振興〉：「国は、映画、漫画、アニメーション及びコンピュータその他 の電子機器等を利用した芸術。」參見〈文化芸術振興基本法〉，http://law.egov.go.jp/htmldata/
H13/H13HO148.html，2017 年 1 月 28 日檢索。
11 參見丁海祥、姚桂萍主編，2005，《動畫概論》，中國：清華大學出版，頁 25。
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駿動畫電影中推知日本動畫普遍存有戰鬥美少女的現象，針對上述疑問，研究者 將採用符號學（semiotics）分析法，乃因符號可以將影像和文字轉換成人類得以 理解的訊息（Fiske, 1990：39）。
研究者將以者索緒爾（Ferdinad de Saussure）的符號學理論為基底，從能指
（signifier）、所指（signified）的符號系統進行女戰鬥少女元素分析，並以系譜軸
（paradigm）和毗鄰軸（syntagm）分析符號間的關係。接著以羅蘭．巴特（Roland Barthes）的表意序列（order of singnification）所衍生的語言、迷思、神話三種層 次研究符號意義與象徵。透過這樣的研究方法可以分析「戰鬥美少女」元素如何 在日本的動畫作品中重複被使用與消費，並試以定位宮崎駿作品中的角色類型，
理解如何將戰鬥少女的特徵包裝進該動畫作品中女性角色的言行舉止、行事風格 與人物性格中，以此解讀宮崎駿動畫所透露的價值觀及作品意涵。
（三） 文本分析
夏春祥（1997）指出:「從文學（literary）上來說，文本（text）作為一個字 辭，在意義上指的是原來的文章，或是相較於註解而言的本文。後來在文學的脈 絡下，在某些層面裏，作品（work）常和文本參雜使用（1997：145）。」倘若將
「電影作品」視作一文本，根據《電影理論解讀》（2002）一書之解讀，「文本」
一詞之詞源，所指為「棉紙」或「編織物」（Robert Stam 著、陳儒修、郭幼龍譯，
2002：254），其語境便是巴特在《圖像、音樂、文本》（1977）所指之「無數文 化中心的引言交織物（a tissue of quotations）」（轉引自齊隆壬，2013：126），因 此電影是由影像、聲音、文字等信息組成，而這些「交織物」中的符號象徵及意 涵都指向了特定的文化情境。因此本研究除分析「作品」本身，更透過「文本分 析」將範圍擴張至背後所傳遞的文化價值、社會立場及現象。
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二、研究步驟
本研究兼採三種研究方法：一以「文獻分析法」論證宮崎駿作為「作品創作 人」的思想與心理，二以索敘爾及巴特的「符號學分析」解構電影作品中的象徵 意，三以「文本分析法」解釋符號組合初的象徵意之背後，隱藏何種社會及文化 風貌，以下以〈研究步驟圖〉（見圖1-3）進行說明：
圖1-3 研究步驟圖
資 料 來 源 ：“Reading Television” （ Fiske and Hartley, 1978 ）； “Introduction to Communication Studies”（Fiske, 1990）；〈性別權力的跨界再現：電視廣告中女體 的美麗與哀愁〉（王承平，2012：14）；本研究自行改繪。
文本描述將對作品故事情節進行文字描述以及相關台詞抄錄，其次利用系譜 軸與毗鄰軸組合所產生的符號意義分類角色類型，同時擷取能示意該描述的電影
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停格畫面，分析影像呈現的符號衍生意（意即迷思和象徵），最後綜合上述論點 對創作者身處之社會環境、文化背景進行更深刻的探討。經此過程，除了能理解 日本少女文化的生成，更能從整理戰鬥美少女的歷史和特徵，並透過戰鬥美少女 元素分析宮崎駿作品中的少女意象，以驗證「角色意象」與「現實社會」間再演、
重現的相互關係。