參與課後運動社團動機、態度及滿意度之相關分析

本節主要在探討高雄市國小學童參與課後運動社團之動機態度與 滿意度的相關情形，亦即檢查假設中的第五點。

一、 高雄市國小學童參與課後運動社團動機與態度之積差相關

（一）調查結果

本研究將高雄市國小學童參與課後運動社團參與動機各層面，與 參與態度各層面及整體相關情形列表於表4-5-1。

由表 4-5-1 發現，社團參與動機各層面與參與態度各層面，大多達 顯著水準，呈現正相關；僅部份向度未達顯著水準。而在整體相關方 面，兩者相關係數高達 0.74，顯著的正相關，可見學童在參與動機與 態度各層面與整體，皆存在明顯的正相關。

表4-5-1參與課後運動社團參與動機與參與態度之積差相關結果 因素別 動機 整體 技巧

發展 自我

挑戰 運動

樂趣 同儕

關係 團隊

氣氛 健康 適能 態度 整體 .74* .65* .66* .49* .65* .53* .44*

社團 認知 .73* .67* .67* .48* .65* .50* .45*

社團 情感 .01 -.08* -.06 .02 -.04 .12* .09*

社團 行動 .61* .56* .56* .41* .57* .43* .33*

*p<.05

（二）分析討論

由調查結果，本研究假設 5-1「高雄市國小學童課後運動社團的參 與動機與參與態度具有顯著正相關」獲得支持；亦即參與運動社團學童 的參與動機越積極，參與態度越好。

雖然課後運動社團都是出於學童的意願而報名參加，但經研究也能 證實，參與的動機越強，意像越堅定，則參與時的態度也就會越正向與 持恆，自然而然的，學習效果也就會更好。

二、 高雄市國小學童參與課後運動社團態度與滿意度之積差相關 （一）調查結果

本研究將高雄市國小學童參與課後運動社團參與態度各層面，與 參與滿意度各層面及整體相關情形列表於表4-5-2。

由表 4-5-2 發現，社團參與態度各層面與參與滿意度各層面，大多 達顯著水準，呈現正相關；僅部份向度未達顯著水準。而在整體相關 方面，兩者相關係數高達 0.82，顯著的正相關，可見學童在參與態度、

表4-5-2參與課後運動社團參與態度與參與滿意度之積差相關結果 因素別 滿意

整體 個人

認知 教師

教學 學習

成效 同儕

影響 行政 認同 態度 整體 .82* .73* .62* .75* .70* .65*

社團 認知 .75* .67* .53* .71* .67* .59*

社團 情感 -.057 -.05 -.04 -.07 -.04 -.02 社團 行動 .78* .70* .63* .71* .64* .64*

*p<.05

（二）分析討論

由調查結果，本研究假設 5-2「高雄市國小學童課後運動社團的參 與態度與參與滿意度具有顯著正相關」獲得支持；亦即參與運動社團學 童的參與態度越正向，參與滿意度越高。本研究也和胡心怡（2002）發 現：社團活動參與心態與參與效果之間呈現正相關，理論相同。

雖然課後運動社團都是出於學童的肯定參加，態度自然正向而積 極，但經研究也能證實，參與的態度越好，意念越正向，則參與後的滿 意度自然評價越高，可想而知的，未來參與意願也就會越高。

三、 高雄市國小學童參與課後運動社團動機與滿意度之積差相關 （一）調查結果

本研究將高雄市國小學童參與課後運動社團參與動機各層面，與 參與滿意度各層面及整體相關情形列表於表4-5-3。

由表 4-5-3 發現，社團參與動機各層面與參與滿意度各層面，全 部達顯著水準，呈現正相關。而在整體相關方面，兩者相關係數高達 0.68，顯著的正相關，可見學童在參與動機與滿意度各層面與整體，

皆存在明顯的正相關。

表4-5-3參與課後運動社團參與動機與參與滿意度之積差相關結果 因素別 動機

整體 技巧

發展 自我

挑戰 運動

樂趣 同儕

關係 團隊

氣氛 健康 適能 滿意 整體 .68* .61* .61* .45* .57* .49* .41*

個人 認知 .59* .53* .57* .41* .50* .42* .32*

教師 教學 .49* .45* .46* .31* .39* .33* .33*

學習 成效 .63* .57* .58* .45* .57* .43* .36*

同儕 影響 .59* .52* .52* .35* .54* .45* .38*

行政 認同 .56* .49* .48* .37* .45* .43* .37*

*p<.05

（二）分析討論

由調查結果，本研究假設 5-3「高雄市國小學童課後運動社團的參 與動機與參與滿意度具有顯著正相關」獲得支持；亦即參與運動社團學 童的參與動機越積極，參與滿意度越高。

雖然課後運動社團都是出於學童的意願而報名參加，但經研究也能 證實，參與的動機越高，則參與後的滿意度也越高。

四、 小結

本節探討國小學童參與課後運動社團，其參與動機、參與態度與 參與滿意度間相關情形，說明如下：

一、社團的參與動機整體與參與態度整體達顯著水準。

二、社團的參與態度整體與參與滿意度整體達顯著水準。

三、社團的參與動機整體與參與滿意度整體達顯著水準。