課程設計與落實

教育乃百年大計，如何為所需人才量身打造相關課程，是為首重要務。本研 究發現，星雲大師的僧伽教育理念，實踐於佛學院等相關單位之課程設計，故本

116 星雲大師口述，佛光山法堂書記室妙廣法師等記錄：〈佛教叢林學院的發展與成就〉，《百年 佛緣》冊 5，高雄：佛光文化，2013 年，頁 186-187。。

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專題 宗門思想、認識各單位 人間佛教生活禪

當代佛教傳記研究及生 命教育、教相判釋專題、

人間佛教生活禪

實習 - 法務／寺務／單位實習 -

語文課程 佛學英文、通用英文、日文初級、日文中級

行門課程 出坡作務、修持（禪修／念佛／抄經／朝山）、典座 社團 書法社、文字編寫社、多媒體傳播社、典座社

英文佛學院 實用英文、英文閱讀與理解、佛典英譯導讀、英文佛法概論、英文中國佛教 史、英文翻譯技巧、英文佛學名相、英文專題、英文密集課程。

東院先修班 百喻經學中文、印度佛教史話、成語故事、閱讀與寫作、中文朗讀與正音、實 用視聽華語、佛陀傳、佛光山的故事。

叢林學院目前設有三年學制與四個月的短期佛學院，經分析發現，課程設計 重視解行並重，適才適用，學生入學後進行為期一年的通識教育，二年級後開始 依其志向、興趣分系就讀，目前設有寺院行政系、經論教理系與英文佛學院，平 均每周課程時數約 20-25 小時。此外，對於外籍同學仍須修學中文者，開設有東 方佛教學院為專科部的先修班，重視語言學習與適應。透過上表，另歸納出以下 幾點特色：

（一） 各系重點課程不同

一年級的通識教育中，基礎佛學課程比重佔有最高的比例（如下圖 4-3-1），為同學奠定健全的佛學基礎，其中特別安排有「認識各單位」課程，佛 光山除全球近三百間別分院道場外，在總本山設有不同院會與事業單位，透 過該課程讓同學能對佛教弘法事業有更全面的認識，也可為自我未來於弘法 事業的規劃提早做準備。

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圖 4-3-1 叢林學院 106 學年度一年級課程比重圖

寺院行政系主要以道場寺務、法務與行政為主要學習重點，但寺務運作範 圍寬廣，該系學生須具備多方位發展條件，因此該系著重實習課程，透過實務 學習，從做中學中累積經驗與能力，與畢業後的領職工作得以有所銜接。

經論教理系著重學術研究與佈教弘講，結合南華大學宗教研究所碩士學分 班，給予學生更完整的成果導向式¹¹⁸學習。重點課程注重論文寫作指導與研究 方法，以及各類專題課程，提供學生多元思惟觀點。

118 佛光山叢林學院與南華大學宗教學研究所合作之碩士學分班，以成果導向為目的，希望培養 學生具備更紮實的理論與學術研究能力。可參閱 李坤崇：〈成果導向的人間佛教課程設 計〉，《二 O 一五人間佛教高峰論壇》，高雄，佛光文化，2016 年，頁 144-153。

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