逃避歸屬對國中生網路成癮傾向行為的差異分析

本研究首先將研究樣本根據逃避歸屬分量表得分高低依序排列，百分位數33 的 平均數為 2.5，百分位數 66 的平均數為 3.2，因此逃避歸屬的高分組（H）的平均數 為高於3.2 分、逃避歸屬的低分組（L）的平均數為低於 2.5 分、其他為逃避歸屬的中 分組（M）的平均數為高於 2.5-3.1 分。

Box's M 可以檢測樣本是否變異數齊一，逃避歸屬的 Box's M 值為 43.963，p 值 為0.063，大於 0.05，檢定未達顯著水準，表示未違反變異數的假設，適合進行多變 量變異數分析。逃避歸屬對國中生網路成癮傾向行為層面之變異數分析如表 4-55 所 4-56 所示。表 4-55 顯

示逃避歸屬對網路成癮傾向行為上Wilks’ Lambda=0.701，p 值=0.000，達顯著水準，

表示逃避歸屬對國中生的網路成癮傾向行為上是有顯著差異的，因此支持假設H4e。

表4 - 55 逃避歸屬對國中生網路成癮傾向行為之多變量變異數分析表 研究變項 Wilks’ Lambda 值 F 值 p 值

逃避歸屬 .701 9.755 .000**

註：*p<.05 , **p<.01

逃避歸屬層面在五項網路成癮傾向行為指標，p 值亦均小於 0.05，均達顯著。經 由Scheffé 事後比較檢定後發現，國中生在網路成癮傾向行為的五個層面上，高分組 會比中分組容易有網路成癮傾向行為，中分組也會比低分組容易有網路成癮傾向行 為。推論此結果的原因有可能是國中生藉由網路遊戲忘記學校繁重的課業壓力和許多 考試，而且在網路遊戲中也不會父母師長的耳提面命，在網路遊戲中找到歸屬感。

表4 - 56 逃避歸屬對國中生網路成癮傾向行為之各層面多變量變異數分析表 網 路 成 癮 傾 向

行 為 逃避歸屬 N 平均數 標準差 F 值 p 值 事後比 較 H 96 3.323 0.910

M 115 2.565 0.707 強 迫 上 網

症 狀

L 66 2.020 0.767

50.817 .000** H>M>L H 96 2.986 0.982

M 115 2.265 0.785 網 路 成 癮 戒 斷

症 狀

L 66 1.723 0.785

40.693 .000** H>M>L H 96 3.068 1.063

M 115 2.357 0.785 網 路 成 癮 耐 受

症 狀

L 66 1.904 0.857

33.205 .000** H>M>L H 96 2.639 0.766

M 115 2.168 0.749 人 際 / 健 康

問 題

L 66 1.864 0.814

18.227 .000** H>M>L H 96 2.570 0.953

M 115 2.055 0.797 時 間 管 理

問 題

L 66 1.653 0.687

22.754 .000** H>M>L 註：*p<.05 , **p<.01

綜合以上分析結果，顯示顯示網路遊戲的價值對國中生網路成癮傾向行為上是有 顯著差異的，此結果與Young（1996）, Suler（1999）的研究結果大致符合，他們認 為網路遊戲本身的特性會使人們流漣其中，不想離開網路遊戲，和網路成癮傾向行為

綜合本研究各項資料分析結果，本研究假設檢定之結果彙整於表4-53。

表4 - 57 本研究假設檢定之結果彙整

假設檢驗內容 結果

 H1：個人與家庭背景對於國中生的網路成癮傾向行為影響之假說 部分支持

 H1a：性別對於國中生的網路成癮傾向行為有顯著差異 支持

 H1b：年級對於國中生的網路成癮傾向行為有顯著差異 拒絕

 H1c：家庭型態對於國中生的網路成癮傾向行為有顯著差異 拒絕

 H1d：家長態度對於國中生的網路成癮傾向行為有顯著差異 支持

 H1e：家長在家陪伴情形對於國中生的網路成癮傾向行為有顯

著差異 拒絕

 H2：網路使用經驗對於國中生的網路成癮傾向行為影響之假說 部分支持

 H2a：上網地點對於國中生的網路成癮傾向行為有顯著差異 拒絕

 H2b：家中上網地點對於國中生的網路成癮傾向行為有顯著差異 支持

 H2c：每週上網時間長短對於國中生的網路成癮傾向行為有顯著差異 支持

 H2d：網路使用年資長短對於國中生的網路成癮傾向行為有顯著差異 拒絕

 H2e：上網使用類型對於國中生的網路成癮傾向行為有顯著差異 部分支持

 H3：人際互動對於國中生的網路成癮傾向行為影響之假說 部分支持

 H3a：與父母的互動對於國中生的網路成癮傾向行為有顯著差異 拒絕

 H3a-1：與父母的親蜜互動對國中生的網路成癮傾向行為具有顯著差

異 拒絕

 H3a-2：與父母的普遍互動對國中生的網路成癮傾向行為具有顯著差

異 拒絕

 H3b：真實人際互動對於國中生的網路成癮傾向行為有顯著差異 拒絕

 H3b-1：與真實朋友的親蜜互動對國中生的網路成癮傾向行為具有顯

著差異 拒絕

 H3b-2：與真實朋友的普遍互動對國中生的網路成癮傾向行為具有顯

著差異 拒絕

 H3c：網路人際互動對於國中生的網路成癮傾向行為有顯著差異 支持

 H3c-1：與網友的親蜜互動對國中生的網路成癮傾向行為具有顯著差

異 支持

 H3c-2：與網友的普遍互動對國中生的網路成癮傾向行為具有顯著差 支持

 H4：網路遊戲的價值對於國中生的網路成癮傾向行為影響之假說 支持

 H4a：休閒娛樂對於國中生的網路成癮傾向行為具有顯著差異 支持

 H4b：人際溝通對於國中生的網路成癮傾向行為具有顯著差異 支持

 H4c：自我肯定對於國中生的網路成癮傾向行為具有顯著差異 支持

 H4d：匿名陪伴對於國中生的網路成癮傾向行為具有顯著差異 支持

 H4e：逃避歸屬對於國中生的網路成癮傾向行為具有顯著差異 支持