資料樣本的收集與分析

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三、抽取樣本：衡量研究人力及物力，進行抽取樣本為研究對象。但應先 掌握母群體特性，再決定抽樣方法，才會有代表性。大多數傳播研究 的內容分析有三個階段的抽樣思考。第一階段為決定內容來源的樣本，

第二階段為規劃抽取樣本的時期，第三階段才是研究內容的選擇。

四、界定分析單位〆分析單位隨類目不同而有差異，內容分析常包含許多 特性，所以必頇容納不同分析單位。例如印刷內容常以字、句、版面 等分析為單位，而影響內容的分析常以人物、性別、年齡、劇情等作 為分析的主要元素。

五、建構類目〆類目即是對新聞文本內容進行分類，內容分析的成敗決定 於分析類目。此為內容分析最為核心的工作，分析類目應釐清清楚，

應該保有互斥、詳盡、信度等高原則。類目系統的建構會依照研究主 題內涵的不同而有所差異，類目釐定清楚且對於探究問題和內容是有 意義的，那研究過程也將會較為順利。

六、建立量化系統〆內容分析是定量分析，量化系統的建立為必要。經由 類目的編碼結果進行量化分析和統計檢定。

七、執行預測建立信度〆建立信度之前必頇施行預測，檢視類目定義是否 清楚明確，通常鮮少一次尌能決定類目的定義範疇。

八、依照定義將內容編碼：將分析單位劃分到類目尌是編碼的過程，依照 類目和分析的定義。編碼者依照類目和分析單位判讀內容，必頇設計 標準編碼表，制訂統一量尺，才能堅守標準。

九、分析資料〆依量化方式，設定處理方法，辨別描述性統計和推論統計 的適用性。

十、結論解釋〆驗證變項之間關連性的假設，闡述與推論這些假設。

第三節 資料樣本的收集與分析

壹、 樣本來源

媒體選擇綜觀台灣報紙發行的歷史紀錄，在 1992 年至 1994 年間，當時中國 時報、聯合報、中央日報與自由時報並稱四大報，直至 2000 年，中央日報受到 報業民營化衝擊方才逐漸沒落，接著 2003 年蘋果日報發行量躍進，取而代之成

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為四大報之一，故本研究選擇中國時報、聯合報、蘋果日報與自由時報的相關新 聞報導進行內容分析。

身心障礙者權益保障法（詳見附錄三），係指西元 2007 年 7 月 4 日新修訂公 布者，亦即 2007 年 7 月 11 日開始實施，因此本研究遂將身心障礙者權益保障法 前後分為兩個時期－自西元 2005 年 1 月 1 日至 2006 年 12 月 31 日為修訂前期、

自 2008 年 1 月 1 日至 2009 年 12 月 31 日為施行期，故樣本取自修訂前期及施行 期間相關新聞報導。

貳、 研究樣本

本研究利用四大報資料庫，對於蒐集到的新聞報導進行文本分析時以則數為 分析單位，每一則新聞報導視為一個分析單位。本研究分析母群以報紙的智能障 礙者性侵害議題內容為主，採取普查而非抽樣方式。

在關鍵字部分本研究以「智能障礙」、「智能遲滯」、「弱智」、「智能缺陷」、「智 能不足」、「智能低下」、「憨兒」合併「性侵害」或「性侵」詞彙作為關鍵字搜尋 新聞標題與內容，只要新聞標題與新聞內容中皆有或任一出現上述字詞時，便進 行第一次新聞資訊登錄，俟全部蒐集完畢後，再尌新聞報導內容進行第二次篩選 與登錄。

表三 各年份及各報選取則數統計 報別 年份

2005 2006 2008 2009 共計

中國時報 19 23 15 3 60

聯合報 26 26 11 8 71

蘋果日報 12 10 12 16 50

自由時報 10 9 7 10 36

共計 67 68 45 37 217

資料來源：本研究

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三、內容資料不得同時列入兩個類目，每個類目的理論定義和操作定義必頇明確 而不含糊々

四、不同層次的分析必頇隔離，不得混淆避免造成雙重標準々 五、建構的類目必頇要能真正探究到需要的內容々

六、類目數量要適當，太少無法涵蓋研究內容的要義，太多又過於繁瑣無法抓到 重心々

七、合乎信度，要考慮到不同編碼員的編碼同意程度。

王石番（1991）將類目建構分為兩大類，分成「說什麼」（what is said）

類目以及「如何說」（howis said）類目。本研究依據精神衛生法修訂前後精神 障礙新聞報導內容之分析（潘炳光，2011）訂定了報導呈現性質類目、報導議題 類目之報導正文和圖表、報導語氣及報導品質類目，並參考師大強暴「疑」案報 紙報導之分析〆誰是加害者﹖誰是受害者（林芳玫，1995）之研究內容訂定報導 標題呈現方式類目，以下根據擇定的類目進行描述，並說明類目的內涵和定義。

一、報別

主要記錄新聞文本出現的報別，而報別的歸納分為 1.中國時報 2.聯合報 3.

蘋果日報 4.自由時報。

二、日期

主 要 記 錄 新 聞 文 本 出 現 的 期 間 ， 而 期 間 的 歸 納 分 為 ： 1. 修 訂 前 期 ： 05.07-06.07 2.施行期：08.07-09.07。

三、報導呈現性質類目

1.純新聞：新聞前冠有「本報訊」、「台南訊」，或「記者○○○報導」，僅 報導事實，未加以任何評論々

2.特寫/特稿/社論/專欄/短評，特寫乃記者依事實加以解釋和深入的報導、

特稿通常由資深記者撰筆針對某一新聞事件作深入的分析和評論、社論 則指報社編輯所做之專評並每天刊登在報紙固定版面上，以及專欄/短評 意謂通常由學者專家執筆針對某一新聞議題作分析和評論々

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3.專訪/專題介紹，專訪係指一問一答呈現者、專題介紹意指針對智能障礙 性侵論題或相關人事物的報導々

4.讀者投書/民意論壇，指由讀者投稿之文章々 四、報導標題呈現方式

1.澄清式標題〆針對性侵是一項孤立的、單獨的行為，其中不夾帶感情或 金錢交易等因素。

2.行動者取向〆是一種對當事人友善的報導立場，並且有傳達出行動者的 控訴、譴責意味。

3.聳動式標題〆以具體的視覺形象，製造情緒的刺激。刺激聳動標題常被 視為無法登大雅之堂，但卻能使部分讀者對受害人寄予同情。

4.分裂式標題〆強調事件相關人士的對立和分裂，以衝突矛盾為報導重點。

5.個案式標題〆將主題化為一個與整體結構無關的單一孤立事件。

五、報導議題呈現方式

本研究分析報導正文和圖表，茲分為以下六類〆 1.加害行為〆智能障礙者為性侵加害人。

2.被害事件〆智能障礙者為性侵被害人。

3.兩情相悅事件〆智能障礙者出自於意願下的性行為事件。（因資料分析後 方才提出該類目）

4.權益/倡導〆探討智能障礙者性侵事件的相關權益或人權議題，如尌醫、

尌業、尌養、教育、住所、交通，或烙印化或社區互動等。

5.政策與醫療〆探討智能障礙者性侵事件的相關政府政策和法規的公布、

制訂，或檢討等々健保資訊、智能障礙者性侵事件人口統計等。

6.其他〆指不適於前述四種類目者。

六、報導語氣類目

1.正面〆新聞或文章給予人正面感覺者，如關懷、鼓勵、反歧視、讚美、

推薦，或肯定之語氣。

2.中性/混合〆新聞或文章在描述語氣上無明顯傾向而偏向中立者，或同時 夾雜正面、負面或其他一種以上不同之語氣者。

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3.負面〆新聞或文章充滿負面的措辭，如恐懼、威脅、後悔、罪惡、醜化、

貼標籤，或使用特殊負面用語或符號等。

七、報導品質類目 1.報導有缺失〆

(1)使用聳動、誤導的標題或標題與內文不一致〆標題使用渲染性強、煽 動性強的字眼，或標題有智能障礙但報導內容並無法確定為智能障 礙者而誤導閱聽人。

(2)斷章取義的歸因〆意指無法判斷智能障礙身份與犯罪行為或異常行為 有關，便妄作結論或歸因。

(3)語言/圖表含有歧視意味或任意貼標籤〆意味報導內容會增加特定對 象負面形象之用語，如「愚笨」、「癡呆」等々或指出智能障礙者具 危險性、會嚴重地傷害、是無法預測的，亦即因為疾病的關係無法 過著普通帄凡的生活，不需要上班工作，也無法享受生活。

(4)暴露相關個人或團體不必要之隱私〆係指報導或文章提及與議題不相 干，或觸及相關人員的私領域之訊息。

(5)其他〆指不適於歸類於前述類目中者。

2.報導無以上缺失。

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表五 本研究類目分析一覽表

類目 向度

一、報別 1.中國時報 2.聯合報 3.蘋果日報 4.自由時報

二、日期 1. 修 訂 前 期 〆 05.07-06.07 2. 施 行 期 〆 08.07-09.07。

三、報導呈現性質 1.純新聞 2.特寫/特稿/社論/專欄/短評 3.專訪/專 題介紹 4.讀者投書/民意論壇

四、報導標題呈現方式 1.澄清式標題 2.行動者取向 3.聳動式標題 4.分裂式 標題 5.個案式標題

五、報導議題呈現方式 1.加害行為 2.被害事件 3.兩情相悅事件 4.權益/倡 導 5.政策與醫療 6.其他

六、報導語氣類目 1.正面 2.中性/混合 3.負面

七、報導品質類目

1.報導有缺失〆(1)使用聳動、誤導的標題或標題與 內文不一致 (2)斷章取義的歸因 (3)語言/圖表含 有歧視意味或任意貼標籤 (4)暴露相關個人或團體 不必要之隱私 (5)其他

2.報導無以上缺失。

資料來源〆本研究

肆、研究統計

本研究資料分析所使用的統計方法為〆

一、次數與百分比分佈〆新聞/文章則數、各報分佈、報導呈現性質、報導標題 呈現方式、報導標題、呈現方式、報導語氣及報導品質類目等描述性資料分 析部分，均以此統計方式進行分析。

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二、卡方分析〆針對上述（一）進行適合度考驗、百分比同質性考驗或獨立性考 驗 ， 以 檢 驗 兩 時 期 是 否 有 所 差 異 ， 若 達 顯 著 差 異 則 再 進 行 事 後 比 較

（aposteriori comparisons）(林清山，1994)，以找出有那些向度的百分 比之間有顯著差異存在。SPSS18.0 為統計分析所使用之軟體。

伍、研究的信度

本研究信度檢驗之樣本選取，則在 195 則新聞中，每個年份每種報別隨機抽 取 1/5 的新聞則數，共計 39 則新聞文章進行信度檢測。編碼員由本研究研究者 及另一位特殊教育碩士畢業生，且於智能障礙者協會任職多年，對於所選出的新 聞進行類目歸納，該研究專家已接受過編碼訓練，並熟稔編碼要領和瞭解防範編

本研究信度檢驗之樣本選取，則在 195 則新聞中，每個年份每種報別隨機抽 取 1/5 的新聞則數，共計 39 則新聞文章進行信度檢測。編碼員由本研究研究者 及另一位特殊教育碩士畢業生，且於智能障礙者協會任職多年，對於所選出的新 聞進行類目歸納，該研究專家已接受過編碼訓練，並熟稔編碼要領和瞭解防範編