國立暨台灣省私立高中職校
九十三年度性別平等議題融入各學科教學活動教案設計
主題名稱 顛覆性別角色---談兩性生涯發展 教學時間 50 分 學科領域 生涯規劃 教學對象 高一 設計理念 １．從兩性平等的觀念，破除性別刻板印象，避 免性別偏見及性別歧視，再從教材探討不 同性別的歷史貢獻及生活經驗，呈現多元 之性別觀點。 ２．檢核自己的多元智慧，適性適向地發展符 合個人的興趣、性向和能力的生涯規劃。 教學人數 50 人 設計人 蔡月芳 石曉瑛 教材架構 1、 先介紹巴貝•柯爾的繪本作品中《頑皮公主不出嫁》、《灰王子》的故事 內容來顛覆傳統性別角色。 2、 再以POWERPOINT 簡報檔介紹六種興趣類型的特徵、適合的職業，列 舉各行各業的兩性傑出代表人物的貢獻和成就及說明生涯規劃的方 法，並以情境討論法探討「太空移民計劃」的兩性成員分配問題，分組 討論、報告及心得分享來澄清性別觀點。 3、 最後以「多元智慧檢核表」、「我的興趣何倫碼」活動學習單，鼓勵學生 依興趣、性向和能力選擇合適的工作職業及規劃生涯發展。 教學準備 教師：１．閱讀兩性教育相關書籍及兩性平等教案。 ２．準備教材（簡報資料、灰王子及頑皮公主不出嫁故事大綱）。 ３．製作學習單（１）．性別角色問卷 （２）．小組討論學習單 （３）．多元智慧檢核表 （４）．我的何倫碼學習單 ４．準備教具（單槍投影機）。 學生：全班分組、思考、討論與分享。教學目標 一. 認知方面： 1. 能認識興趣類型的特徵。 2. 能明瞭性別角色的意義。 3. 能明白自己的多元智慧。 4. 能明瞭自己的興趣與適合的職業。 二. 情意方面： 1. 能體認兩性平等的重要性。 2. 能思考學習兩性傑出人物的精神和貢獻。 3. 能學習傾聽、分享心得報告。 三. 技能方面： 1. 能規劃自己未來的生涯發展。 2. 能選擇適合自己的職業工作。 單元目標 教學活動 時間 教具
１．明瞭性別角 色 意 義，破除刻 板的印象 ２．認識兩性的 人格特質， 角色偏見的 迷思 ３．認識興趣類 型的特徵與 適合職業 ４．學習傑出人 物的精神和 貢獻 ５．規劃未來的 生涯發展 ６．體認兩性平 等重要性 ７．傾聽、分享心 得報告 ８．明白自己的 多元智慧 ９．選擇適合興 趣的工作職 業 一． 引起動機 １．介紹巴貝•柯爾的繪本作品網站及書 籍： http://www.babette-cole.com/ 《頑皮公主不出嫁》、《灰王子》的故事內 容。 ２．填寫性別角色大考驗問卷，抽問五位同 學心得分享 二．發展活動： ３．簡報大綱----六種興趣類型的特徵與適 合 職業 ４．簡報大綱--兩性傑出代表人物----猜猜我 是誰 ５．簡報大綱----生涯規劃的方法---腦力激 盪 ６．說明情境討論題綱----太空移民計劃書 ７．分五組討論太空計劃書的人員分配、書 寫小組討論記錄單、 分組報告與心得分 享 三．三．綜合活動： ８．填寫多元智慧檢核表 ９．填寫我的興趣何倫碼，思考未來適合自 己的工作與職業 ２分 ５分 ７分 ５分 ５分 ３分 １０分 ８分 ５分 巴貝•柯爾的繪 本作品書籍網站 性別角色問卷 單槍投影機 簡報資料 單槍投影機 簡報資料 太空移民計劃書 小組討論學習單 「 多 元 智 慧 檢 核 表」 「我的何倫碼」 學習單 教學評量 依據：1.學生分組討論情形 2.上課參與態度 3.學習單的撰寫情況來評量。
教學參考資源 1． 巴貝•柯爾的網站：http://www.babette-cole.com 2． 性別平等教育法 第十八條及第十九條 (93 年 6 月 23 日公布) 3． 兩性工作平等法 4． 《頑皮公主不出嫁》 吳燕鳳譯,台北：格林 1994 年 5． 《灰王子》 郭恩惠譯,台北：格林 2001 年 6． 北區性別平等議題融入式教材教法示範學校及觀摩活動研習手冊 聖心女子高級中學 編著 7． 兩性教育—方案設計與活動實務 連廷嘉、徐西森 主編 國立高應大教育學程中心、國立屏東高級中學 出版 8． 生涯規劃 江文雄 著 華興書局 9． 生涯規劃 林清文等著 大中國圖書公司 10． 歌詠生命的旋律—高中職生命教育教案 孫效智主編 幼獅文化公司 11． 兩性研究院—第三集 學習兩性互敬互助 教育部中部辦公室 12． 教育部兩性教育平等全球資訊網----性別平等教育參考書目
