童軍訓練員之專業規範

本節共分為童軍訓練員專業規範與討論兩部分來進行探討。

一、 童軍訓練員專業規範

綜合 12 位童軍訓練員對於專業規範的訪談意見，歸納為世界童軍發展政策 (A12、D12-1、E12、G12、I11、J12-1、K12、L12-1)；國家發展策略(A12、E12、

G12、I11、J12-1、K12、L12-1)；諾言、規律、銘言(A12、C12-1、E12、F4-1、F6、

最 G12、I11、K12)；訓練政策(A12、E12、K12、J12-1、L12-1)；童軍精神(B15-1、

C12-1、H12)；行善(C12-2、I13、L10-1) ；童軍運動的原理原則(A12、E12)等七 項，與文獻探討「遵守總會國家研習營的訓練方針與政策」、「低衝擊的活動技巧」、

「童軍運動的諾言、規律、銘言、三大制度及童軍方法」、「遵照世界童軍的相關 策略及規定」等四項與訪談內容相符。其中，訪談內容的自然法則(J12-2、L12-2) 與文獻探討「低衝擊的活動技巧」有所出入，由於近年來環保意識抬頭，而童軍 活動幾乎都是在野外活動，所以在訪談過程中，有童軍訓練員針對此提出遵守自 然法則，不應違反大自然的規則，對周遭環境要保護，與低衝擊的活動技巧可視 為同類。有關盡義務、三項登記，盡本分(E12、I13)一項，由於所有的童軍訓練員 本身也是童軍這個大家庭的一員，所以每一年都應該遵守本份，盡義務，辦理三 項登記，繳納登記費，這與文獻探討結果並不相符；至於生活規範(尊重他人智慧) (B15-1、F4-1、I11、J12-3)一項，受訪的童軍訓練員有感於部分童軍訓練員在參與 培訓工作時，與夥伴們交流並分享經驗，從訓練課程與資料中取得一些他人獨到 見解和心得後，往往忽略智慧財產權的原則，這與文獻探討「秉持童軍倫理規範」

不同，比照文獻探討結果後，並與我國童軍訓練員培訓過程的培訓課程相對照，

彙整成表 4-5-1。

Ａ12： 大家都已經是訓練員了，童軍的原理原則、宗旨、目標、諾言、規律和 銘言應該都是熟得不能再熟了，我想除了這個以外，當然世界童軍的發 展政策、訓練政策還有我們國家的一些相關策略都應該要瞭解、遵守，

這應該足夠了，童軍是懂得自律的，所以也不用太去規範。

Ｂ15-1：身為一位童軍訓練員，需要具備下列專業規範：1.遵行服務員證書上寫 的「以高度的熱忱為青少年服務」、「以衛道的精神維護童子軍榮譽」、「在 生活言行上作童子軍的表率」。

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Ｃ12-1：身為一個童軍一份子，一定要把握童軍的精神，遵守諾言、規律和銘言，

並且要確實遵守，同時也要遵守世界童軍總部的政策和國家相關的規定 與政策。

Ｃ12-2：我們又是訓練員，所以更以身作則，遵守這些規範，要作為學員模仿的 榜樣。絕對不能做壞事，要行善。我想應該就是這樣了吧。

Ｄ12-1： 除了世界政策與國家政策、策略。

Ｅ12： 很簡單，第一優先的當然是童軍運動的原理原則、諾言、規律和銘言，

再來就是世界總部所推動的一些政策，接下來就是我們國內總會和地方 童軍會的一些政策和訓練規範，最重要的是要盡童軍的義務，三項登記。

Ｆ4-1： 童軍一直是跟品格教育、道德教育分不開的，社會大眾常常是把看成是 它們一體兩面的，在童軍諾言、規律和銘言，內容都跟現在政府所推行 的品格教育是一樣的，既然童軍在培養世界公民，而負責童軍義務服務 員培訓的訓練員，當然更應該要遵守。

Ｆ6： 管理好自己的情緒，用智慧將危機轉化成機會，多瞭解、多寬容去面對 每一位孩子，善用溝通技巧，把童軍的知識與技能，最重要的是童軍精 神與價值，正確地傳承給下一代。以身作則，親身實踐，用榮譽制度、

小隊制度、徽章制度，還有童軍的諾言、規律、銘言來補助教育的不足，

培養良善的世界公民，營造一個美好的世界。

Ｇ12： 童軍訓練員不需要對誰負責，自己應該都要知道該做什麼。說穿了，童 軍要遵守的也就是諾言、規律，還有銘言這些，當然對於世界童軍的發 展也要有所了解，國內總會的政策和發展方向也要知道。再來就是研習 營的訓練政策，章程。

Ｈ12： 規範過多就會變成阻礙，參考比較重要。在精神層面上，要把握住童軍 的精神，走正確的方向才是最重要的。服務員也是人，個性有異，應該 不需要有太多的規範了，給多一空間，應該會有更多好的活動跟人才。

Ｉ11： 規範過多就會變成阻礙，參考比較重要。身為童軍的一份子，不管是小 朋友、服務員還是訓練員都應該遵守童軍的諾言、規律和銘言，遵守生 活規範，這是身為一位好公民應該要有的。至於世界童軍總部的政策與 規範，還有我們國家相關的政策和訓練策略，都應該也要遵守。

Ｉ13： 誠實，其實就是童軍的諾言、規律、銘言；我願盡力、愛國家、守規律。

服從長上、幫助他人、不說謊話、不怕困難。準備、日行一善，人生以 服務為目的。

Ｊ12-1：遵守世界童軍的發展策略，國家的發展策略及訓練政策。

Ｊ12-2： 維護大自然的生存法則與尊重環境，無私義務的服務，避免利益的糾葛。

Ｊ12-3：遵守道德規範，落實世界公民的品格教育。

Ｋ12： 童軍的諾言、規律和銘言這是身為童軍的一份子都必須遵守的，那是童 軍的精神所在，再來，如果總會能定期辦理研習，將世界童軍總部的政

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策與新資訊讓我們知道的話，那身為童軍的一份子當然要遵守，總會的 新政策或研習營的新規範也應該要讓所有的訓練員都知道，這樣我們才 能去遵守。

L10-1： 認真負責，對每件事要執著於好的方面(向上行善)，絕不能有所偏頗、

護短；公正無私，就事論事。

Ｌ12-1：我們本來就是要發揚童軍精神，就必須要具備許多的條件，所以要不斷 的學習、進修，體驗，才可持續不斷地堅守崗位，(例如：遵守世界童軍 發展策略、原理原則、宗旨；國內的國情、發展策略和訓練政策)。

Ｌ12-2：對大自然的環境要多加珍惜，現在一再強調環保，應更加認識環保，愛 惜一草一木，大地萬物，我之所以會從是現在的工作，導覽志工、省會 的主任幹事以及童軍的終身義務服務員，一直都是抱持愛護自然、尊重 生命的信念，以自然為基礎、安全為導向，絕不破壞生物的多樣性，絕 不阻礙自然界的發展，使他們可以自然的成長。

表 4-5-1 童軍訓練員專業規範表 專業規範內容

文獻 探討 結果

專家訪談內容

培訓 課程 內容 世界童軍發展政策 ★ A、D、E、G、I、J、K、L ◎

國家發展策略 ★ A、E、G、I、J、K、L ◎

諾言、規律、銘言 ★ A、C、E、F、G、I、K ◎

訓練政策 ★ A、E、J、K、L ◎

生活規範(尊重他人智慧) B、F、I、J

童軍精神 ★ B、C、H ◎

行善 C、I、L

童軍運動的原理原則 ★ A、E ◎

盡義務、三項登記，盡本分 E、I ◎

自然法則 J、L

註：★文獻探討結果，◎培訓課程內容 二、 討論

生態的倫理規範是對童軍活動中的行動自由來施加限制，意旨在自然生態環 境中用以處理人和土地上動植物的關係，童軍運動的一切活動均來自於在大自然，

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認為對環境態度愈趨正向的，愈不容易有破壞自然的行為，也更能自我約束，屬 於以自律方式省思自我的結果，童軍訓練員的專業規範也是，以遵照童軍的原理 原則；世界童軍總部與國內童軍總會之發展策略與訓練政策；童軍的諾言、規律 和銘言(表 4-5-1)進行自我規範，其餘則是屬概念性的倫理遵從，若未來要發展出 膝關規定來服從，就有待在訓練員培訓課程內容融入。

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