紀錄片的定義和類型

第二章 文獻探討

從本質或產製層面來看，紀錄片的獨立製作與商業體制似乎存在矛盾，在映演 管道方面，紀錄片和商業電影亦有差異。然而為了解紀錄片觀眾的觀影行為特性，

本研究將紀錄片視為電影的一種類型，是一種商品，以消費者行為理論，從消費者 行為動機、評估準則及消費行為模式等層面探討紀錄片觀眾的觀影決定及行為，至 於有關紀錄片是否適合進入電影市場商業化則不在探討範圍。此外，由於國內外專 門針對紀錄片觀眾研究相對缺乏，因此在文獻探討上，除少數的紀錄片文獻外，亦 包含商業電影或藝術電影觀眾的觀影行為之相關研究。

以下本章將依序針對紀錄片的定義和類型、電影行銷、消費者行為理論和電影 觀眾觀影行為相關研究等進行文獻探討。

第一節 紀錄片的定義和類型

一、紀錄片的定義

紀錄片最常被引用的定義是John Grierson 對紀錄片下的定義：「對現實素材做 創造性的處理」。1948 年，世界紀錄片大會（The World Union of Documentary）認 為紀錄片是以各種記錄方法，在膠片上記錄下經過詮釋後的現實層面；其詮釋的方 式是直接拍攝真正在發生的事物，或是忠實而有道理的重演發生過的事實。

然而，對於紀錄片的定義向來還是有些爭議，紀錄片也常被用來泛指性質相近 又不完全相同的影片。誠如Nichols 所說，紀錄片其實是個不確定的概念，因為紀 錄片的定義隨著時間的演進而有所改變，也因為沒有任何一個時期的任何一種紀 錄片定義足以涵蓋所有被認為是紀錄片的影片（引自李道明，2015，118 頁）。但，

9

縱使不容易定義什麼是紀錄片，學界對於紀錄片應具備的要素，普遍是有共識的。

李道明（1985）認為紀錄片的要素應包含：有作者個人觀點，以及必須源自於用攝 影機對真實世界的捕捉。邱貴芬（2016）也認為紀錄片是導演以現實世界作為材料，

把素材加以篩選組織，表達某種觀點的現實世界的再現。換言之，紀錄片不是客觀 的事實，而是具有觀點的現實再現。

紀錄片之所以受到重視，正因為它具有與現實的連結之特質。而且紀錄片常被 拿來作為傳達公共議題特定理念或政治理念的工具，普遍被認為具有公共性和政 治性的功能。Corner（2002）認為紀錄片具有民主、公民政治導向，為公民權的主 導觀點提供公共性和宣傳。世界紀錄片大會認為紀錄片的目的在於透過感情或理 性，激發人類的知識，提出文化、經濟、人際關係中的問題與解決方法。Nichols

（1991）也認為紀錄片通常被視為有社會目的，意圖藉由提供更多知識或社會結構、

歷史過程的概念，促使觀眾對世界有所行動。因此，可以說紀錄片的重要功能之一 是啟發公民思維，促進社會參與。Aufderheide（2007）就指出紀錄片不只幫助人們 理解自身所處的世界，也形塑人們的公共參與角色（引自邱貴芬，2016）。

綜合言之，紀錄片可說是具觀點的現實世界的再現，與真實世界有一定的連結，

普遍具有社會目的，與一般劇情片的虛構性、娛樂性或藝術電影的藝術性有所差異，

這正是紀錄片最大的魅力所在。依前面所述紀錄片的特質與功能，本研究欲探討紀 錄片觀眾的觀影動機，及其與商業電影或藝術電影觀眾是否有差異，因此本研究的 觀影動機衡量題項，除參考採用以往研究的題項外，亦將納入社會目的性衡量題項，

作為探討。

10

二、紀錄片的類型

在學術上，依製作目的、創作美學不同，紀錄片類型可分類如下（引自李道明，

2015，頁 119-121）：

(一)、依製作目的不同來區分（Aufderheide）：

1. 公共事務紀錄片：是 1950 至 1980 年代大多由歐美商業電視臺所製作的一種 報導型紀錄片，由新聞記者針對諸如貧窮、社會福利、機構貪腐或健保等公 共事務進行深度調查。

2. 政府宣導紀錄片：由政府機構製作，用以說服觀眾接受該機構提出之觀點或 使命的紀錄片。

3. 機構宣導紀錄片：由政治意見倡議者或社會運動者為了鼓吹某種政治主張而 製作的紀錄片。

4. 歷史紀錄片：用動態影像與聲音來講述歷史的紀錄片。

5. 民族誌紀錄片：由人類學家使用人類學田野調查研究法所拍攝，能被其他人 類學家檢驗的影像民族誌。寛鬆定義則是把關於其他文化、種族或習俗的紀 錄片都當成民族誌紀錄片。

6. 自然生態紀錄片：以野生動物、自然風景或生態環境為拍攝內容的紀錄片。

（二）、依創作美學來區分（Nichols）

1. 詩意模式（The Poetic Mode）紀錄片：強調視覺連結、調子或節奏、描述性 片段與形式的組織，較接近實驗電影、個人電影或前衛電影。

11

2. 解說模式（The Expository Mode）紀錄片：強調口頭上之評論及某種論說的邏 輯；大多數人認知的紀錄片都是屬於這種模式。

3. 觀察模式（The Observational Mode）紀錄片：強調攝影機以不強迫人的方式，

直接介入、觀察片中人物的日常生活。

4. 參與（或互動）模式（The Participatory Mode）紀錄片：強調拍片者與片中人 物間的互動。拍攝是透過訪問或其他形式的更直接介入而發生的。

5.反身（或第一人稱）（The Reflexive Mode）模式紀錄片：提醒觀眾注意紀錄片 製作上的假說與慣例，以及影片再現真實世界時之人為建構的本質。

6.展演模式（The Performative Mode）紀錄片：強調拍片者與片中人物相互關係 中的主觀或表現層面，以及觀眾對這種關係的反應層面。

在映演實務上，對於「紀錄片」的認定是由製片公司於影片製作完成後，影片 公開映演時所公布的影片類別作為認定。因本研究是以府中 15 紀錄片觀眾為研究 對象，故本研究對於「紀錄片」的定義為：於府中 15 放映之紀錄片影片。在紀錄 片類型分類上，由於本研究是從紀錄片觀眾層面進行探討，並非探討紀錄片創作，

故對於紀錄片類型的分類，乃以依製作目的不同的區分方式，來探討紀錄片觀眾喜 愛的紀錄片類型。