綜合分析

本節將針對小花、小蓮及小遊育嬰留職停薪之心路歷程作綜合比較及歸納，

包括影響三位研究對象申請育嬰留職停薪的因素、在育嬰留職停薪期間的生活狀 況、母職意識以及育嬰留職停薪後產生的想法與建議。茲分述如下：

一、決定育嬰留職停薪的原因－重視教養，陪伴孩子成長

小花、小蓮和小遊非常重視孩子的教養，他們深知良好的教養及情感 支持對孩子有深遠的影響，因此引發他們申請育嬰留職停薪的念頭，希望 在孩子還年幼時給予適當的教養以及情感的支持，以利其人格之發展。和 諧的家庭氣氛、充滿關懷的環境以及在情感上的支持與陪伴會讓孩子較有 安全感，有安全感的孩子比較容易培養自信與勇氣。

三位研究對象並不因為孩子的年紀還太小就放縱其不當的行為。雖然 在育嬰留職停薪結束後，小花是將孩子給保母照顧，她仍然希望保母可以 好好訓練孩子的常規，她不希望孩子長大後也成為破壞社會秩序的一份 子。小蓮及小遊則是把孩子當成一個已經發展完全的人看待，雖然孩子還 不會說話，但他們還是會帶著孩子看書，指著書上的圖片跟孩子對話，希 望從小就培養孩子的閱讀習慣。

二、新手父母難為

在育嬰留職停薪前，三位研究對象都有朋友告訴他們，帶孩子絕對比在學校 工作還累，事實也是如此，但是再苦、再累都是值得的。

對於申請育嬰留職停薪可能隨之而來的負面形象及職場形象惡化，小花認為 每個人的生命在不同的階段有不同的使命，現階段的她把家庭擺在工作前面，畢

竟孩子的成長只有一次。小孩是她生活的重心，24 小時隨侍在側，奶粉、尿布 隨時待命，在家帶小孩簡直比在學校工作還要累，平時會利用時間陪孩子看書、

聽音樂，但是當孩子情緒不穩而哭鬧時會感到不知所措。孩子出生前，小花認為 媽媽應該是一個細心、有耐性及溫柔的角色，但是真正成為媽媽時，才發覺自己 的耐性還不夠。

生產之前的小蓮也認為媽媽應該是扮演溫柔的角色，也幻想跟孩子每天快樂 的生活著，但現實生活卻不是這樣子，照顧孩子會疲累，耐性總是有極限，他和 先生會互相扮演互補的角色，當其中一人為了某些事責罵孩子時，另一人則會扮 演安撫孩子的角色。

育嬰留職停薪期間，小蓮全心全意照顧孩子，經常拿著書、拿著圖片對孩子 自問自答，希望培養孩子的閱讀興趣。她天真的認為哺餵母乳是一件很自然的 事，然而天生乳房脆弱的她，在每次孩子喝完奶後就開始腫脹疼痛，只好讓孩子 喝配方奶。

小遊在育嬰留職停薪期間經歷了緊張、恐懼、空虛寂寞的階段，社會上普遍 對母親角色有較多期待，就連嬰兒用品公司為懷孕婦女開設的育兒須知課程都名 為「媽媽教室」，鮮少看見有所謂實習爸爸的課程，因此接手小蓮照顧孩子工作 的初期，小遊感到緊張，成天擔心孩子會不會有什麼意外發生，也經常作惡夢，

對照顧孩子的細節較不陌生後，他才想起自己的孤單，因為小蓮住在學校宿舍無 法返家，整個房子只有他跟女兒，偶爾想放鬆將孩子交給岳父、岳母照顧，總會 心生罪惡感，緊張、恐懼和空虛都是他自己獨自調適，這樣的日子維持半年，直 到女兒漸漸長大，他的心境才逐漸感到自在。

每個婦女從產檢開始，醫院就會不斷提供孕婦許多保健措施，生產後則是提 供如何哺乳、如何為孩子洗澡，總是不離生理方面的建議。然而，小花及小遊卻

認為他們最需要的是心理壓力的排解，對哭鬧的孩子束手無策而產生的情緒不 穩、因為照顧孩子而形成的精神緊繃讓他們感到無助，小花感到無助時只能讓孩 子就地繼續哭鬧，小遊緊繃到每天惡夢纏身。生理方面的問題容易透過外力而解 決，心理方面的問題則很難去調適。

三、對促進生育率的看法

近年來，台灣的生育率節節下降，根據內政部的統計資料，2009 年的生育 率只有千分之8.29，表示每一位婦女一生的總生育子女數只有一個人。政府為了 提高生育率，無不致力於各項育兒福利之推展。小花、小蓮及小遊認為推動優厚 的育兒福利或許對促進生育率有些許幫助，但生育率無法提升的原因最主要還是 在於社會治安的敗壞，不安的社會讓人不敢輕言生育下一代。小花認為改善社會 亂象可以從家庭教育著手，即使後來僱請保母照顧小孩，仍希望保母代為訓練孩 子的日常生活規範。

雖然育嬰津貼只有投保薪資的六成，但小花和小蓮都有朋友表示因為津貼發 放而申請育嬰留職停薪，也確實提升了育嬰留職停薪的申請率。

小花留職停薪時，沒有育嬰津貼，沒有房貸壓力，所以阿麥一人的薪水還可 以負擔一家三口的支出；留職停薪結束後，開放育嬰津貼請領，多了房貸壓力，

阿麥一個人的薪水已漸漸無法負擔，所以有沒有育嬰津貼對小花家而言沒有多大 的影響力。小花認為育嬰津貼的額度太少，可以請領的時間太短，而且她希望取 消父母得分別請領的規定。

關於分別請領，小蓮有不同的看法，她認為分別請領就是鼓勵父親和母親都 能申請育嬰留職停薪陪伴孩子。而行政院也曾針對此項規定做過說明，若規定可 擇一方請領，會造成多礙於現實而只由婦女申請，反而有害性別平權之落實（唐

鎮宇、劉尚昀，2009）。

四、及早準備，復職狀況良好

Walddfogel（1998）曾經針對美國和英國申請母職照顧假的女性做研究調 查，調查結果顯示照顧假期滿後復職的女性大多遭遇得重新適應工作環境的問 題，而其人力資本的流失，對職場生涯有負面影響。本研究三位研究對象，小花 在復職前有些許焦慮，小蓮預期自己會有不適應，小遊則是覺得工作離他好像很 遙遠。

小花的育嬰留職停薪為期十一個月，暫時離開職場難免對工作環境感到陌 生，加上已預知其接下來要帶的班級學生狀況很多，使得她有些許焦慮，但是小 花在復職之前就已先請同事為她說明學校在她離開職場時的概況，班級的部份也 事先對學生做了解，因此復職的狀況良好，沒有適應不良的狀況。

小蓮在第一次育嬰留職停薪快結束時，接獲校長指派擔任班級導師兼任處室 組長的消息，一回到職場就要帶班和兼任行政工作，她預期自己會感到不適應，

不過她也是和小花一樣，提早回學校了解狀況並準備，就能逐漸適應。

小遊的育嬰留職停薪比小花的十一個月和小蓮第一次的六個月都來得長，尤 其他復職時剛好又介聘至梅花國中，換到新的工作環境，更使得他在復職前覺得 職場好像離他很遙遠，但實際復職後並沒有太大的困擾。

整體而言，本研究三位研究對象復職後皆能在短期內適應職場環境，使自己 儘早進入軌道，對於工作內容因為事前的準備很快就駕輕就熟，復職的情況皆非 常良好。