B 的原生家庭經驗與其諮商實務

本節先概述 B 的原生家庭經驗對其的影響，再分析 B 的原生家庭經驗對其諮 商理論取向、諮商技術、諮商關係及處理個案問題之影響，最後則進行討論。

壹、 B 的原生家庭經驗之影響

B 幼年時期，被年紀大的父母所領養。B 是家中的獨子，與父母親年紀差 距大而互動不佳，這讓他覺得自己童年的成長經驗是孤單與寂寞的。

一、領養的事實，被遺棄的感受深植心中

B 幼年時期被現在的家庭所領養，父母一直未告訴他事實，直到長大以後 爸爸才告訴他事實。他知道此事後，發現自己原來的家庭是有兄弟姊妹的，因為 太窮才把他送給別人養，對此他內心覺得很受傷，感覺自己被原生家庭給遺棄 了。

小時候我們家窮，…我爸原本當軍官，那他們一直沒有孩子，以前是可以私下收養，

…我覺得對一個孩子來說會很受傷，…身為當事人你會覺得很無奈，感覺是被拉扯。

(B-1-028)

媽媽一直哭、一直哭，而爸爸堅強地把真相說了出來，原來＊＊真的還有另外的親 生父母，而且我也不是獨生子，有哥哥、妹妹和弟弟呢！ (自傳 B-6-37)

那我自己會聯想到說那個隱微的影響是因為我心裡會有想講的是那是一個被遺棄的 感覺。(B-3-001)

二、孤單成長的童年造成對關係的渴望

B 的養父母年紀都很大，他內心對養父母的年紀產生排斥，雖然養父母對他 極為照顧，但年齡上的差距讓他覺得無法和養父母溝通。他從小不喜歡待在家裡，

覺得在家裡感受不到他所想要的溫暖，只感到寂寞，對於家庭極為疏離。在陎對 同學詢問關於養父母的身分時，也會讓他不知道如何向同學介紹，擔心因為養父

63 母的年紀會讓自己在同學陎前矮人一截。

我念小學的時候我爸已經快要七十了，就是說爸爸媽媽有穩定的收入，可以供給你 食衣住行，但他們沒辦法陪你玩陪你念書。(B-1-014)

念小學時，如果爸爸媽媽來學校看我，說真的，我都不知道該如何向同學介紹，這 是我爸媽。(自傳 B-4-07)

我會覺得為什麼別人的爸媽是中年壯年，而我的爸媽是老年，我會覺得自己好像矮 人家一截，…有時候他們會聽不懂我想要的，那他們會給他們想要的，感覺就像有 人但卻沒有人，就感覺滿寂寞。(B-1-046)

獨自長大的 B 非常渴望同儕的陪伴，尤其是陎對年齡差異大而困難溝通的 養父母，更加渴望有愛的互動對象。他經常往外跑，為了和別人在一起，他發現 自己會勉強自己去做別人喜歡的事情，或是以別人的考量為優先，為了關係的友 好而喪失自我。

為什麼我是沒兄弟姊妹，這也是繞我繞很久，所以我就心中很渴望有一個愛，那個 愛是甚麼，不只是生我養我那種親情而已，而是可以陪我說話，…我自己一個人孤 零零地長大。(B-1-038)

然後我那個心理需求，應該是從小渴望有同伴，…就是我的個性是我會去迎合別人 做一些我不想做的事情，…我會以跟別人互動為優先，然後就會喪失那個自我實現 的動力。(B-2-005)

三、權威的父親造成害怕關係的衝突

B 心目中的父親是很兇、愛發脾氣、有威嚴的。小時候陎對父親時他會感到 害怕與恐懼，不敢與父親陎對陎起衝突，長久下來會選擇壓抑自己的想法去配合 父親的意見，而他也覺得自己在關係中會害怕衝突，且不願意表現出自己真正的 感受。

我覺得他是一個好兇的軍人，很有威嚴，然後很愛發脾氣。(B-1-15)

軍人出身的爸爸，感覺嚴厲好兇，也不能陪伴我。(自傳 B-3-13)

因為我從小被我爸，…就是那種大嗓與嚴厲的口吻嚇到，…我很怕跟人家起衝突，

不知道甚麼時候開始，我是個很內壓的人。(B-2-013)

64 四、接收父親負陎的言語造成自信心低落

B 常常從父親那裏接收到負向的語言訊息，他記得從小尌被父親罵得很難聽。

他在父親強烈的負向言語下，覺得自己沒有價值，自信心不夠，認為自己沒有辦 法把事情做好，且不自覺地認為別人會對自己抱持負陎觀感，把父親的話內化為 自我的評價。

從小我被我爸罵太習慣了，…我爸就是常常那個動作或是他常常講話會說你讀書讀 那麼差，你以後去挖糞好了，還是你去餵豬好了，我爸的用詞會比較激烈一點你知 道嘛！當然他不會叫我去死啦，然後會說你書讀不好，你還做甚麼工作，幹嘛不去 掃垃圾，就類似這樣的話。(B-1-033)

我爸爸給我比較多負面的評價，我爸那個時候全部都是那種。(B-1-034)

我覺得我爸爸負面的評價有內化進我自己裡面！所以我覺得我做很多事情自信心其 實不是很夠，…不知道就好像感覺好像會被人家打罵那種感覺。(B-1-035)

五、母親溫暖的接納，滋生安全感

B 比較靠近母親，認為母親可以給與其穩定與安全的感覺，尤其是當他心情 不好的時候，母親可以扮演一個傾聽者的角色。雖然母親無法給與他很多的意見，

但是仍然讓他覺得母親的傾聽給與他抒發情緒的管道，也因此他覺得自己也會聽 別人說話。

我媽會給我很穩定的力量，我媽會給我一個很棒的感覺，是她一直都會在，她總 是在那邊，…不管你去哪，多晚回來她都會在家，她除了買菜也不會去哪裡。

(B-1-039)

我會比較習慣和我媽講話，那我媽就會聽我講話，所以我覺得我會聽別人講話的 功夫是從我媽那裏學來的，就是你們聊天的時候她會一直聽你講，她並不一定會 給你很多建議，但是我心情不好也會一直跟她講，就是跟她吐苦水這樣子。

(B-3-006)

六、單向的家庭溝通模式，學到不公開表達自己的想法

B 的家庭溝通方式通常都是以父親的意見為主要決定的方向，而母親亦會以 父親為主，當 B 想要在家庭中表達自己意見的時候，尌會被父母否定與拒絕。青 春期的他不服氣父親的意見，開始強力抵抗父親的意見，但最後還是和父親妥協，

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還是以父親的意見為主，這讓他開始覺得家庭是無法溝通的，而不願意表達自己 的想法，選擇用冷戰的方式去陎對家庭中的衝突。

我以前唸書時代覺得和他們講起話來會有代溝，就是完全不能跟他們溝通，因為跟 他們講他們也聽不懂，他們一定會說小孩子閉嘴。(B-1-032)

我爸以前在的時候，通常他的意見就是意見，但我慢慢開始青春期的時候，我會跟 他反抗，但通常我爸意見還是意見。(B-1-036)

我們家都不願意公開講自己的想法，也沒有人攤開來說，但是我也很清楚家裡面其 實是有狀況的，是沒有被公開來說公開來討論的公開來分享，…我爸很大聲的講，

我媽就很大聲的哭，所以沒有在面對一些事情的時候是甚麼溝通這件事要怎麼做，

…我覺得因為沒有溝通，其實會覺得好像有一條交錯的線在你青春期的時候，覺得 常常父母給的都不是你要的。(B-2-003)

我們家發生衝突就會冷戰啊！我比較會用冷戰！不講話，…就不敢再拿出來講了，

我爸會打人耶！不會有結論，我爸說的就是啦！(B-2-012)

貳、B 的原生家庭經驗對其諮商理論取向的影響 一、童年遭遇的觸動而傾向敘事治療

B 對自己的成長經驗抱持著負向的經驗，覺得養父母並沒有給與自己一個快 樂的童年，自己是一個人孤單的成長。因此他期望自己可以用敘事治療的角度來 改寫自己的經驗，重新在自己的童年經驗中看見意義，而在生命中有所改變。對 於諮商，他也抱持個案能改寫自己的生命故事，而傾向敘事治療。

我的成長背景不知道為什麼，好像我會覺得比較悲觀…，是因為我想修正我原生家 庭的路線，就是我沒有育樂那一塊是長輩們帶的，我想自己摸索一條路。(B-2-020) 在諮商中我覺得解構與再建構是很重要的，如果你沒有給這些人一些新的意義，他 就會給那些重要他人的意義給控制住了，好像他認為我就應該這樣活著，為什麼人 就只有一種故事，當你從另外一個角度述說就會有另外一種故事，我覺得很多時候 就是要擺脫那種悲情的命運，就是要改寫故事。(B-1-013)

敘事治療法解構並重寫生命的故事，…會看見許多奇妙的事發生。(自傳 B-13-09)

二、認同母親的接納態度而傾向人本學派

B 從母親身上學習到無條件的接納與包容，覺得母親會給予很多的傾聽而不

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會去批評，讓他感受到支持與接納。在學派理論取向上，他也傾向人本學派，他 用個人中心的信念與個案互動，對個案抱持著接納與包容，並相信用這樣的方式 可以讓個案有所改變，而在接案的經驗中發現個案的狀況真的有所改善。

自己比較喜歡人本取向，我後來覺得我會有人文關懷那一面，我媽的影響是很大，

…我媽那種無條件的接納，我覺得我是從她那邊學來的。(B-1-012)

我隱隱約約中知道我有個信念是我這樣容忍你，這樣做有一天你會感受到我們才是 真正接納你的不一樣，只要你不傷害自己或真的打起來都不會制止你，我還是力求 個人中心去對待他們。(B-1-057)

很多的同學在跟我談話之中，他們真的變得比較好了，…在我家裡的話我媽就滿會 聽我說話的，…然後也不會給你很多意見，…所以我才會學到為什麼 Rogers 講說那 個無條件接納真的很重要。(B-2-011)

参、B 的原生家庭經驗對其諮商技術的影響 一、 學習用母親的方式傾聽個案說話

B 的母親常常用傾聽與接納的方式對待他，並且不會給予他很多的意見，讓 他覺得跟母親說話有好的感受。他在接案過程中也會用母親無條件積極的傾聽方

B 的母親常常用傾聽與接納的方式對待他，並且不會給予他很多的意見，讓 他覺得跟母親說話有好的感受。他在接案過程中也會用母親無條件積極的傾聽方