研究流程與教學設計

本節說明研究流程與教學設計，第一為研究流程，分為四個階段來說明；第

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二為教學設計，分為四個部分，將針對教學目標、教材選擇依據、教學計畫與教 學活動安排來説明。

壹、研究流程

本研究採行動研究方法，根據研究目的選定五年級學生進行英語歌曲教學。

研究過程中，收集質性與量化的資料、評估教學成效、修改教學設計。同時藉由 教師書寫的英語歌曲教學省思日誌、教學錄影觀察、學生的訪談記錄、研究諍友 的教學意見回饋、學生的學習單、英語字彙能力測驗、英語學習態度量表等方式 來收集資料。

本研究歷程共分四個階段。第一階段是研究準備階段。第二階段是行動研究 第一循環階段。第三階段是行動研究第二循環階段。第四階段是撰寫研究報告階 段。以下為各步驟之詳細說明：

一、研究準備階段（2014.03~2014.08）

研究準備階段包括：確定研究主題、整理文獻、構思研究架構、了解學生學 習背景、選擇英語歌曲教材、設計研究方案。研究者在班級中發現問題並選定研 究主題，以英語歌曲教學提升學生英語字彙能力與英語學習態度，研究者省思並 連結過去之教學經驗後，蒐集英語歌曲教學之相關文獻與研究資料，並與指導教 授擬定研究進行的方向，研擬研究方案、選擇英語歌曲教材進行教學設計。

二、行動研究第一循環階段（2014.09~2014.10）

本研究歷時十二週，教學時間為每週兩節課的彈性課程時間，共進行五首英 語歌曲二十四節課的教學。並以研究者自編的「英語字彙能力測驗」與「英語學 習態度量表」進行測驗，做為英語歌曲教學的前測依據。

行動研究第一循環階段包括：實際教學、蒐集整理資料、分析資料及省思討

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論及修正方案。研究者從實際教學中蒐集研究的資料：英語歌曲教學省思日誌、

教學錄影觀察、學生訪談、研究諍友的教學意見回饋和學生的學習單，整理分析 資料之後，反思並修正，以改進行動研究方案。

三、行動研究第二循環階段（2014.11~2014.12）

研究者在修正行動研究方案之後，即進行行動研究第二循環，此階段研究者 將確實執行修正後的行動方案，並蒐集研究的資料，期能在過程中獲得收穫，並 達到本研究之目的。在五首歌曲教完之後，以研究者自編的「英語字彙能力測驗」

與「英語學習態度量表」進行後測，作為英語歌曲教學成效的評估與分析之依據。

四、撰寫研究報告階段（2015.01~2015.03）

整理分析歸納所有量化和質性的資料後，研究者統整教學與研究過程中的反 思與檢討，並提供英語教學與研究方面之相關的建議，期能以完整的論文，對英 語教學理論與實際教學能有所貢獻。

研究者從 2014 年三月著手進行研究準備，九月正式開始行動研究第一循環，

十一月進行修正後之行動研究第二循環，到十二月結束本行動研究方案。於 2015 年一月到三月間整理資料，做成結論，以下表 3-2 是各階段內容之研究流程表。

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表 3-2 研究流程

階段 主要研究工作

（一）研究準備階段

（2014.03~2014.08）

 發現問題並確定研究主題

（2014.09~2014.10）

 以研究者自編的「英語字彙能力測驗」

（2014.11~2014.12）

 修正教學活動策略

 行動研究第二階段教學

 進行三首英語歌曲教學

 進行測驗與量表之後測

（四）撰寫研究報告階段

（2015.01~2015.03）

 蒐集、整理及分析質性資料

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二、教材選擇依據

關於英語歌曲教學的選材標準，Lems（2001）建議：歌曲中的生字程度應 符合學生的能力。施玉惠（1990）在《唱歌學英語》一書指出，因為學習歌曲的 目的是學英語而不是藝術歌曲欣賞，所以選入的歌曲必須在生字、句型、發音、

或文化上至少具有一種功用，才有「寓教於樂」之效果。蕭梅香、江淑君（2003）

也提出一些歌曲選擇與教學的原則：包括內容豐富、配合教學重點與節慶、旋律 簡單易學、文法正確而發音清晰等。

國內外包括坊間之歌曲的教材雖然不少，但其編排和內容取材上並非完全適 合學生的學習，有些曲目太長或太難，或在內容方面與現代學生的生活不相關，

較不適合臺灣的學童。因此研究者的選材將依據以上的原則，選擇具有意義性的 題材、旋律優美、歌詞的字彙適宜且內容符合學生生活經驗之歌曲，歌詞內容涵 蓋不同的意義與多元的主題，並參考學生的先備能力和學習狀況，選擇適合學生 學習之五首英語歌曲，分別為：「Count on Me」、「Top of the World」、「Let it Go」、

「Somewhere over the Rainbow」以及「12 Days of Christmas 」（附錄四）。

三、教學計畫

在本研究中，研究者擔任課程設計與教學執行者，本行動研究是以英語歌曲 提昇英語字彙能力與英語學習態度之教學，研究期程為十二週，每週兩節課，進 行兩階段的行動研究循環，實施教學的英語歌曲共五首，每首歌曲會進行兩週的 教學，相關的英語歌曲教學教案，舉例如附件五的英語歌曲教學活動設計，茲將 教學進度表列如下表 3-3 的英語歌曲教學主題與時間。

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