童軍運動推動環境教育現況調查

本節透過調查臺灣童軍團長，對於世界環境計畫的熟悉程度、童軍團活動達成環境 教育目的程度、童軍團長選擇環境教育主題的實際狀況等三個方面進行分析。

一、 臺灣推動世界童軍環境計畫的現況

世界童軍總會的環境計畫提供童軍原則、架構、夥伴與方案給各國童軍伙伴參 考，透過調查呈現童軍團長對於世界童軍環境計畫的熟悉程度，包含對世界童軍環 境計畫的了解程度與童軍團長對中華民國童軍總會所進行的環境計畫與活動參與 狀況，藉此了解世界童軍環境計畫在臺灣推行的狀況。

（一）、 對世界童軍計畫的了解程度

此題藉由調查臺灣童軍團長對於環境計畫提供的資源瞭解狀況，了解資源使 用情形。調查分為「我清楚知道，且有在運用」、「我清楚知道，但未曾運用過」、

「有聽過，但不是很清楚」、「從未聽過」四組，分布狀況如表 4-10，「有聽過 但不是很清楚」佔最多數，佔 49.6%，從未聽過的人次多，佔 29.1%，將近八成 的人並不清楚環境計畫的內容，有在運用世界童軍環境計畫的資源僅佔 8.2%。

表 4-10

對世界童軍環境計畫情況之了解

了解程度 次數 百分比（％）

我清楚知道，且有在運用 20 8.2 我清楚知道，但未曾運用過 32 13.1 有聽過，但不是很清楚 121 49.6 從未聽過 71 29.1

總和 244 100.0

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（二）、 對中華民國童軍總會推動世界童軍環境計畫推廣狀況的了解

中華民國童軍總會為推動世界童軍環境計畫與許多單位合作，也舉辦許多環 境教育增能活動，因此本研究藉由調查童軍團長對於中華民國總會推動世界童軍 環境計畫的了解狀況與童軍團長參與中華民國童軍總會所辦理之環境增能活動 情形，理解臺灣童軍推動世界童軍環境計畫的狀況。

童軍團長對於中華民國童軍總會推動世界童軍環境計畫的了解如表 4-11 所 呈現，知道中華民國童軍總會正在推動世界童軍環境計畫的佔 54.1%，不知道中 華民國童軍總會正在推動世界童軍環境計畫的佔 45.9%。團長參加中華民國童軍 總會環境增能活動狀況，如表 4-12 可看出，參加過中華民國童軍總會舉辦的環 境增能活動者僅佔 15.2%，未曾參加的團長佔了 84.8%。

表 4-11

對中華民國童軍總會推動世界童軍環境計畫的了解

推動世界童軍環境計畫了解情況 次數 百分比（％）

知道 132 54.1 不知道 112 45.9 總和 244 100.0

表 4-12

團長參加環境增能活動狀況

環境增能活動參加狀況 次數 百分比（％）

參加過 37 15.2 從未參加 207 84.8 總和 244 100.0

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發展目標是否吻合，能否建構人類適當的環境知識、技能、態度及參與感（楊冠政，

1997），研究者無從得知，有賴後續研究者進行調查。