研究目的、問題與假設

(一) 研究目的

本研究探討接受健康體適能訓練計劃的中重度發展障礙兒童其在健康體適能四要 素(身體組成、肌力與肌耐力、心肺適能和柔軟度)、能量消耗指數和動作功能之改善效 果，並追蹤受試兒童一個半月後的身體適能改變。

(二) 研究問題

1. 中重度發展障礙兒童在參與健康體適能訓練計劃後，其在 1-1 健康體適能中的身體組成變化是否有所差異？

1-2 健康體適能中的心肺適能變化是否有所差異？

1-3 健康體適能中的肌肉適能變化是否有所差異？

1-4 健康體適能中的柔軟度變化是否有所差異？

1-5 能量消耗指數項目變化上是否有所差異？

1-6 動作功能面向變化上是否有所差異？

2. 中重度發展障礙兒童在參與健康體適能訓練計劃後其成效維持的效果？

2-1 健康體適能中的身體組成變化是否能維持？

2-2 健康體適能中的心肺適能變化是否能維持？

2-3 健康體適能中的肌肉適能變化是否能維持？

2-4 健康體適能中的柔軟度變化是否能維持？

2-5 能量消耗指數項目變化上是否能維持？

(三) 研究假設

虛無假設

1. 中重度發展障礙兒童在參與健康體適能訓練計劃後，其在 1-1 健康體適能中的身體組成變化沒有達顯著差異。

1-2 健康體適能中的心肺適能變化沒有達顯著差異。

1-3 健康體適能中的肌肉適能變化沒有達顯著差異。

1-4 健康體適能中的柔軟度變化沒有達顯著差異。

1-5 能量消耗指數項目變化上沒有達顯著差異。

1-6 動作功能面向變化上沒有達顯著差異。

2. 中重度發展障礙兒童在參與健康體適能訓練計劃後其成效維持的效果？

2-1 健康體適能中的身體組成變化其成效無法維持。

2-2 健康體適能中的心肺適能變化其成效無法維持。

2-3 健康體適能中的肌肉適能變化其成效無法維持。

2-4 健康體適能中的柔軟度變化其成效無法維持。

2-5 能量消耗指數項目變化上其成效無法維持。

對立假設

1. 中重度發展障礙兒童在參與健康體適能訓練計劃後，其在 1-1 健康體適能中的身體組成變化有達顯著差異。

1-2 健康體適能中的心肺適能變化有達顯著差異。

1-3 健康體適能中的肌肉適能變化有達顯著差異。

1-4 健康體適能中的柔軟度變化有達顯著差異。

1-5 能量消耗指數項目變化上有達顯著差異。

1-6 動作功能面向變化上有達顯著差異。

2. 中重度發展障礙兒童在參與健康體適能訓練計劃後其成效維持的效果？

2-1 健康體適能中的身體組成變化其成效可以維持。

2-2 健康體適能中的心肺適能變化其成效可以維持。

2-3 健康體適能中的肌肉適能變化其成效可以維持。

2-4 健康體適能中的柔軟度變化其成效可以維持。

2-5 能量消耗指數項目變化上其成效可以維持。