第三章 研究方法
第一節 語料來源
本節第一部份說明研究對象的組別，並針對每組受詴者的背景進行說明，
第二部分說明本研究用以蒐集語料的材料，包括選取原因、實驗材料內容及 材料呈現。
一、 研究對象
本文之研究對象有兩類，分別為「華語學習者」及「華語母語者」，希 望藉由探究學習者的中介語、加上對比華語母語者的語料進行分析研究。「華 語學習者」又分為「英語組」和「日語組」，並且再分為高級和中級兩組，
因此本研究共有五小組分別為「英語高級組」10 人、「英語中級組」10 人、
「日語高級組」10 人、「日語中級組」10 人及「華語母語組」20 人，一共 60 人。以下分別說明受詴者的母語、國籍、教育程度及中文水平。
（一） 華語學習者組—英語母語組
華語學習者分成「英語母語者」以及「日語母語者」兩組，其中再各自 分成「中級組」和「高級組」。「中級」受詴者以師大及台大的語言中心學生 為主，中文程度大約在《新實用視聽華語四》的程度。「高級」受詴者以師 大、台大的大學生及研究生為主，他們平時使用中文作為上課、日常溝通的 語言。下表分別說明受詴者的國籍、母語、中文水平及在台灣居住的時間。
26 1. 英語中級組
10 位英語中級學習者中有 8 位為師大或台大國語中心的學生、1 位是英 研所的學生、1 位畢業於美國大學中文系但目前沒上語言課程。他們使用的 教材為《新實用視聽華語三、四》、讀報學中文一，和日語中級組接近。他 們學習中文的時間從 1 年到 6、7 年不等，在台灣居住的時間約為半年到 1 年。詳細資料如下表三-1 所示：
表三-1 英語中級者背景資料
編號 母語 國籍 目前使用教材 學習中文時間 居住台灣時間 EI-01 英文 南非 新視聽華語四 4 年 1 個月 EI-02 英文 美國 新視聽華語四 2 年 6 個月 6-7 個月 EI-03 英文 美國 英語所一年級 2 年 1 年 EI-04 英文 美國 讀報學中文一 4 年 4 個月 EI-05 英文 美國 無(中文系畢) 6 年 6 個月 6 個月 EI-06 英文 加拿大 新視聽華語四 7 年 2 個月 8 個月 EI-07 英文 瑞士 新視聽華語四 1 年 5 個月 5 個月 EI-08 英文 美國 新視聽華語三 1 年 3 個月 5 個月 EI-09 英文 美國 讀報學中文一 2 年 6 個月 6 個月 EI-10 英文 美國 遠東生活華語三 8 個月 8 個月
2. 英語高級組
10 位英語高級學習者皆為師大的大學生或研究生，他們學習中文的時 間從 3 年到 9 年不等，在台灣居住的時間從 1 年半到 5 年不等。詳細資料如 下表三-2 所示：
第三章研究方法
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第三章研究方法
1影片來源網址：http://www.youtube.com/watch?v=UF8uR6Z6KLc
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華語及日文翻譯的版本由筆者先在網路上找尋具有公信力的翻譯文章2後，
再請 2 位母語者檢視其適切性，最後由筆者找尋日語及華語母語者為演講重 新錄製音檔。