第四章 結果與討論
第一節 研究樣本基本資料分析
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第四章 結果與討論
本章旨在探討使用者對交大圖書館電子書閱讀器借閱服務之使用行為、行為 意願及其影響因素，以及分析讀者之性別、教育程度、學院別、數位閱讀載具使 用經驗、電子書使用經驗等個人特徵，對影響因素與行為意願之調節效果。以下 依據研究架構與目的，將問卷結果加以整理統計分析，並分成四節進行說明，第 一節為研究樣本基本資料分析；第二節為電子書閱讀器借閱服務使用行為分析；
第三節為電子書閱讀器借閱服務影響因素及行為意願分析；第四節為調節變項對 影響因素與行為意願之調節效果分析。
第一節 研究樣本基本資料分析
本節整理有效問卷回收結果，針對問卷第一部份的題項，包括個人性別、教 育程度、學院、數位閱讀載具使用經驗及電子書使用經驗等資訊進行描述統計，
各項填答分析結果如表 4‐1‐1 所示，茲分述如下。
一、性別
有效樣本總體人數為 506 人，其中男性 330 人（佔 65.2％），女性 176 人（佔 34.8％），顯示男性填答者人數幾乎是女性的兩倍。母樣本中男性所佔比率也是 多於女性，男性的比率為 72.0％，女性的比率為 28.0％，抽樣的有效樣本與母樣 本之男女比例相近。由於交大系所多數屬於理工資訊領域，因此學生性別比呈現 男多於女的情況。
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二、教育程度
本研究對象以大學部、碩士班及博士班學生為主，有效樣本中大學部 212 人（佔 41.9％），碩士班 208 人（佔 41.1％），兩者人數相近。博士班人數最少，
有 86 人（佔 17.0％）。整體而言，交大研究生人數多於大學部學生，顯示交大屬 研究型大學之特色。
三、學院
交大共有九個學院，在有效樣本中電機學院人數所佔比率最高，為 24.1％，
工學院次之（18.8％），管理學院第三（14.6％）。其餘依序為資訊學院（13.6％）、
理學院（12.3％）、人文社會學院（6.1％）、生物科技學院（4.9％）。客家文化學 院與光電學院居後，比率分別是 3.6％與 2.0％。
四、數位閱讀載具使用經驗
就受試者的數位閱讀載具使用經驗而言，以筆記型電腦所佔比率最高，有將 近四成的學生主要使用筆記型電腦進行數位閱讀。智慧型手機（22.5％）與桌上 型電腦（22.3％）居次，顯示交大學生利用智慧型手機閱讀的比率，已與傳統使 用桌上型電腦之情形不相上下。平板電腦的使用人數比率雖然不及前三者，僅居 第四（15.8％），但與智慧型手機、桌上型電腦之比率相差不大。閱讀器的使用 人數最少，由於其功能單一，相容之中文電子書內容有限，在國內較不受使用者 青睞。此外，綜合筆記型電腦、智慧型手機、平板電腦、閱讀器等行動載具的使 用比率，發現將近八成的學生偏愛使用行動載具閱讀，顯示行動閱讀已成發展趨 勢。
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五、電子書使用經驗
在有效樣本中有電子書使用經驗的比率為 87.9％，無電子書使用經驗的比率 為 12.1％，顯示多數受試者曾使用過電子書。
表 4‐1‐1 個人基本資料統計表
項目 類別 人數 百分比（％）
性別 男 330 65.2
女 176 34.8
教育程度 大學部 212 41.9
碩士班 208 41.1
博士班 86 17.0
學院 電機學院 122 24.1
工學院 95 18.8
管理學院 74 14.6
資訊學院 69 13.6
理學院 62 12.3
人文社會學院 31 6.1
生物科技學院 25 4.9
客家學院 18 3.6
光電學院 10 2.0
數位閱讀載具使用經驗 筆記型電腦 196 38.7
智慧型手機 114 22.5
桌上型電腦 113 22.3
平板電腦 80 15.8
閱讀器 3 .6
電子書使用經驗 有用過 445 87.9
沒用過 61 12.1
總計 506 100
綜合上述統計結果，研究樣本的性別是男多於女；教育程度是研究生多於大 學生；學院別以電機學院、工學院、管理學院人數所佔比率居前三高；數位閱讀 載具使用經驗以筆記型電腦最多，智慧型手機與桌上型電腦居次；在電子書使用 經驗方面，多數受試者均曾使用過電子書。
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