第七章 結語
7.2 研究限制與展望
本論文受到時間和篇幅的限制，還有對認知語言學的膚淺認識，不能詳盡、
完善的呈現本論文。我們提出一些未能詳盡的地方供未來研究者思考還有希望能 夠提出更好的建議或修正不足之處。
首先，本論文是以「上」、「中」、「下」為對象以探討現代漢語空間、時 間和狀態上的語義；已經有許多學者開始探討研究「上」、「下」的空間語義，
唯對時間與狀態的探討文獻並不多，所以本論文在這方面的探討並不夠深入。
其次，對於認知語言學的閱讀並不夠深入，對隱喻也只能在表面探討，未能 有深度的表達「上」、「中」、「下」和空間、時間與狀態的關係。
第三，由於語料蒐集主要是以中央研究院之平衡語料庫和中文詞彙特性速描 系統為主，如能將語料再加以統整，相信對本論文的空間、時間和狀態的探討，
不管在語義上或句子結構上會有更大的幫助。
最後，因為篇幅與時間的限制關係，我們不能做到「上」、「中」、「下」
學生的偏誤統計和教學上的排序，在教學應用上沒能提供建議。
本論文探討研究不夠周延，仍有許多待解決、探討的問題，筆者希望文中所 述能夠提供有興趣者一些思考方向，作為日後相關再深入研究的參考。
53 感謝蘇以文老師提出「上」與「下」還可以探討其 Neuralization 方面的問題，如地上 和地下等；蕭惠貞老師提到「上」、「中」、「下」的時間語義是否與其所接名詞的影 響來決定其時間及空間義？如在記憶中、在我的生命中等。筆者希望日後可以往這方面 再作深入探討與研究。
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附錄
上 中 下
漢字圖解
上 中 下
本義
1.高處
2.上面 引申
3.等級或品質在上
4.次序或時間在前 動作
5.由低處向高處升 登
本義
1.當中、中間 引申
2.裡面、內中
3.為人處世中正平 和、不偏不倚，無 過不及
本義
1.低處
2.下面 引申
3.等級或品質在下
4.次序或時間在後 動作
5.由高處向低處下 降
教育部國語辭典簡編本【網路版】
上 中 下
c.指方面。前面