本文結果分為四大部分進行討論；第一節是所有研究樣本中發展協 調障礙及疑似發展協調障礙兒童之的盛行率；第二節是使用兩階段分類 之分組結果；第三節比較 Movement ABC 測試及 Movement ABC 初篩 量表篩檢評量結果之差異；第四節為信度研究的結果，探討 Movement ABC 測試與 BPM 測試之測試者內信度；第五節為動作訓練介入成效的 比較，將依序比較訓練前後各組別動作協調能力長期追蹤之變化趨勢、
及每次測試中各組別動作特性的差異。接下來就一一的探討。
第一節 國內發展協調障礙之盛行率
本研究共篩檢國小 9-10 歲兒童 409 名，其中包含男生 214 名、
女生 195 名（九歲佔 335 人，十歲佔 74 人），共篩檢出動作發展協調 障礙的兒童 102 名，疑似發展協調障礙的兒童 55 名，盛行率分別為 25.0%及 13.3%(表二)，男女發展協調障礙的盛行比率為 1︰1.3，而疑 似發展協調障礙的盛行比率為 1︰1.2（表三）。
表二. 各年齡層 DCD 及疑似 DCD 之人數及盛行率
DCD 人數(%) 疑似 DCD 人數(%)
九歲 70(17.1) 31(7.5)
十歲 32 (7.8) 24 (5.8)
總和 102 (25.0) 55 (13.3)
表三. 各性別間 DCD 及疑似 DCD 之人數及盛行率 DCD 人數(%) 疑似 DCD 人數(%)
男生 58 (14.2) 25 (6.1)
女生 44 (10.7) 30 (7.3)
總和 102(25.0) 55(13.3)
第二節 分類結果
本研究 K-mean 群集分析的結果，將 K 值設為 4，也就是原先 預定將發展協調障礙兒童分為四個次族群，所選用之初始中心各組別於 各測驗項目之障礙分數如附表四。
表四. 各初始中心點之 Movement ABC 各項測驗項目之障礙分數
移珠子 轉螺絲 描花邊 雙手接球 丟沙包 單平衡板 雙腳跳格 持球走路
初始中心 1 1.02 3.08 0.78 3.96 2.62 2.18 0.75 0.13 初始中心 2 0.73 4.00 0.38 0.38 1.18 1.76 0.37 0.02 初始中心 3 0.68 0.72 0.43 0.45 0.89 1.57 0.37 0.03 初始中心 4 0.97 2.94 4.37 1.47 1.36 2.00 0.79 0.12
依據 K-mean 群集分析之結果，將參與訓練課程的 36 名學生分為 四個次族群，然後依各次族群之動作協調能力找出各次族群之動作特 質，從群集分析之結果可以發現次族群一(共 9 人)為球類技巧較差的族 群，次族群二(共 7 人)為手部操作靈活度較差的族群，次族群三(僅有 1 人)為平衡能力較差的族群，而次族群四(人數最多，共 19 人)為整體動 作協調能力都較差的族群(見表五)。
然而，因為次族群三的人數過少(僅有 1 人)，而次族群四的人數過 多(19 人)，在分組訓練時將會造成各組人數不均的問題，所以在檢視各 個個案的實際動作測試結果後，經兩名兒童物理治療師討論，將動作發 展協調障礙及疑似發展協調障礙之兒童加以分配至三個組別，其中次族 群三的個案由於在動作協調能力方面不屬於球類技巧較差的類型，在手 部操作靈活度方面的表現也不錯，故無法歸入次族群一或次族二中，所 以歸入整體動作能力都有問題的次族群四中，而又因為次族群四的人數 過多，故將次族群四中球類技巧表現較差的個案分配到由次族群一所組 成的「球類技巧障礙組」 (A 組)，而將手部操作靈活度相對較差的個
案分配到由次族群二所組成的「手部操作靈活度障礙組」 (C 組)，剩
試, 4:訓練後六個月測試