研究範圍與限制

本研究以「高屏地區國民小學總務主任採購業務認知與工作滿意關 係之研究」為主題，探討高屏地區國民小學總務主任，在採購業務認知 的現況與工作滿意感受及其關係情形。其研究對象、內容與限制說明如 下：

一、 研究範圍

(一)研究對象

本研究以目前服務於高雄市及屏東縣國民小學總務主任為對象，針 對其採購業務認知與工作滿意之關係做探討與暸解。

(二)研究內容

本研究主要在探討高屏地區國民小學總務主任工作滿意之情形，分 別以個人對採購業務認知切入，討論其與工作滿意的關係。透過研究者 自身在工作現場的感受與體驗，以工作滿意作為內在因素的探討；而以

採購業務認知作為外在因素之論點，因此本研究主要探討的重點包括採 購業務認知和工作滿意等二個主要變項。

在採購業務認知方面其探討的重點包括：採購的定義、政府採購的 概念、政府採購法的主要目的、立法重點及適用主體、採購規模的劃分 及採購業務的重要規定等。在工作滿意度的探討重點包括：工作滿意的 定義、理論及影響工作滿意的因素等。

透過參考文獻資料確立採購業務認知與工作滿意之定義，續依文獻 資料擬定採購業務認知與工作滿意之主要構面，另依各構面內容編擬問 卷量表。為強化問卷之信、效度，採隨機抽樣方式進行預試，以SPSS套 裝軟體進行「項目分析」及「因素分析」作為建構效度的考驗，因素分 析後即進行量表的信度考驗，以確定量表的可靠性或穩定性，問卷經信 度及效度考驗後，再進行抽樣調查。在正式施測時摒除預試之受試者，

依群組分別抽樣，以郵寄方式進行問卷調查，最後以SPSS統計軟體，對 有效樣本進行統計分析，以驗證各研究假設，並針對研究結果進行分析 與提出建議。

二、 研究限制

本研究從主題擬定、研究架構的確立、問卷的訂定與施測、資料的 統計與分析到提出結論與建議，受限於時間、人力、物力等因素，因而 產生相關的研究限制。

(一)研究對象

本研究囿於時間、人力、物力之限，僅係以高屏地區國民小學總務 主任為研究對象。因此，本研究之結果僅能解釋高屏地區國民小學總務 主任，在採購業務認知的瞭解程度與工作滿意的感受及差異現況。

(二)研究方法

本 研 究 對 象 為 個 別 學 校 的 單 一 人 員 ， 因 而 採 用 問 卷 調 查 法 蒐 集 資 料，受試者有可能因剛上任對業務狀況不熟而拒絕填答、因工作繁忙而 草率填答、或因自我防衛心理而隱藏個人的真實感受，而導致研究問卷 蒐集困難與結果分析的誤差。