譬喻

一 一

一、 、 、 、譬喻 譬喻 譬喻 譬喻

譬喻是一種「借彼喻此」的修辭法，凡二件或二件以上的事物中有類似之 點，說話作文時運用「那」有類似點的事物來比方說明「這」件事物的，就叫 譬喻。它的理論架構，是建立在心理學「類化作用」（Apperception）的基礎上

──利用舊經驗引起新經驗。通常是以易知說明難知；以具體說明抽象。使人 在恍然大悟中驚佩作者設喻之巧妙，從而產生滿足與信服的快感。⁷⁶。精妙的譬 喻會讓作品有滑稽感，因為透過譬喻，等於被譬喻的事物與譬喻的事物產生連 結，互相干涉意義，生成滑稽。用譬喻製造出滑稽感，是跟對比製造出滑稽感 是不大相同的，雖然都是透過相似造成的作法，但是由譬喻製造出滑稽感，主 要講求的是相互作用，而不是對比，利用相互作用把原本不相干的事物相互連 結，而事物彼此的相互作用，是透過彼此的共通點。愈是不相干的事物，而彼 此共通點又極為類似相關，滑稽感也會因此而攀升。

要以譬喻製造出滑稽，有幾項原則，第一、要有新意、創意。有創意的譬 喻會讓兒童詩歌作品滑稽感增加，換言之，也就是比喻不可以太過類似，這是 很重要的，若是太過類似，發生的干涉作用將會減少，趣味性也會降低。第二、

譬喻一定要自然適當，不可太牽強。譬喻因為相似，才能互相干涉，若不相似，

不只不能互相干涉，還會讓讀者摸不著頭緒。符合這兩點，就可以創作出品質 不錯的滑稽作品。使用譬喻的手法產生出滑稽感的作品約有 61 首，細目如下表。

76 引用自黃慶萱《修辭學》對譬喻的定義，頁 227。

譬喻設計作品細目表 譬喻譬喻

譬喻譬喻 共 64 首

作品編號 篇名 作品編號 篇名

1a-5 螢火蟲 2a-9 火金姑 1a-6 壁虎 2a-12 阿不倒仔 1a-11 外星人 2a-18 小孔雀 1a-12 木瓜 2a-22 大岩桐 1a-16 南瓜 2a-26 鬱金香 1a-44 上課 2a-38 煙火 1b-1 小蝸牛 2a-40 打水漂兒

1b-4 螢火蟲 2b-1 蟬兒們的工作最賣力 1b-5 小白兔 2b-3 蟋蟀的催促

1b-11 向日葵 2b-4 我爸爸打鼾 1b-19 水稻之歌 2b-7 烘乾機 1b-23 冬天 2b-22 作文簿 1b-25 雷公公愛拍照 2b-27 是誰翻了臉 1b-32 稻田 2b-300 有眼睛的雪 1b-37 家 2b-32 小池塘 1b-41 鄉間情趣組曲 2b-40 探病 1b-49 老祖母的牙齒 2b-41 老師的臉 1b-51 老師更像母雞了 2b-49 立可白 1b-62 放暑假 2b-57 上香 1b-65 辮子 2b-59 吵架的夢 1b-69 蛀蟲的話 2b-61 蟑螂 1b-78 貝殼 2b-71 打棒球 1b-82 扇子 2b-75 陽光迴避 1b-84 怕打的小孩 2b-79 換新裝 1b-87 消氣紙 2b-86 山豬和刺蝟 1b-95 窗外 2b-87 胎記

1b-97 飛上天 2b-90 大腳巨人的詩 1b-101 風箏 2b-92 我會作文

1b-102 懷念 2b-99 沒有人要的星空 1b-104 烟囪 2b-104 豹

1b-106 海龜的日記 2b-107 都市的月亮 1b-116 三位怪先生

1b-120 滑梯

比起其他滑稽的表現手法，以譬喻製造出滑稽感的作品相對來說是比例比 較高的，僅次於轉化的表現手法。試分析在這兩本選集中，以譬喻造成滑稽感 的作品。

〈火金姑〉王金選 火金姑，火金姑，

頭紅紅，翅黑黑，

上愛躲在草仔埔；

火金姑，火金姑，

電火藏在腹肚，

暗時通好去找某。

(《童詩萬花筒》，頁 61)

〈火金姑〉把螢火蟲肚子會發光譬喻成「電火藏在腹肚」，利用利用「發光」

把「電火」和「螢火蟲」連在一起，好像真的螢火蟲肚裡藏著「電火」似的，

螢火蟲是有生命的昆蟲，加上「電火」是無生命的器物，活體裡面鑲嵌著機械 性裝置，滑稽產生；另外，作者螢火蟲都於晚上出沒譬喻螢火蟲「暗時通好去 找某」，螢火蟲和「暗時通好去找某」都是在晚上行動，這是彼此的相似性，「暗 時通好去找某」這句話本身就有滑稽味，晚上去找某是笨拙的事，因為這時大 家都已休息，再加上與螢火蟲夜行性的意象相互干涉，更具滑稽味。而葉寶貴 對胎記的比喻，也是一絕。

〈胎記〉葉寶貴 姊姊跟我吵架，

她說

媽媽的肚子，

是我住舊了，

才讓給你！

別臭美了！

是我一腳

把你踢出去，

不信

瞧你屁股上烏青一片！

（《童詩萬花筒》，頁 334）

作者把胎記比喻為姊姊踢了敘事者而造成的烏青，胎記會在皮膚上留下痕 跡，烏青也會在皮膚上留下痕跡，而作者就把這兩者放在一起，漾起滑稽味。

而作者使用劇情的鋪排，讓這個譬喻更為生動，實為用心；再加上，胎記的痕

跡位在屁股，踢屁股的意象更讓滑稽感加分。曾妙容〈老祖母的牙齒〉使用譬 喻描寫老祖母的缺牙，意象生動滑稽。

〈老祖母的牙齒〉曾妙容 時間真是惡作劇，

愛在老祖母的牙齒開山洞；

風兒更頑皮，

在那山洞裏鑽來鑽去。

噓！噓！噓！

老祖母的話兒半天才說一句：

去！去！去！

逗得我們笑嘻嘻。

（，《兒童文學詩歌選集》，頁 177）

作者把老祖母的牙齒譬喻為山，而老祖母的缺牙，就好像開了個山洞，擬 人化的風兒，還在山洞鑽來鑽去，十分滑稽。老祖母缺牙本身就有其滑稽味，

滑稽味的產生是之前所談的不習慣造成，再加上譬喻的手法，相當生動，讓意 象更增添其滑稽感，有趣。另外，李國躍也是使用譬喻的手法經營〈辮子〉。

〈辮子〉李國躍 長長黑黑的辮子 像打陀螺的繩子 我們喜歡拉一把 讓女生追我們 像陀螺旋轉一樣 繞著教室轉

（《兒童文學詩歌選集》，頁 202）

辮子被比喻成打陀螺的繩子，追逐戰被比喻像陀螺一樣的旋轉，這兩個譬 喻意象形成一個意象組，相當有意思。這首作品之所以會產生滑稽，跟作者精 闢的譬喻絕對有關，陀螺和惡作劇的模式境可以如此相似，而作者能找的之間 的相似點，相當不簡單。

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