研究範圍與相關名詞釋義

第三節 研究目的與問題

研究目的讓俄籍學習者，以使用線上發音自動檢測系統訓練對的發音，教 導受試者發音偏誤問題解決方式以及分析難點，提高發音能力。筆者希望本研 究能幫助俄文為母語，在台外籍配偶華語學習者學會新的詞彙及讓受試者，一 邊學會生活用的詞彙、一邊學會怎麽正確的出發華語的聲音。

本論文擬定的研究目的如下列：

1. 分析受試者的發音偏誤及偏誤類型，研究是否與過去研究結果華語發音偏 誤相似。

2. 利用發音自動檢測系統，讓俄籍華語學習者學會新的詞彙及練習華語語音。

3. 讓受試者通過本研究訓練發音得到華語母語者較高的辨識度。

為達到以上的研究的目的，設定以下研究問題：

1. 受試者的華語發音錯誤會有哪些以及受測前後有何差別？

2. 受試者的華語發音錯誤是否影響溝通？

3. 使用線上自動檢測軟體學習，是否具有成果？

第四節 研究範圍與相關名詞釋義

一、 研究範圍

三種研究範圍：

1. 研究對象：在台外籍配偶俄籍學習者為例。

2. 研究期間：三個月左右。

3. 分析範圍：以受試者需要的日常生活詞彙為主設計語料。

4. 分析單位：以聲母，韻母，聲調偏誤進行分析。

第一章 緒論

二、 名詞釋義

相關本研究的名詞釋義如下：

華語、華語、中文

「華語」及「華語」一詞，是指對外代表中華民族標準語的名稱,以利於外 國人學習中國語言所遵循的語音、語法、語詞、語用、語意等的語言內容而言 (葉德明 2005)。在本論文主要使用「華語」此說法 , 以便統一用詞、避免混肴，

僅於一些引用中國大陸學者的文献或者跟俄語的對比時使用「華語」一詞。

語音難點。

語音難點指學習者在學習第二語過程中,較難掌握的語音現象。一般來說,目 標語裡面母語中沒有的音,和目標語跟母語較接近，而又有區別的音即屬於語音 難點。本文以華語為目標語, 俄語為母語。

國際音標

國際音標(International Phonetic Alphabet, 縮寫:IPA),又名萬國音標,是一種標 音的國際系統,採用拉丁字母為基礎,由國際語音學學會設計，是口語發音的標準 化標示方法:本論文在介紹語音系統時會使用 IPA 的符號。（請參考附錄 1）

華語拼音

華語拼音(Hanyu Pinyin)是一種用羅馬字母和一些附加符號記寫漢字讀音的 方法系統。華語拼音在中國大陸為基礎教育內容以及許多華語教學之語音教學 所使用。

語音正音

把有錯誤及偏誤的發音、聲調加以矯正到標準正確。

針對在台外籍配偶俄文母語者華語詞彙及正音教材個案研究-

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華語聲調

英文名稱為“Tone”。指音節在發音的過程中，具有高低抑揚特色和頓挫 性。現代標準華語包含四個聲調：1 -即陰平，2 - 陽平、3 -上聲及 4-去聲。輕聲 一般不當作是聲調¹。

1數據來源：維基百科自由的百科全書。https://zh.wikipedia.org/wiki/%E8%81%B2%E8%AA%BF。資料取 於2019年12月29日。