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玄之
考試
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未來就是有機會性的，例如一個學生，一
切都準備的很熟，就是未能熟記這個他自己認眉不重
要的公式，考試時，偏偏就出了這個題，因此考了零
分，零分不能證明他是毫無準惜，也不能語明他是一
黨不過，考零分，是走了倒霉運，成了屈死鬼，雖死
不得異言。出屆人爵的要減少這個機會性，便發明了
種種策略，如多出題，犬題包小題，軟性題，硬性題
，普通常識性題，範園買的題，選擇、填空，等等不
一而足，質竟那種方馬上乘，恐非專家，不能了解。
在學校中，品沖咬考試的機會牲，便舉辦期考，月考
，臨時考，還有平時成績，算分數的方法，還不斷的
有改進，這樣?機會性便沒有了興?按數學眼光分析
，我不能承認他沒有，不過很小而已。以上談到考試
的機會性，尚有種種方法使主減小，考試方法，算分
方法，還有一部份的定規，即令使人寬屈，也不致寬
到都宴去。
談到評分，問題就不同了，評分極少固定的法則
，即
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有法則?也未必絕對公平。評分的力下，屈死
鬼可能比機會性刀下的屈死鬼多得多了。談到這個問
這次的題，極為混鮮，都是常識性的，略具數學腦筋
的人，就能做出來。』可是那次考試，數學零分的人
不知凡幾
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我會和一個做裁員的朋友聊天
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談到我們交犬唐
說中徵積分投授責壽恆，每次考試，都把試卷批故，
寫明分數，發還給學生等等的事情，這位朋友認為我
們學生都太老置，否則他不敢發卷子的，即令發卷子
，分數不龍寫數字，只能寫等級如甲、乙、丙之糊糊，
因為評分有出入，怕學生執間，為什麼拍我三分，做
教員的不勝其煩，他還說
••
『我是向來不主張發卷子
的。』
由上面的錢個故事中，起碼可且誼明評分的出入
性很犬，全憑評分人『運用之妙，在于一心。』
我們拿數學題來研究評分問題。
數學題評分法則有下列數種
••
A
只看答案，錯一點就是零分，或部份對有部份
分。
B
看方法，方怯對，證明的路線對，就為滿分。
C
看重點，只要把重點挂出來就算對。
D
文墨通順
F
層次分明，要加分，或無闕，否則
扣分。
E
筆一誤可原諒，可不原諒。如不原諒，可自計為
零分。
誼臨擅自
評
混血臨盟
適單扭扭
-
39 一
分
祿金，桂
題，先談錢個故事
••
記得有一次犬專聯考，國文作文題為者親記，一
個學生作的搔為生動通順，旦付脊情感性，使讀者如
親身目睹，論起來他的文章的分數一定很高，可是文
里有這麼一旬話
••
『當火車剛進新竹車站時，我便發
現徐娘半老的媽媽站在柵欄外面東張西望
•..•..
』。據
評分先生評曰:『何能用徐控
AT
老來形容母親，憑此
一點，就不能給他及格。』這個學生，以一辭之差，
全盤失敗，是何等寬枉。
還有一次初中聯考國文題是『畫北街頭』，一個
學生寫
••
『站在臺北街頭，看見的都是人頭，街頭是
泥做的，人頭是肉做的。
...•..
』這個試題是否適宜於
國校畢業學生的程度，姑且不論，而對這篇文章，報
紙上打了不少筆墨官司，有人說好，有人說壤，後
來，這個學生未被錄取，還有人在報上發表惋惜的文
章。
民國五十」年大專的聯考甲組數學題，奧中學課
本，六概脫節院的太厲害，受到犬家非議，報紙士看
到不少的攻擊性的文罩，出崗人還在報上解釋說
••
「
F
植面不整潔，可拘丑，可眾拘分。物，聽分，酌
情而定。
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輯級算計，(中間步驟未寫在卷中)為零八封萬
滿分。
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以九十九分或九寸八分為滿分。或一百分為滿
分。
按照上述各種評分方法，其出入性可能有零分與
滿分之則，昕以評分起度，便有「從寬」具「從嚴」
之別。但如何為寬，如何為撮，一個題有一個題的特
性，無法建立固定標準，聽說大專聯考評分，一個人
，概看一個題，大概就是要劃一寬嚴標堆的原故，即
令如此，也未必就能寬嚴合度，何說其他學校入學考
試，辦不到一人看一題的規定。
有的評分人為極度慎重起見，先來個初詩，祖主(
全體程度，再調整寬嚴，再來一個復評，說梅評。還
有評分人看見不及格的太多，使用開方乘十來調整分
數。更有評分人酌情送分的，這都是因寬嚴標準沒有
邊際肝產生出來的形形色色。
因為評分沒有一個詳細標車與方佳，前評出來的
分數有出入，既有出入，分數便不能代表學生的真正
程度，因此也使產生了幸運見和屈死鬼。
上述乃信手拈來之物，不登犬睡之堂，向請各位
學長多多賜教。
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