第貳章 文獻探討
本研究以西方競技運動成功關鍵因子作為分析架構，來探究中國大陸競技冰上運 動發展現況及策略。根據此研究主題，本章節分為以下兩個部分。第一節為西方競技 運動成功關鍵因子之發展研究；第二節為中國大陸競技冰上運動發展關鍵因子概述。
第一節
西方競技運動成功關鍵因子
本節通過彙整發現目前世界各國研究關於西方競技運動關鍵因子的模式主要有四 個，分別為 Oakley 與 Green (2001) 的十個因子、Digel (2002) 的六個因子、Green 與 Houlihan (2005) 的四個因子以及 De Bosscher 等 (2006) 的九個因子。分述如下：
一、
Oakley
與Green (2001)
的十項競技運動成功關鍵因子Oakley 與 Green 學者通過分析比較澳大利亞、美國、西班牙、法國、加拿大及英國 的競技運動發展，總結出這些國家競技運動成功的十項共同關鍵因素。分別為追求優秀 的文化氛圍、分工清晰與有效溝通的組織系統、精簡的行政組織、選材和檢測選手發展 的科技系統、完善的競技運動賽事計畫、充足的經費、先進的器材設備、將資源集中應 用於重點項目、選手運動生涯及退役後的補助、針對不同運動項目的綜合性計畫 (林宜 萱、湯添進，2012； 蔡宗熹，2013；Oakley & Green, 2001, 頁 91-94)。
(一) 追求優秀的文化氛圍：運動組織、運動員、教練、管理人員及科學人員等相關人員 通過相互交流與影響，能夠互相支撐及協助競技運動的發展，從而達到高效合作及 追求成功的氛圍。
(二) 分工清晰有效溝通的組織系統：政府部門、國家奧會、單項協會、教練團體、運動 科學相關組織的協調運作分工清楚且明確，避免各組織目標衝突，有重疊之處，從 而降低工作效率並影響競技成績表現。
(三) 簡化行政組織：簡化明確各行政部門或相關作業的程度，將有助於協調溝通，共同 致力於總目標的發展。
(四) 選材和檢測選手發展的科技系統：利用現代科技追蹤並檢測青少年運動員的發展系 統。即透過與各國優秀選手的成績比較，來預測成為頂尖優秀運動員的可能性；利 用統計數據觀測青少年運動員的成績表現，進一步分析其從事的運動種類之合適性。
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(五) 完善的競技運動賽事計畫：運動組織結構逐漸完善，並對國家競賽系統進行及時的 調整與適應。
(六) 充足的經費：充足並且持續性的資金投入在運動員的生活支出、專業訓練、運動設 施及知識教育上，有助於促進國家競技運動成績的提升。
(七) 先進的器材設備：競技運動員需要有專用的訓練設施及器材設備，且必須符合其規 格需求。在優先提供給競技運動員使用時，如能設置大專院校共同使用，將更符合 使用效率。
(八) 將資源集中應用於重點項目：將資源全心投入在較有機會得牌的運動項目或運動員 身上，能快速提升國家整體競技運動成績表現。
(九) 選手運動生涯及退役後的補助：對運動員的職涯建議、職前訓練、教育學習、財務 管理與媒體應對等方面進行培訓支持與下發相關措施。
(十) 針對不同運動項目的綜合性計畫：針對不同運動項目的需求，給予適當協助及擬定 不同培訓計畫，包括充足經費、良好訓練設備、聘請世界級專家與教練等。
二、
Digel (2002)
的六項競技運動成功關鍵因子Digel (2002) 針對排球、田徑、游泳三個項目，通過比較中國、俄羅斯、美國、義 大利、法國、德國、英國及澳大利亞八個國家的競技運動發展歸納出六個競技運動成功 關鍵因子，分別為國家和政府的支持、經濟支持與企業贊助、大眾媒體的影響、教育系 統中的競技運動發展、運動科學的支持、透過軍事力量發展人才 (林宜萱、湯添進，2012；
蔡宗熹，2013；Digel, 2002, 頁 45-50)。
(一) 國家和政府的支持：國家和政府的支持及經費的投入很大程度上影響著競技運動的 表現。國家運用各種方式方法影響和管理競技運動的發展。然而也因此，競技運動 的發展也很大程度上受到國家政治的干擾和掌控。
(二) 經濟支持與企業贊助：不同國家經濟對於體育的發展影響極為不同，但經濟發展的 好壞間接影響著競技運動的發展。競技運動的發展很大程度上依靠著企業對於運動 賽事等各方面的贊助。
(三) 大眾媒體的影響：在競技運動發展中，大眾媒體是促進發展運動表現很重要的因素，
尤其體育新聞的報導極大的促進了運動對贊助商的吸引力。
(四) 教育系統中的競技運動發展：教育系統下競技運動的發展主要分為兩種形式，一種 是在綜合大學裡，由校內運動、校際比賽等來培養運動員；另一種則是由專門體育
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學校 (即所謂的體校) 培養優秀運動員。
(五) 運動科學的支持：為提高競技運動表現，並為運動員和教練提供最佳保障和諮詢服 務，各國家都有特殊的專門運動科學研究機構。
(六) 透過軍事力量發展人才
三、
Green
與Houlihan (2005)
的四項競技運動成功關鍵因子Green 與 Houlihan (2005) 通過借鑑並分析俄羅斯、澳大利亞及德國的競技運動成功 策略，以其作為分析架構針對田徑、游泳及帆船三項運動在澳大利亞、加拿大及英國的 發展來進行分析，歸納得出四項競技運動成功關鍵因子，分別為精英訓練設施的開發、
對職業運動員的支持、以準備國際賽事為中心的比賽等級制度、提供教練運動科學及運 動醫學的支持服務 (林宜萱、湯添進，2012；蔡宗熹，2013；Green & Houlihan, 2005, 頁 170-177)。
(一) 精英訓練設施的開發：提供運動員可以優先使用的專門的培訓設施。
(二) 對職業運動員的支持：指政府、學校、企業投入在運動員生活上的經費，使運動員 能專心致力於競技比賽。
(三) 以準備國際賽事為中心的比賽等級制度：國內比賽制度與國際賽事接軌，作為訓練 與選材的策略，在以國際大型賽會為目標的情況下，分成各等級的運動競賽制度，
從中選拔出頂尖優秀運動員。
(四) 提供教練、運動科學及運動醫學的支持服務：為追求競技運動成績，培養並提供輔 助競技運動發展的專業人才，如專業教練、運動科學人員及運動防護師等，需要長 時間的投資與發展。
四、
De Bosscher
等(2006)
的九項競技運動成功關鍵因子De Bosscher 等 (2006) 研究團隊成員通過比較加拿大、荷蘭、義大利、比利時、英 國與挪威六個國家的競技運動發展策略，分析得出九項競技運動成功關鍵因子，分別為 經費支援、政策發展的整合、運動基礎與參與率、人才選拔及培育系統、運動生涯及退 役後的支援、訓練設施、教練的培訓及發展、國內外賽事的申辦以及科學研究 (林宜萱、
湯添進，2012；蔡宗熹，2013； UK Sport, 2006, 頁 4-5；De Bosscher et al., 2006, 頁 21-23)。
(一) 經費支援 (financial support)：中央政府、地方政府組織及民間企業投入的經費資源 越多，競技運動選手在越好的環境下進行訓練，國際競技運動表現越能達到更理想
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的程度。
(二) 政策發展的整合 (integrated approach to policy development)：國家要成立運動組織與 建立制度，並將各個不同組織間的分工及其責任釐清，另須簡化行政管理，以有效 地使用資源。競技運動發展策略讓資源集中投入在重點項目上。
(三) 運動基礎與參與率 (foundation & participation for sports development)：運動參與率會 影響到競技運動之發展，運動參與率是培養優秀競技運動選手的來源。
(四) 人才選拔及培育系統 (talent identification & development system)：國家為了培養發展 優秀競技運動選手，而建立完整的長期性的人才培養發展系統，其系統包括競技運 動選手的學校教育及訓練上的協助。
(五) 運動生涯及退役後的支援 (athletic career & retirement support)：政府首先考慮競技運 動選手的個人生活與生活環境，再考慮這環境適不適合競技運動選手進行專注的訓 練或比賽。還有提供競技運動選手使用優秀教練的機會，政府同時提供退役後就業 規劃輔導或推薦工作等的協助與支持。
(六) 訓練設施 (training facilities)：良好的訓練設施是輔助競技運動訓練最重要的因素之 一，足夠的訓練設施與設備會提升選手之訓練品質以及競技運動成績。另外，訓練 場地設立時要考量選手及教練之感受，如：訓練場地離家的距離、競技運動員的場 地優先使用權。
(七) 教練的培訓及發展 (coach training & development)：培養優秀競技運動員亦同時培養 優秀教練，因此國家需擁有足夠且經驗豐富的教練人才，選需教練認證制度以及對 教練的照顧保障與補助其工作地位與價值 (提高民眾對教練職業之認知)，讓教練願 意全心投入在競技運動發展。
(八) 國內外賽事的申辦 (international/national competitions)：除了舉辦全國性國內比賽之 外，政府提供資金幫助提升城市舉辦國際大型運動賽事的機會，選手在熟悉的場地 與氣候中比賽會有較佳的成績，因此國家爭取在國內舉辦國際大型運動賽事會增加 本國選手比賽經驗。
(九) 科學研究 (scientific research)：國家設立運動科學中心或相關运动科学組織支援輔助 競技運動之發展及協助運動員的訓練；並且在透過選材、培訓、心理、生物力學與 營養等方面的輔助，有系統的收集、轉播及應用科學化的資訊，幫助本國選手獲得 優異的競技運動成績以及表現。
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Houlihan
(2005)
De Bosscher
等(2006)
資料來源：修改自“ Comparative elite sport development : System, structure and public policy .” Houlihan, B.,
& Green, M. (2008). Oxford: Butterworth-Heineman.
通過表格內容可以看出四個模式的因子在一定程度上有相似有重疊。Oakley 與 Green (2001)、Digel (2002) 及 De Bosscher 等 (2006) 三種模式均涵蓋了三個方面，唯 Green 與 Houlihan (2005) 的模式缺少制度面的因子，未涵蓋全面。Oakley 與 Green (2001)
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的十項競技運動成功關鍵因子定義內容覆蓋較其他三種模式更廣泛，但定義稍有模糊，
實際運用其分析其他國家的競技運動發展時或會有定義不清楚的顧慮 (林宜萱、湯添進，
2012)。Digel (2002) 的六項因子中較為特別的是透過軍事力量培養發展運動人才，但此 方式或並不適用所有的國家，且六因子的得出是通過分析比較排球、游泳、田徑等三個 項目，未來應用其分析其他國家其他項目的競技運動發展策略適用性或會有局限。Green 與 Houlihan (2008) 的四項競技運動成功關鍵因子相較其他三個模式因子較少，涵蓋層
2012)。Digel (2002) 的六項因子中較為特別的是透過軍事力量培養發展運動人才，但此 方式或並不適用所有的國家，且六因子的得出是通過分析比較排球、游泳、田徑等三個 項目，未來應用其分析其他國家其他項目的競技運動發展策略適用性或會有局限。Green 與 Houlihan (2008) 的四項競技運動成功關鍵因子相較其他三個模式因子較少，涵蓋層