臺灣華語「有+VP」句式之語意和特性

前人研究對於「有」的語法句型解釋，大多針對「有」的複合詞特性進行討 論。張志公（1953）對於「有」的習慣用法解釋中，列舉了幾項，例如「有點」、

「有的」、「有」表示「某」之意…等，但是都未提及「有+VP」句式的語法現象。

朱德熙（2002）對「有」的解釋中，曾提及了「有」的連謂結構，但是在此並非 指「有+VP」句式，而是指「有+N+VP」句式，例如「有話慢慢說」、「有事找老 王」，另外還有一種是可與「有+VP 的+N」句式互換的「有+N+VP」句式，例如

「有上大學的條件→有條件上大學」、「有說英文的機會→有機會說英文」，對於

「有+VP」句式同樣未解釋。即使「有+VP」句式不屬於規範語法，但是該句式 的發展已趨近成熟，能夠接受此句型的人越來越多。

根據臺灣學者對於「有+VP」句式的研究，「有」字之基本意是「存在」，並 以此為基礎發展出表「完成」、「強調」、「習慣或事件繼續」之意（林芳如，1999；

曾心怡，2002；趙恆玉，2001；蔡雅雯，2011；魏文真，1995），例如「他有爬上 屋頂去」(完成)、「我不記得我有給他我的電話號碼」(強調)、「他有吃牛肉」(習 慣)。語言的發展過程大多是從空間擴展為抽象的概念（Jackendoff, 1990; Lakoff

& Johnson, 1980; Sweetser, 1990）。「有」從表「領有」漸漸發展成表「存在」之 意，原先存在也是形容具體的事物，漸漸地開始用於形容抽象的概念或事件。

楊文全、董于雯（2003）曾根據網路、流行小說、廣播和臺灣戲劇的用語進

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行分析，發現「有+VP」句型有以下四項特色：（一）「有+VP」句式中的「有」

字若直接省略，其基本語意不會改變，（二）「有+VP」句式可與動態補語「過、

了、到」搭配，表達曾經發生或已完成的事件，（三）非所有「有+VP」句型的句 子皆能改成以「VP 過」或「VP 了」表達，（四）「有」字後面的動詞為全句的重 點，有助於聽話者掌握訊息焦點。「有」的存在在「有+VP」句式中並非必要，但 是卻有「強調」的功能，而且還有焦點標記的功能。「有」之後的動詞通常為句 子焦點，例如「之前兩次你都抓到了嗎」，面對該問句的回答可能為「是，之前 兩次我都抓到了，他沒有抓到」；另外一種回答可能為「是，之前兩次都抓到了/ 沒有，之前兩次都沒抓到」。由於該問句缺乏語境，較難判定說話者想問的重點 為何，第一個回答主要是回應問題的「你」或「兩次」，第二個回答主要是回應 問題的「抓到」，因此兩種回答都是可能的，但是若將問句改成「之前兩次你都 有抓到嗎」，即能明顯看出該問句的問題在於是否「抓到」，而非「你」或「兩次」， 即使該問句單獨出現也能使人容易掌握訊息焦點。

傅習濤（2007）也認為「有」可用來表示「肯定」、「強調」、「標示訊息焦點」。

由於「有」的存在意使得其後動詞的動態性弱化，相對地使得「有」的存在意增 強，因此產生了「標示訊息焦點」的功能。王國栓、馬慶株（2008）認為「有」

字在「有+VP」結構中，其意義主要為「肯定事件的現實性」，但是與「確實」和

「的確」兩個情態副詞相比，其肯定的語氣又差了一些，例如「我確實看到他了」

與「我有看到他」，前者表達的是對「看到他」的強烈肯定，而後者則屬於對「看 到他」的一般肯定。前人研究雖然提出「有」在「有+VP」句式中具有「肯定」

及「強調」的功能，但是未明確指出使用「有」的強調對象，也未針對使用「有」

的語境和原因進行研究。

除了「有」字意義和功能的研究，此句式中的動詞成分也佔有一定的重要性。

曾心怡（2002）曾以語料分析的方式，將「有+VP」句式中與「有」搭配的動詞 和類型分類，共分成「動作動詞」、「狀態動詞」、「變化動詞」、「能願動詞」、「進

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其用法就如同英文的肯定助動詞“do/does”，在肯定句中不須要加入，但是若加入 了即表示強調肯定。

除了「有+VP」中的動詞搭配，蔡雅雯（2011）注意到了動詞本身語意和其 後的補語成分也可能是影響語意判斷的關鍵。蔡雅雯根據語料庫及生活語料分析，

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因此將「有」視為完成體標記（宋金蘭，1994；祝曉宏，2004）。而蔡雅雯認為

「有+VP」句式的語意是經由「有+VP」句式本身的「已然義」及動詞本身的語 意交互影響而產生，否定「有」為完成體標記的說法，也指出動後補語可能影響

「有+VP」句式的語意，但是並未明確指出「有+VP」句式的「已然義」、動詞語 意和動後補語之間如何互相影響。因此本文第四章將藉由分析「有+VP」句式語

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意，討論「有」及動後補語在此句式中的功能，並整理「有+VP」句式可能表達 的語意類別，期待能對「有+VP」句式和「有」的功能有更完整的解釋。