研究架構及實驗設計

本研究於 2011 年 10 月擬定研究方向，11 月確定主題，2011 年 12 月訂定研 究問題之後，於 2012 年 2 月開始設計家長參與策略，4 月開始實驗研究，研究者 參考林寶貴、黃玉枝、黃桂君和宣崇慧（2008）「修訂學前兒童語言障礙評量表」、 陳美燕和徐澄清（1991）修訂家庭環境量表（Home Observation for Measurement of the Environment，簡稱 HOME，Caldwell & Bradley, 1984），並參閱相關文獻，與原 住民地區的老師共同討論擬定原住民家長參與實驗的方向，再由研究者擬定適合 原住民家長家長參與的實驗策略。

ㄧ、實驗設計研究架構

本研究對象分為原住民家長及幼兒，以「家長參與」、「家庭環境量表」為

自變項，幼兒「語文能力」為依變項。茲就本研究目的及文獻探討結果，擬定研 究架構，如圖 3-1-1

圖 3-1-1 實驗設計研究架構 二、實驗設計模式

本研究採用準實驗設計之不等組前後測設計，兩班幼兒均接受相同的前後測 之測驗。三班幼兒均為苗栗縣原住民地區公立勇士國小（化名）、彩虹國小、太陽 國小（化名）附設幼兒園的幼兒，其中一班為非原住民地區公立哈客國小（化名）

附設幼兒園的幼兒。為使本研究能符合學校實際的教學活動。採用三組的幼兒進行 研究，其中一組為實驗組進行原住民地區家長參與學校教育，另二組為對照組，分 別為原住民地區家長及一般地區家長均未參與學校教育。實驗處理時間為 3 個月，

24 位參與家長選訂可入班日期。每次參與時間以早上為主，在幼兒入園後即開始或 在主題課程時入班，入班時間每人 3~4 小時，每人平均參與次數為 2~3 次，家長 參與活動為在學習區進行活動、參與主題教學、體能遊戲、協助餐點或環境清潔、

戶外活動、參與結構式教學……等，可依家長所排訂不同的入班時間，老師再和家 長討論當天課程所進行的活動，讓家長能清楚知道自己在入班時可以準備的活動 有哪些？在 3 個月的實驗處理之後可分析出實施家長參與對幼兒語言能力表現的 情況。

學期初班親會時，班上老師會先示範繪本故事呈現方式及唸讀繪本的技巧，

及說明在家陪伴幼兒完成語文活動學習單的方式。如：老師只翻書頁讓幼兒觀察 圖片內容，再逐字指唸文字給幼兒聽，幼兒在班上聽完後老師會演出其中一段情 節或提問問題，跟幼兒一起回顧故事內容，在討論故事內容、情節後，讓幼兒畫

家長年齡、教育程 度、家庭月收入、

職業、家庭結構 自變項

幼兒語言能力 家庭環境量表

家 長 參 與

依變項

下其中一段印象深刻或覺得有趣的故事情節。家長在家陪幼兒完成語文學習單，

遇到需要協助情況時，亦可以利用晨光時間入班觀察老師和孩子互動情形，期使 能完成園內設計的語文活動學習單。

家長參與幼兒語言學習活動計劃，分兩階段：

（一）第一階段：每星期三全班共讀一本繪本後，由孩子畫下繪本內容，回 家後複述給父母聽，再由家長記錄寫下孩子的話，讓幼兒經由親子對話、互動內 容，讓家長瞭解語言對幼兒的溝通及表達、基礎認知學習、友伴關係、情緒發展 都有密切關係。

（二）第二階段：每週五讓幼兒自選及帶回班上繪本，家長利用假日進行親 子共讀繪本。星期一~五安排故事小達人讓孩子練習說故事，家長也利用工作閒暇 之際入班分享繪本故事內容。

研究設計模式如下表：3-1-1

表 3-1-1 原住民幼兒家長參與不等組前後測設計表

原住民幼兒家長參與不等組前後測設計表

前測 實驗處理 後測

原住民實驗組A T1 X1 T2

原住民對照組B T1 T2

非原住民對照組C T1 T2

表 3-1-1 代號所代表的涵義如下：

實驗組 A：為實施本研究原住民地區實施「家長參與」的國幼班。

對照組 B：為實施本研究原住民地區未實施「家長參與」的國幼班。

對照組 C：為實施本研究市區非原住地區家長，未實施「家長參與」的非原住 民國幼班。

實驗處理 X1：家長參與協助的活動，涵蓋協助幼兒保育事項：觀察或協助教學、

幼兒戶外活動、提供社區文化資源等。

以上 A、B、C 三組在原住民「家長參與」實驗進行前一週內均接受林寶貴、

黃玉枝、黃桂君和宣崇慧（2008）「修訂學前兒童語言障礙評量表」、陳美燕與徐

澄 清 （ 1991 ） 修訂 家庭 環 境量表 （ Home Observation for Measurement of the Environment，簡稱 HOME，Caldwell 和 Bradley, 1984）的施測。及 A、B、C 三組 在原住民「家長參與」實驗結束後一週內均再接受林寶貴、黃玉枝、黃桂君和宣 崇慧（2008）「修訂學前兒童語言障礙評量表」、陳美燕和徐澄清（1991）「修訂家 庭環境量表」（Home Observation for Measurement of the Environment，簡稱 HOME，

Caldwell & Bradley, 1984），的施測。實驗處理介入時間為各 3 個月。