研究發現

本研究對未來各縣市國民中小學學校整併概況之推估，歸納研究發現：

壹、國民中小學學校整併標準之擬定

本研究參考各縣市教育局有關學校整併之行政函釋後，發現我國各縣市國民 小學學校整併標準主要係以學生人數低於 100 人、50 人、30 人為整併依據，故 本研究參考此數據擬定國民小學整併標準由低至高分別為 100 人、50 人、30 人。

在國民中學部分，本研究參考最適經營規模相關研究與教育部 2005 年於「國民 中小學學校最適規模與轉型策略－以小型學校整併之可行性政策」研商會議中對 規模不經濟之國民中學班級數定義後，發現國民中學最適經營規模約為國民小學 之兩倍，因此將國民中學整併標準以國民小學之兩倍作為假設，擬定國民中學整 併標準由低至高分別為 200 人、100 人、60 人。

貳、未來國民中小學學校整併概況 一、納入特殊性指標前學校整併概況

以全國學校整併概況觀之，106 學年度國民小學部分，由低至高整併標準分 析符合整併標準校數與比率分別為 966 所（36.03％）、481 所（17.94％）、221 所（8.24％）；106 學年度國民中學部分，由低至高整併標準分析符合整併標準 校數與比率分別為 191 所（20.43％）、82 所（8.77％）、47 所（5.03％）；112

學年度國民中學部分，由低至高整併標準分析符合整併標準校數與比率分別為 246 所（26.31％）、123 所（13.16％）、69 所（7.38％）。

以各縣市學校整併概況觀之，106 學年度國民小學部分，在低整併標準下受 學校整併影響程度較高的縣市為連江縣（87.50％）、台東縣（76.09％）、澎湖 縣（75.61％）、花蓮縣（68.22％）、南投縣（64.00％）等縣市，而嘉義市為暫 無整併需求之縣市；在中整併標準下受學校整併影響程度較高的縣市為連江縣

（75.00％）、澎湖縣（56.10％）、南投縣（42.67％）、花蓮縣（40.19％）等縣 市，而新竹市、嘉義市與金門縣為暫無整併需求之縣市；在高整併標準下受學校 整併影響程度較高的縣市為連江縣（50.00％）、澎湖縣（29.27％）、花蓮縣（24.30

％）與南投縣（23.33％）等縣市，而台北市、新竹市、嘉義市與金門縣為暫無 整併需求之縣市。

106 學年度國民中學部分，在低整併標準下受學校整併影響程度較高的縣市 為連江縣（100.00％）、澎湖縣（78.57％）、台東縣（64.00％）等縣市，而嘉 義市為暫無整併需求之縣市；在中整併標準下受學校整併影響程度較高的縣市為 連江縣（80.00％）、澎湖縣（64.29％）等縣市，而嘉義市、彰化縣與金門縣為 暫無整併需求之縣市；在高整併標準下受學校整併影響程度較高的縣市為連江縣

（80.00％）、澎湖縣（50.00％）等縣市，而嘉義市、桃園縣、新竹縣、彰化縣、

嘉義縣、屏東縣與金門縣為暫無整併需求之縣市。

112 學年度國民中學部分，在低整併標準下受學校整併影響程度較高的縣市 為連江縣（100.00％）、澎湖縣（85.71％）、台東縣（76.00％）等縣市，而嘉 義市與金門縣為暫無整併需求之縣市；在中整併標準下受學校整併影響程度較高 的縣市為連江縣（80.00％）、澎湖縣（64.29％）、台東縣與花蓮縣（36.00％）

等縣市，而嘉義市與金門縣為暫無整併需求之縣市；在高整併標準下受學校整併 影響程度較高的縣市為連江縣（80.00％）、澎湖縣（57.14％）等縣市，而嘉義 市、彰化縣、屏東縣與金門縣為暫無整併需求之縣市。

二、納入特殊性指標後學校整併概況

以全國學校整併概況觀之，106 學年度國民小學部分，由低至高整併標準分 析符合整併標準校數與比率分別為 800 所（29.84％）、391 所（14.58％）、184 所（6.86％）；106 學年度國民中學部分，由低至高整併標準分析符合整併標準 校數與比率分別為 165 所（17.64％）、72 所（7.70％）、42 所（4.49％）；112 學年度國民中學部分，由低至高整併標準分析符合整併標準校數與比率分別為 220 所（23.53％）、110 所（11.76％）、63 所（6.74％）。

以各縣市學校整併概況觀之，106 學年度國民小學部分，在低整併標準下受 學校整併影響程度較高的縣市為澎湖縣（75.61％）、雲林縣（53.80％）、台東 縣（53.26％）、嘉義縣（51.97％）、連江縣（50.00％）等縣市，而嘉義市為暫 無整併需求之縣市；在中整併標準下受學校整併影響程度較高的縣市為澎湖縣

（56.10％）、連江縣（50.00％）、南投縣（32.67％）、嘉義縣（31.50％）等縣 市，而新竹市、嘉義市與金門縣為暫無整併需求之縣市；在高整併標準下受學校 整併影響程度較高的縣市為澎湖縣（29.27％）、連江縣（25.00％）、花蓮縣（20.56

％）等縣市，而台北市、新竹市、嘉義市與金門縣為暫無整併需求之縣市。

106 學年度國民中學部分，在低整併標準下受學校整併影響程度較高的縣市 為澎湖縣（78.57％）、台東縣（52.00％）、花蓮縣（44.00％）等縣市，而嘉義 市為暫無整併需求之縣市；在中整併標準下受學校整併影響程度較高的縣市為澎 湖縣（64.29％）、花蓮縣（28.00％）、台東縣（24.00％）、連江縣（20.00％）

等縣市，而嘉義市、彰化縣、屏東縣與金門縣為暫無整併需求之縣市；在高整併 標準下受學校整併影響程度較高的縣市為澎湖縣（50.00％）、連江縣（20.00％），

而嘉義市、桃園縣、新竹縣、彰化縣、嘉義縣、屏東縣與金門縣為暫無整併需求 之縣市。

112 學年度國民中學部分，在低整併標準下受學校整併影響程度較高的縣市 為澎湖縣（85.71％）、台東縣與花蓮縣（64.00％）、南投縣（51.35％）等縣市，

而嘉義市與金門縣為暫無整併需求之縣市；在中整併標準下受學校整併影響程度 較高的縣市為澎湖縣（64.29％）、台東縣與花蓮縣（36.00％）、南投縣（32.43

％）等縣市，而嘉義市與金門縣為暫無整併需求之縣市；在高整併標準下受學校 整併影響程度較高的縣市為澎湖縣（57.14％）、花蓮縣（28.00％）、台東縣（24.00

％）、南投縣（21.62％）、連江縣（20.00％）等縣市，而嘉義市、彰化縣、屏 東縣與金門縣為暫無整併需求之縣市。