資訊融入教學多媒體素材對聽障學童字幕可及性分析

本節將就資訊融入教學多媒體素材對聽障學童字幕可及性進行分析與討論。先 呈現 945eNet 康軒資源網國小階段語文(國語)、數學、自然與生活科技、社會、藝 術與人文、健康與體育與綜合活動七大領域多媒體動畫檢測結果，再分析 945eNet 康軒資源網國小階段語文(國語)、數學、自然與生活科技、社會、藝術與人文、健 康與體育與綜合活動七大領域多媒體動畫對聽障學童之字幕可及性，最後敘述本節 之結果與討論。

壹、945eNet 康軒資源網國小階段七大領域多媒體動畫檢測結果

表 4-3 為 945eNet 康軒資源網國小階段語文(國語)、數學、自然與生活科技、

社會、藝術與人文、健康與體育與綜合活動七大領域多媒體動畫字幕檢測結果。在 七大領域的 1352 個樣本，有效樣本為 1000 個，無效樣本為 352 個，而在 1000 個 有效的樣本中，語文(國語)有字幕的樣本為 171 個，無字幕的樣本為 0 個；數學有 字幕的樣本為 288 個，無字幕的樣本為 149 個；自然與生活科技有字幕的樣本為 16 個，無字幕的樣本為 132 個；社會有字幕的樣本為 66 個，無字幕的樣本為 168 個，；

藝術與人文有字幕的樣本為 0 個，無字幕的樣本為 7 個；健康與體育有字幕的樣本 為 0 個，無字幕的樣本為 1 個；綜合活動有字幕的樣本為 0 個，無字幕的樣本為 2 個，如圖 4-2 所示。

表 4-3 945eNet 康軒資源網國小階段七大領域多媒體動畫檢測結果

領域名稱 樣本總數 無效樣本 有效樣本 有字幕樣本 無字幕樣本 語文(國語) 218 47 171 171 0 數學 672 235 437 288 149 自然與生活科技 181 33 148 16 132

社會 260 26 234 66 168

藝術與人文 13 6 7 0 7

健康與體育 1 0 1 0 1

綜合活動 7 5 2 0 2

總 計 1352 352 1000 541 459

0 50 100 150 200 250 300

語文(國語) 數學 自然與生活科技 社會 藝術與人文 健康與體育 綜合活動

有字幕樣本 無字幕樣本

圖 4-2 945eNet 康軒資源網國小階段七大領域多媒體動畫有字幕與無字幕樣本統計圖

貳、945eNet 康軒資源網國小階段七大領域多媒體動畫對聽障學童可及性

表 4-4 為 945eNet 康軒資源網國小階段七大領域多媒體動畫語文(國語)、數 學、自然與生活科技、社會、藝術與人文、健康與體育與綜合活動七大領域數位學 習教材字幕建置的百分比。而七大領域的 1000 個有效樣本總數中，在語文(國語) 的 171 個有效樣本，有字幕的樣本 171 個，對聽障學童的字幕可及性為 100%；在數 學的 437 個有效樣本，有字幕的樣本 288 個，對聽障學童的字幕可及性為 65.9%；

在自然與生活科技的 148 個有效樣本，有字幕的樣本 16 個，對聽障學童的字幕可 及性為 10.8%；在社會的 234 個有效樣本，有字幕的樣本 66 個，對聽障學童的字幕 可及性為 28.2%；在藝術與人文的 7 個有效樣本，有字幕的樣本 0 個，對聽障學童 的字幕可及性為 0%；在健康與體育的 1 個有效樣本，有字幕的樣本 0 個，對聽障學 童的字幕可及性為 0%；在綜合活動的 2 個有效樣本，有字幕的樣本 0 個，對聽障學 童的字幕可及性為 0%，如圖 4-3 所示。

表 4-4 945eNet 康軒資源網國小階段七大領域多媒體動畫字幕建置百分比 領域名稱 有效樣本總數 有字幕樣本 無字幕樣本 字幕建置 百分比

語文(國語) 171 171 0 100%

數學 ^{437 288 149} 65.9%

自然與生活科技 148 16 132 10.8%

社會 ^{234 66 168} 28.2%

藝術與人文 7 0 7 0%

健康與體育 ^{1 0 1} 0%

綜合活動 2 0 2 0%

總 計 1000 541 459 54.1%

0%