部落格的自我揭露、人際關係理論與相關研究

本章節討論部落格的自我揭露、人際關係彼此間的相關性，再探討相關的研 究。

壹、部落格的自我揭露與人際關係彼此間 的相關性

自我揭露是影響人際關係歷程的重要因素（Derlega et al., 1993；邱秋雲，

2002），想要檢視自我揭露與人際關係的相關性，可以從周哈理視窗中得知。由 美國加州大學心理學教授Joseph Luft 與 Harry Igham 所提出的周哈里窗（Johari window）人際關係發展模型。見圖 2-7 周哈里窗模式。

圖 2 -7 周哈里窗模式

資料來源：Luft, J., and Ingham, H. (1955)

「周哈里窗模式」代表自己的四個面向，分別為開放我、

一、 開放我（open self）：指的是自己知道而他人也知道的部份。例如：長 相、身高、體重及某些屬於公開性質的資料，例如：性別、籍貫、特別 的習慣…等。

二、 盲目我（blind self）：指自己不知道而別人卻知道的部份。例如：個人 的口頭禪或一些小動作或特定的作事方法，而這是自己平常不自覺的。

開放我 盲目我

未知我 隱藏我

自己知道 自己未知

他人知道他人未知

盲目我的大小與個人自我觀察、自我省察的能力有關，通常內省特質比 較強的人，則可能他的盲目我會比較小。

三、隱藏我（hidden self）：指的是自己知道而別人不知道的部份。例如：許 多童年往事、痛苦辛酸的經驗、身體上的隱疾…等。

四、 未知我（unknown self）：指自己不知道而別人也不知道的部份。通常是 指一些尚待開發的能力或特性，當然也包含佛洛依德所提出的潛意識層 面，默默影響著我們的喜怒哀樂。

在周哈里窗模式中，個體可以經由自我揭露，將開放我中的資訊向他人透 露，在互動中，因信任的建立而個體會將隱藏我的資訊慢慢放入開放我中，而藉 由他人的回饋，原本盲目我中的資訊也逐漸納入開放我中，經由盲目我和隱藏我 的被發掘，未知我的區域也就會逐漸縮小，開放我逐漸變大（Luft & Ingham, 1955）。變成圖 2-8。

圖 2 -8 自我揭露後之周哈里窗 資料來源：Luft, J., and Ingham, H. (1955)

可見從周哈里窗模式（Johari window）中得知，可以從自我揭露的意願反映 出人際互動狀態（林佳瑩，2005）。已有不少的研究指出，自我揭露跟人際關係 具有相關性。

Trevino (2005) 利用訪談部落客的方法，歸納出三種部落客的自我揭露動 機，其中之一為正向回饋 (Positive Feedback)。Barak and Gluck-Ofri（2007）的 研究指出，人們在支持性線上討論區 (Support Forums) 所做的自我揭露行為程 度會來得比一般性討論區 (Discussion Forums) 所做的自我揭露行為程度來得高

開放我 盲目我

未知我 隱藏我

自己知道 自己未知

他人知道他人未知

得許多。所以跟網友的互動性與自我揭露是有相關性的。王亞民（2005）研究對 於網路人際關係的管道進行整理，以回饋速度、自我揭露程度、互動性等面向，

分析如表2-10。

表 2 -10 網路友誼與交友形式

BBS 聊天室IRC 即時通訊軟 體

互動交友網 站

回饋速度 中 高 高 中

自我揭露程 度

低 中 中 高

互動性 中 中高 中 高

範例 PPT MSN ICQ 即時通

YAHOO 網路 交友 PCHOME 網 路交友

資料來源：王亞民（2005）。

從上表顯示，網路上的人際關係是在 BBS、聊天室、即時通訊軟體以及互 動交友網站中進行。相較於真實世界中的人際互動，虛擬的人際關係可以說完全 不受到人情壓力的束縛，更不會有因為第一眼的印象而左右了人際的初步交流，

再加上網路的異時、異界特性，網友之間透過文字或是符號來表達情緒或作資訊 交換，使用者想在什麼時候上線（on-line）、下線（off-line），什麼時候與人互動，

都無法掌握（吳姝蒨，1996），而這些特性使網路具有更高度的自主性與便利性。

部落格中的自我揭露程度並不亞於上述的四種網路交友方式，也具有互動性與便 利性，因此對於人際的互動亦具影響力。

貳、自我揭露與真實人際關係的相關研究

在網路的自我揭露與真實人際關係中，國內的研究並不多，不過因為親密 關係是人際關係中的一種，所以僅列出自我揭露與親密關係的研究，詳見下表 2-11。

表 2 -11 網路的自我揭露與真實人際關係相關研究

資料來源：研究者整理

此研究中，對象以南部地區（包含臺南、高雄、屏東）就讀於各國立、私 立大專校院之學生，並符合在網路與實境中皆有親密朋友者，自願進入網頁填 答，共得462份樣本。研究得知大學生的自我揭露，在全體受試者中，平均值為 3.62。大學生的自我揭露在網路情境，平均值為3.38，在實境情境，平均值為3.74，

網路的自我揭露平均值低於整體的平均值，而實境自我揭露的平均值是高於整體 的平均值。顯示出，大學生的自我揭露在網路情境得分較實境情境低。在「自我 揭露程度」與整體親密關係量表的差異上，將親密關係分成四大部分，第一部份

「情感親密」中，自我揭露程度低者的平均值為3.41、自我揭露程度高者其平均 值為4.11；第二部分在「社交親密」中，自我揭露程度低者的平均值為2.87、自 我揭露程度高者其平均值為3.02；第三部分在「溝通親密」中，自我揭露程度低 者的平均值為3.50、自我揭露程度者其平均值為4.02；第四部分在「精神親密」

中，自我揭露程度低者的平均值為3.39、自我揭露程度高者平均值為4.12；在「總 量表」中，自我揭露程度低者的平均值為3.30、自我揭露程度高者平均值為3.81。

以獨立樣本t考驗結果，呈現出，除社交親密無顯著差異外，自我揭露程度高者 在各項親密量表上的平均值均高於自我揭露程度低者。

王瑞霙（2005）認為在親密關係發展中，自我揭露是一個相當重要的要素，

因為雙方的自我揭露有助於判斷是否要發展進一步關係或維持。自我揭露與親密 程度有互為因果的關係，要建立更為親密的關係，自我揭露的廣度會逐漸擴大深 度逐漸進入自我核心部分，藉此可測量親密關係的程度。所以自我揭露是關係親 密性的重要指標。

研究者（年代） 研究主題 研究結論

王瑞霙（2005） 大學生網路/實境間自 我揭露與親密關係之 探 討 ～以南部地區 為例

受試者以女性居多，女大學生的自我揭露是高 於男大學生。自我揭露和親密關係與交往時間 在網路與實境是有顯著差異。親密關係的「情 感親密」和「溝通親密」與整體的性別是有差 異，即在這兩個量表中女性較男性感受到親 密。親密關係中的社交親密是網路高於實境。

親密關係中的情感親密和精神親密在網路和 實境中均有顯著差異，網路低於實境。

此研究表示出網路中自我揭露程度與親密關係會有相關性，而親密關係屬 於人際關係中的一部分，所以網路的自我揭露，對真實的人際關係的親密度會造 成影響。而對於部落格中，則沒有相關研究，再加上有研究指出高中生較常瀏覽 的部落格類型為熟識朋友的部落格（鄭勝雄，2008）；部落格的觀眾來源以同學、

朋友佔多數（胡文凱，2007），而本研究的研究對象為國小高年級學童，他們部 落格的參觀者大部分為生活中的朋友，所以在部落格中的自我揭露，是否會對真 實人際關係產生影響，對研究對象而言具有重要性。因此本研究將探討國小高年 級學童在部落格自我揭露與真實人際關係的相關性。

參、部落格自我揭露與網路人際關係的相 關研究

在網路上關係是否能更加深，注重在信任與未來的期許。對對方的信任高，

則會樂於自我揭露；若覺得未來兩人會在真實生活中相見，則會更加快彼此的親 密與自我揭露的深度（Gibbs et al., 2006）。研究結果顯示當人們以期許未來有時 體見面的機會為建立線上關係的目標時，其自我揭露將較為誠實、資訊數量較 多、揭露的意願較強、以及揭露較正向的事情（Gibbs et al., 2006）。在網路自我 揭露與網路人際關係，已有不少的相關研究，見表2-12網路自我揭露與網路人際 關係的相關研究。

表 2 -12 自我揭露與網路人際關係的相關研究

研究者（年代） 研究主題 研究結論

駱少康（2004） 視覺匿名性與預期未 來互動對線上自我揭 露之影響

當溝通者在線上相識溝通環境下，個人的自我 揭露程度與對方的自我揭露程度越相符時，則 其對人際間相互信任的程度會越高。此外，當 溝通者自覺的自我揭露程度較高時，則其對於 人際互動滿意度也會較高。

表 2-12 自我揭露與網路人際關係的相關研究（續）

研究者（年代） 研究主題 研究結論

王亞民（2005） 成人依附行為與網路 交友功能使用之研究

探討依附型態四種類型在網路的使用情形，逃 避依附的使用者在網路世界中並不會逃避與 他人親近，但在使用上較為保護自己的隱私，

而對自己較沒自信的想法則轉而重視自己的 系統數據指數。安全依附的網路交友使用者在 網 路 世 界 中 與 現 實 生 活 中 一 樣 樂 於 表 現 自 己，能夠自由自在的在網路世界中維持或發展 人際關係。排除依附的使用者較不在意個人頁 面中系統數據指數的高低，並不會逃避與他人 親近，也較無匿名性的使用行為。焦慮依附的 使用者也較在意個人頁面中系統數據的高低。

吳孟軒（2006） 部落客網路書寫之自 我揭露與人際關係之 研究

性別與年齡在部落格的自我揭露並無顯著差 異。自我揭露與網路人際關係相關性甚高。

吳青招（2007） 國中學生網路身分、

自我揭露與網路人際 互動之研究

國中男生在高度自我揭露多於國中女生；高年 級比低級學生有更高的自我揭露。高度自我揭 露者，網路人際互動越有負面影響。

郭正瑩（2007） 男女大學生網路自我 揭露、網路社會支持 與 寂 寞 感 之 差 異 研 究—以即時通訊為例

男 性 大 學 生 的 網 路 自 我 揭 露 較 女 性 大 學 生

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