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襟生樂有餘」表達出回歸山林後欲專心只求讀書與繪畫之趣。
同蘇東坡在《定風波》中他寫下：
黃秋園的書法是將行、草、篆書三體融合為一，創造了自我的風格。94孫克也同樣 指出他的書法很有特點，不受某種書體或某家某派的局限，常把楷書、行書、隸 書和篆書都自由的用起來，所以他的題字常於行書中見隸字的運筆和篆字的結 構。在書寫中尤其注意行氣的連屬，給人一氣貫注的感覺。95雖然黃秋園的書法底 蘊遠不如他的繪畫，但他的書法絕不如一些藝評者所指出的未學習過書法的表現。
圖 67 黃秋園〈曹全碑〉隸書
前前前前前前 前
圖 68 黃秋園〈書法〉1974 圖 69 黃秋園〈仿惲壽平行書之一〉
圖 70 黃秋園〈隱居圖〉題款 1976
94 紀經中〈淺論黃秋園的詩、書、畫〉，收入孫克主編，《中國畫大師黃秋園藝術研究文集》，前引
文，頁 102-105。
95 孫克，《中國巨匠美術週刊 黃秋園》，第 021 期，前引文，頁 32。
三 三 三 三、、、、畫畫畫畫
在繪畫的表現方面在前述與之後數章將對黃秋園的繪畫作深入的探析，因此 在這個部分將以綜觀的方式說明在畫面中所呈現的畫家個性為主。黃秋園在繪畫 的學習以臨摹入手，後因生活所需對歷代山水大家之作悉心研究與臨摹，從中頗 獲心得成而為其日後的創作多所助益。而在思想學習上黃秋園主要受傳統文人思 想的影響，從他的命題詩的資料中便可見到他熟悉王維、歐陽修等文人的詩詞也 多加消化運用。
圖 71 黃秋園〈巨然山石構圖畫法〉 圖 72 五代 巨然〈蕭翼賺蘭亭圖〉
圖 73 黃秋園〈黃公望山石構圖畫法〉 圖 74 元 黃公望〈溪亭秋色〉
因此「文人」對他的影響甚深也左右了他的創作，歸納他所學習的對象來說，
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另外對於學問的追求，不僅在繪畫上的學習，對於文學與書法也多家要求，以期 達到詩、書、畫、印於畫面的表現。
圖 75 黃秋園〈秋山歸隱圖〉1974 年
1974 年〈秋山歸隱圖〉（圖 75）的款文為：
以數塊大石疊嶂畫面，乘舟歸人自上而下回歸山林間的表現，整幅作品讓人 有一種「柳暗花明又一村」的豁然感。因為上方的山石左右相疊封閉了入口處，
但行舟至畫面下方時卻又呈現一開闊的景象，但在進入這片山林後都化為煙消雲
100 黃良楷，〈黃秋園藝術思想拾零〉，收入孫克主編，《中國畫大師黃秋園藝術研究文集》，前引文，
頁 155。
散。同樣的在他的題畫詩中也可以感受到，在現實生活裡的孤寂與失落感，與此 相似心境的尚有另一題畫詩：
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從中也能感受到黃秋園對自我的堅持，無視於塵世的喧擾，在自我清幽山林間創 作。
101 附錄二，〈黃秋園題畫詩手稿 2〉，頁 202。