貧窮成長經驗

在這些受訪對象中，可以發現過去的某些經驗，因而造就成他們 往後生活的一些影響，然而大多數家中經濟陷困的原因都來自於家中 主要生計者無法發揮功能，如：去世、生病或是欠債等，而讓家庭中 的成員面對家中的經濟壓力，也因此可以從這些受訪者的故事中發 現，他們致貧的原因其實非常相似，在因應這樣貧窮困境時也有同樣 的適應方式，以下就針對每位受訪者之家庭背景、求學階段以及進入 社會工作角色的成長階段去探討這些貧窮經驗在這些階段對於個人的 發展為何？

壹、小琪的故事

一、家庭背景之致貧事件及影響

小琪今年 38 歲，小琪的父親自小琪 4 歲時便去世，後由母 親在改嫁小琪的繼父，小琪的生父與繼父本身是公務人員，過世 後雖然有半俸但仍無法維持家中經濟，小琪的母親是原住民，因 為當時小琪父親過世無任何扶養能力而改嫁小琪的繼父，直到高 中時因家人生病因而休學承擔家中的照顧責任，從高二繼父過世 後那年小琪的家庭成為列冊的低收入戶。

（一）父親早逝前家中經濟無虞

在小琪生父過世前，家中生計並沒有多大問題，但在小 琪四歲那年，小琪生父過世後，因母親並未具有可扶養小琪 的能力，於是又改嫁了小琪的繼父。

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（二）因母親教育程度不高而改嫁藉以照顧家庭

鄭麗珍（1999）研究發現低收入的女性單親家長，因長 期教育投資不足，難以脫離經濟困境。再加上傳統父系社會 的財產轉移機制，使得婦女不易取得有形資產（房屋、土地 等），也阻礙女性單親家長脫貧的機會。由此可見，在小琪生 父過世後，由於小琪媽媽因教育程度不高，因而改嫁小琪的 繼父，藉以扶養小琪長大。

「我生父在我四歲就過世了，我媽媽本身就是教育程度 沒有很高，本身較不具扶養我的能力，於是他就改嫁別人，

那基本上我生父與繼父就是人家所謂的老芋仔，老榮民，而 我媽媽是原住民，所以我媽大概是我生父過世後一年就改 嫁。」

二、求學階段之貧困經驗認知

高中到大學時期的小琪為了照顧家庭身兼數份的打工，相對 的也因此少了有許多跟同學交流的機會，直到上了研究所之後低 收入戶才被取消。

（一）父母生病而負擔照顧及家中經濟責任

經濟困境之未成年單親家庭子女，在生活機會與發展被 剝奪的環境下，可能會因家中失去一個經濟主要來源對象，

因而必須比一般家庭的子女提早扮演家中經濟分擔的角色

（陳金英，2004）。對小琪而言，因父母生病，父親又因此過 世而頓失家中的經濟收入來源，這樣的狀況也提早讓仍在高 中就讀的小琪開始在外工作以負擔家中的經濟開銷支應日常 的生活費用，因而限制自己升學的機會。

「我繼父是在我國二那時候退休的，那他退休後領俸給

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也不會比上班來的多，所以在我 16 歲的時候我媽媽生病，我 繼父住院，所以我要兩邊照顧，但在我 17 歲時我繼父就過世 了，所以高二那一年我是休學的，因為父母生病無法工作，

家中收入不足必須自食其力，所以我很早很早就去外面工 作。」

（二）因與他人不同而感到自卑

貧窮會造成社會排除，貧窮會使得人們中斷勞動市場的 參與、無法參加主流社會慣常的社會活動、失去社會接觸、

居住在被汙名的社區、並且使得社會福利機構無法接近（劉 鶴群、張琬青、陳竹上，2010）。

小琪表示過去因為成績滿好的，繼父怕小琪到男女混校 會學壞，於是讓小琪去念私立的名門女校，小琪在國中時因 為身邊同學家庭經濟都滿好的，讓他感覺到自己的不足。

「那時候是國小升國中的暑假，大家去考私中考試，我 爸讓我去念女校，覺得男女合校不好，進入國中後發現每個 人成績很好，一進去就矮了一截，還有這個學校是貴族學校，

我家庭在裡面就很像是低收入戶，那時候就讓我覺得我看起 來很像弱勢族群，這樣的狀況到我高中因我爸媽生病就真的 成為弱勢家庭。」

小琪因為家中經濟條件不佳，以致於須在外打工賺取生 活費用而忽略了人際關係發展，對此造成小琪個性上的影 響，小琪的好強是為了掩飾跟他人比較的不足。

「我覺得貧困的影響在人際關係面向是一個很大的傷 害，我高中之後，因為我沒有時間去經營人際關係，我會仇 富，我會忌妒生活過得比我好的人，再加上多多少少也會自

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卑吧，我自卑的同時也很自傲，我很好強，很愛面子，我好 勝心很強，我覺得那些自傲掩蓋我的自卑，這些都是我在經 歷貧窮時所帶給我的影響。」

（三）因家庭因素所致而需高中休學

在李淑蓉（2007）研究中認為家庭陷入困境最值得注意 的是，這些家庭的子女所受的衝擊及未來的影響，這些家庭 的子女為了分擔家計拼命打工，影響求學；或因求學工作兩 頭忙，損及健康；或因父母無力栽培，無法進一步就學。家 中因父母親生病因素，迫使小琪高二那年為了照顧父母因而 中斷學業。

「我繼父是在我高二的時候，他跟我媽媽同時生病，所 以那時候我有休學一年，我家沒有其他孩子，所以我要照顧 他們兩個，因為我媽那時候化療，我繼父生病沒得化就是等 死，因為他那時候年紀很大了，當時他發病差不多六十幾歲，

而且已經是末期了，我們家從我繼父過世後，我們家就失去 經濟支柱。」

（四）因為了生計打工而疏離既有的人際關係

小琪對於自己過去因為家中要經濟狀況需要打工的因 素，讓他錯失了許多人際互動交流的機會，他認為在貧窮就 是讓自己在做很多事情都會有後顧之憂，也因而影響到了許 多事情，包括自己在用錢方面的評估會讓他感到有罪惡感，

或是與他人人際交往方面的問題都因此而影響。

「我覺得貧困的影響在人際關係面向是一個很大的傷 害，我高中之後，因為我沒有時間去經營人際關係，我會仇 富，我會忌妒生活過得比我好的人，再加上多多少少也會自

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卑吧，我自卑的同時也很自傲，我很好強，很愛面子，我好 勝心很強，我覺得那些自傲掩蓋我的自卑，這些都是我在經 歷貧窮時所帶給我的影響。」

「大學時候一直在打工，讓我沒有大學生活，我在碩班 的時候我的低收入戶就被取消了，那時候除了打工賺錢才開 始想享受大學生活。」

「貧窮就是你做事情都會有後顧之憂，綁手綁腳…它不 只是影響你的人際關係，也影響很多事情，你都要審慎評估，

你會對自己有很罪惡感，包含你也不太敢交異性朋友，你會 覺得那是一種很放縱的行為。」

三、成為社工的因素

小琪並未讀完碩班即開始就業，第一份工作在就服站上班，

也是因此讓小琪開始接觸社會工作這個專業，在當時 97 年金融 海嘯時期，政府為了讓這些畢業學子能進入職場而開了許多免費 課程，小琪秉持著自己對社會工作興趣，因此修習社工學分班，

正式的踏入社會工作場域。

小琪的第一份社工經驗是在毒品危害防制中心，主要是透過 追蹤輔導的成效希冀這些服務對象能夠減少他們反覆回籠的機 率，在工作幾年後，短暫的進入伊甸基金會做社工，但因自己個 性的關係，較傾向去走諮商輔導的領域，目前希望準備相關心理 輔導諮商的研究所，並未在就業。

（一）因第一份工作開始對社工背景工作產生興趣

小琪第一份工作是在就業服務站，當時的小琪就對其中 個管員的工作產生了很大興趣，也進而去詢問這樣的工作需 要社工的背景條件才可以擔任。

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「我當時研究所休學後所投的全職是就業服務站上班，

做了三個月之後，他說暫時也沒有適當的缺可以給我，所以 我就回家了，可是那三個月我對於就服站的個管員，他們的 個管員有分兩種，一個是身障個管，專門幫身障找工作的，

另一個是一般個管員，他們通常不是第一線去辦理的，而是 臨櫃中發現有特殊的，比如說是長期失業，或是在職業上有 需要職業諮詢部分就會後送。所以個管不會坐在櫃檯，他會 在二樓，我那個時候對那個比較有興趣，但他們說那個是需 要社工背景的，需要幫他們做職業再設計，需要你有諮商及 社工背景。」

（二）因應政策而修習了社工學分班成為社工

在面對社會大環境的蕭條下，小琪為了尋求相對應的工 作機會，也因此透過政府的政策計畫的推波助瀾下，踏入了 社會工作這個領域。

「97 年那時金融海嘯，政府那時有大專人力加值計畫，

搭配當時 95-97 畢業的大專生職場實習 22K 計畫，很多大專 畢業生仍無法找到理想工作或持續留在原 22K 實習單位(政 府僅補助企業 1 年)，故後續教育部又再推動「大專人力加值 計畫」，補助大專院校開設利於就業等技術性短期課程，實施 對象放寬至近幾年大學畢業未就業者(無勞保加保狀態)，可 免費至有參與計畫開課之大學上課/受訓。」

貳、安安的故事

一、家庭背景之致貧事件及影響

安安自小家中經濟不錯，但自從父親不務正業在外頭欠債 後，導致安安的家庭經濟開始陷入困難，安安的父親為了不讓安

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安他們背負債務因而與安安母親辦理離婚，但由於家中少了一個

安他們背負債務因而與安安母親辦理離婚，但由於家中少了一個