一、中文
圖書
中華民國行政院（2005）。臺灣健康社區六星計畫說明書。臺北市：作者。
中華民國教育部 （1998）。國民教育階段九年一貫課程總綱綱要。臺北市：
作者。
中華民國教育部（ 2001）。國民中小學九年一貫課程暫行綱要。臺北：
教育部。
王學新譯（1998）。日據時期東臺灣地區原住民史料彙編與研究。南投：臺 灣省文獻委員會， 頁 210。
古野清人（1975）。 高砂族祭儀生活。臺北：古亭書屋
白雲霞 (2003)。學校本位課程發展理論、模式。臺北：高等。
朱柔若譯（2002）。社會研究方法︰質化與量化取向。臺北市︰揚智文化。
行政院文化建設委員會（1995）。社區總體營造簡報資料。臺北：作者。
行政院文化建設委員會（1998）。縣市層級社區總體營造工作手冊。臺北：作 者。
利嘉社區發展協會（2008）。呂家望呂家望社區報合輯本。臺東縣：作者。
利嘉社區發展協會（2010）。利嘉社區發展協會歷屆幹部名冊。臺東縣：
作者。
利嘉國民小學（1934）。利嘉國民學校學校沿革誌1905-1934。未出 版手稿。
利嘉國民小學（2002）。91學年度學校課程計畫。臺東縣：作者。
利嘉國民小學（2003）。當利卡夢年紀還小時成果報告。臺東縣：作者。
利嘉國民小學（2008）。96-99學年度校務發展計畫。臺東縣：作者。
宋龍生（1998）。臺灣原住民史卑南族史篇（1 版）。南投市：臺灣省文獻 委員會。
宋龍生（2002）。卑南公學校與卑南族的發展。南投：國史館臺灣文獻館。
李文來。（1998）。。臺灣的建設---原住民篇---原鄉情。南投：臺灣省政府 原住民事務委員會。
李坤崇（2003）。學校本位課程展。載於九年一貫課程教務主任研習參考資
90
料彙編（頁1-21）。臺北縣：國立教育研究院籌備處。
林茂生(2000)。日本統治下臺灣的學校教育。臺北：新自然主義。
基 督 教 總 會 原 住 民 宣 道 委 員 會（2003）。原 住 民 族 宣 教 史（ 頁 437-9）。
臺 北 ： 社 望 。
郭瑞坤（2002）。認識社區總體營造。臺南：臺南縣社區營造中心出版。
陳文德（2001）。臺東縣史-卑南族篇，臺東：臺東縣政府。
陳向明（2008）。社會科學質的研究。臺北市：五南。
陳伯璋（2001）。新世紀課程改革的省思與挑戰。臺北市：師大書苑。
陳明通（2001 ）。派系政治與臺灣政治變遷。臺北︰新自然主義出版。
陳郁秀 (2001)。迎接社區總體營造新紀元：創造文化生活新故鄉。載於林 經甫、 陳亮全、賴政育 ，行政院文化建設委員會九十年度社區總體營 造年會成果彙編。臺北市：行政院文化建設委員會。
陳振烜（2005）。信任與文化-人性化過程與文化產業發展。臺北市：理得。
喬健（1972）。卑南族呂家社祖家制度之研究。載於黃應貴編，臺灣土著 社會文化研究論文集。臺北：聯經出版，頁4。
黃大洲（1996）。社區發展與村里組織功能問題之探討（頁43）。臺北：
行政院研究發展考核委員會。
黃世輝、宮崎清，2002。從產品設計到社區設計：臺灣總體營造的發展與 方法。收錄：黃世輝《社區自主營造的理念與機制》（頁58-76）。建 築情報，臺北。
黃政傑（1993）。課程設計。臺北：東華。
黃煌雄、郭石吉、林時機（2001）。社區總體營造總體檢調查報告書（頁 246-278）。臺北市：遠流。。
葉智魁（2006）。休閒研究-休閒觀與休閒專論。臺北市：品度。
臺東縣永續發展協會（2008）。利嘉社區生態旅遊解說員培訓研習手冊。 臺東縣：作者。
李雄揮（2001）。臺東縣史文教篇。臺東：臺東縣政府。
鄭全玄（1995 ）。臺東平原的移民拓墾與聚落。臺北：知書房 龍應臺（2004）。面對大海的時候（頁 89）。臺北市：時報。
期刊
行政院文化建設委員會（1993）。行政院文化建設委員會工作報告。立法 院第二屆第二會期教育委員會，15。
黃世輝（2001）。文化產業與居民參與。行政院文化建設委員會
90
年度社 區總體營造年會成果彙編，2，23-31。歐用生（1990）。學校本位課程改革—爭議與回應。國民教育，40(3)，頁 2-9。
歐用生（1999）。行動研究與學校教育革新。國民教育，39（5），5。
碩博士論文
于國華（2002）。「社區總體營造」理念的探討：全球化趨勢下的一種地方 文化運動 。國立臺北藝術大學傳統藝術研究所碩士論文，臺北市。
王材源（2004）。國民小學學校公共關係之研究–以中部四縣市為例。臺 中師範學院國民教育研究所碩士論文，臺中市。
王選治（2003）。綜合高中推動學校社區化之個案研究。國立東華大學教 育研究所碩士論文，花蓮。
朱立君（2003）。社區總體營造之個案研究─臺中市「楓樹社區」理想家 園的發展。國立高師範大學成人教育研究所碩士論文，高雄市。
余淑敏（2003）。九二一震災後重建國小校園新式硬體設備使用與維護之 研究～以「遠東建築獎」之「九二一校園重建特別獎」為例。南華大學 環境與藝術研究所碩士論文，嘉義。
吳俊靚（2002）。學校建築與社區資源共享之研究─以竹山鎮國民中小學 為例。國立臺灣師範大學教育研究所碩士論文，臺北。
吳欲豐（2004）。南投縣國姓鄉柑林村社區家長對於學區國小學校經營期 望之個案研究。臺中師範學院國民教育研究所碩士論文，臺中市。
林俊源（2007）。學校教育與社區發展－以臺東縣新興國小為例。國立臺東 大學社會科教育學系碩士論文，臺東市。
林振豐（2002）。在社區主義形成過程中的瓶頸與願景--以苗栗縣社區為 觀察焦點。東海大學公共事務碩士學程在職進修專班碩土論文，臺中。
林蕙苓（2002）。民眾參與社區環營造合作關係之調查研究。 中國文化大 學建築及都市計畫研究所碩士論文，臺北。
92
林進丁（2002）。都會型國民小學學校公共關係之研究—以臺中市為例。 臺中師範學院國民教育研究所碩士論文，臺中市。
邱婉麗（2002）。學校與社區資源互享互惠之研究。國立中正大學教育研 究所碩士論文，嘉義。
張玟蓁（2002）。臺中縣九二一震災國中校園重建景觀之研究。南華大學 美學與藝術管理研究所碩士論文，嘉義。
張湘翎（2001）。社區自主環境管理機制之探討—以竹山社寮社區總體營造 為例。國立雲林科技大學碩士論文，雲林。
許有鐘（2002）。學校本位課程發展個案研究—以臺中市一所國小為例。國 立臺中師範學院國民教育研究所碩士論文，臺中市。
陳美伶（2002）。教務主任課程領導之個案研究：以一個國小教務主任推動 學校本位課程發展為例。國立中正大學教育研究所碩士論文，嘉義。
陳國軒（2003）。國立高級中等學校與社區互動關係之研究。國立中正大 學教育研究所碩士論文，嘉義。
陳瑩霓（2003）。學校與民間團體合作推動社區成人教育之研究—以臺北 縣石門鄉為例。國立中正大學成人及繼續教育研究所碩士論文，嘉義。
曾兆興（2003）。中部地區國民小學教師運用社區教學資源之調查研究。 國立臺灣師範大學社會教育學系在職進修碩士班碩士論文，臺北。
黃瓊慧（2002）。國民小學公共關係之研究—以個案學校為例。臺東師範 學院教育研究所碩士論文，臺東市。
楊千儀（2002）。國民中小學在社區總體營造中所扮演角色之研究。國立 中正大學教育研究所碩士論文，嘉義。
楊敏芝（2002）。地方文化產業與地域活化互動模式研究-以埔里酒文化產業 為例。國立臺北大學都市計劃研究所博士論文，臺北市。
潘繼道（1992）。清代臺灣後山平埔族移民之研究。東海歷史研究所碩士論 文，臺中。
龐景行（1996）。社區學校的校園開放與社區發展之關連分析。國立臺灣 大學建築與城鄉研究所碩士論文，臺北。頁39-43。
網路資源
法務部（2009）。國民教育法。線上檢索日期：2009 年 11 月 21 日。全國 法規資料庫。網址：http://law.moj.gov.tw/國民教育法
法務部（2009）。教育基本法。線上檢索日期：2009 年 11 月 21 日。全國 法規資料庫。網址：http://law.moj.gov.tw/教育基本法
臺東卑南鄉戶政事務所。檢索日期：2010 年 4 月 20 日。
網址 http://www.peina-house.gov.tw/page12.php
臺東縣選舉委員會。檢索日期:2010 年 4 月 20 日。網址:http://tt.cec.gov.tw 行政院原住民族委員會。檢索日期:2010 年 5 月 6 日。
網址:http://www.apc.gov.tw
94