結論

（一） 社群媒體

三種社群媒體，有使用者分別為：Facebook 95.8％、LINE 75.0

％、Instagram 77.3％。

各個社群媒體平均每週使用天數比率最高者，分別為：44.4％

的學生使用 Facebook 達七天、25.0％的學生沒有使用 LINE、49.1％

的學生使用 Instagram 達七天；而累加使用之情形為三種類皆使用者 最多，達 62.5％。

各個社群媒體平均每日使用時數比率最高者，分別為：58.8％

的學生使用 Facebook 小於一小時、63.0％的學生使用 LINE 小於一 小時、31.9％的學生使用 Instagram 小於一小時。

（二） 休閒參與

休閒參與活動各類型得分排名依序為：娛樂型、網路型、體能 型、社交型、藝文型，而前三名之活動項目依序為：第一名，娛樂

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型之唱歌、聽音樂或廣播；第二名，娛樂型之看電視、電影、

DVD；第三名，網路型之手機遊戲、線上遊戲。

休閒參與行為各類型得分排名依序為：客觀參與、自主參與、

社群參與，而前三名之行為項目依序為：客觀參與之「我願意住在 一個可以提供休閒環境的城市中」；客觀參與之「我願意增加從事 休閒活動的時間」；自主參與之「我經常參與休閒活動」。

二、 背景變項與休閒參與之關係

「補習情形」對娛樂型及藝文型之得分有顯著差異。「平均每 週社群媒體使用天數」對休閒參與活動、社交型、網路型之得分有 顯著差異。「平均每日社群媒體使用時數」對休閒參與活動、社交 型及網路型之得分有顯著差異。

「性別」對自主參與之得分有顯著差異。「平均每週社群媒體 使用天數」對社群參與之得分有顯著差異。

三、 社群媒體使用情形與休閒參與之關係

（一） Facebook

「有無使用 Facebook」對網路型之得分有顯著差異。「平均每 週使用 Facebook 天數」對休閒參與活動、體能型、社交型、網路型 之得分有顯著差異。「平均每日使用 Facebook 時數」對網路型之得

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分有顯著差異。

「有無使用 Facebook」對社群參與之得分有顯著差異。「平均 每週使用 Facebook 天數」對社群參與之得分有顯著差異。「平均每 日使用 Facebook 時數」對社群參與之得分有顯著差異。

（二） LINE

「有無使用 LINE」對網路型之得分有顯著差異。「平均每週使 用 LINE 天數」對休閒參與活動、社交型、網路型之得分有顯著差 異。「平均每日使用 LINE 時數」對休閒參與活動、體能型、社交 型之得分有顯著差異。

「有無使用 LINE」對自主參與之得分有顯著差異。「平均每週 使用 LINE 天數」對休閒參與行為、自主參與、客觀參與、社群參 與之得分有顯著差異。「平均每日使用 LINE 時數」對自主參與之 得分有顯著差異。

（三） Instagram

「有無使用 Instagram」對休閒參與活動、體能型、社交型、網 路型之得分有顯著差異。「平均每週使用 Instagram 天數」對休閒參 與活動、社交型、網路型之得分有顯著差異。「平均每日使用

Instagram 時數」對休閒參與活動、體能型、社交型、網路型之得分 有顯著差異。

「有無使用 Instagram」對休閒參與行為、客觀參與、社群參與

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之得分有顯著差異。「平均每週使用 Instagram 天數」對休閒參與行 為、社群參與之得分有顯著差異。「平均每日使用 Instagram 時數」

對休閒參與行為、社群參與之得分有顯著差異。

（四） 社群媒體累加使用

「社群媒體累加使用」對休閒參與活動、社交型、網路型、之 得分有顯著差異。

「社群媒體累加使用」對社群參與之得分有顯著差異。

四、 背景變項、社群媒體使用對休閒參與之預測情形

背景變項之補習情形、平均每週社群媒體使用 3 天，社群媒體 使用情形之 Facebook 平均每週使用 1 天、Facebook 平均每日使用 2

～3 小時、Instagram 平均每週使用 3 天、Instagram 平均每日使用小 於 1 小時、Instagram 平均每日使用 1～2 小時、Instagram 平均每日 使用 2～3 小時，及 Instagram 平均每日使用 3 小時以上對於「休閒 參與活動」具有預測力。

社群媒體使用情形之 Instagram 平均每日使用小於 1 小時、

Instagram 平均每日使用 1～2 小時、Instagram 平均每日使用 2～3 小 時、Instagram 平均每日使用 3 小時以上、社群媒體累加使用 1 種，

及社群媒體累加使用 2 種對於「休閒參與行為」具有預測力。

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