作96醫學系b101099101-論語與現代社會-邱佳慧-孝親如何做學習單

授課科目：論語與現代社會 授課單元：孝親如何做 同學系級：醫一 同學姓名：曾士剛 ◎問題解決導向作業（請同學善用你的智慧和發揮學習能力，完成這份學習單） 請在本週幫忙家中長輩做一件事情，請寫下做了什麼，並紀錄長輩的回應與你個人的心得。 Ps：長輩最好是爸爸媽媽，如果執行有困難，才退而求其次，選擇其他長輩。如果同學住在宿舍， 請盡量撥冗回家完成本項指定作業，倘若實在無法返家，請改以撥打電話的方式，向家中長輩表 達思念之情或是表達養育之恩，同樣的，寫下你們的對話，及你的個人的心得： 事情經過： 10/20 星期六中午上完家教回家後曬衣服(話說衣服是我出門前洗的)，我母親的反應和我預計的 一模一樣──沒有任何反應，因為我們家平常就有分配工作，只有在見到有人忙不過來時才會幫 忙，而且幫忙的前提必須是自己沒其他事情，若是為了幫家人做家事而耽誤到其他行程，反而有 一頓罵，至於衣服的部分是我份內的事情，做好是應該的。但是作業需求，好像不是要幫本來就 該由我做的家事了，所以下午的時候就來掃地加拖地板好了，這原先是我母親的部分，但是做完 後，雖然這也是預計之中的事情，我唯一得到的是「如果實在是閒得發慌，為什麼不去好好看一 本書或是看一看你弟這一次段考為什麼考不好，去做些比較有意義的事！」雖然是可以反駁說自 己是在「做作業」，但為了避免被認為是在頂嘴，還是不要講好了。 心得： 什麼事「孝」？在國小的時候，國語的部分我的母親會在課後每一課地教我，曾有一次提到「孝」， 由於認為由以「外在行為的要求」進行「內在心理的建設」比較有效，我的母親那個時候是和我 如此說明孝道的：「我要求你做家事，不是因為這是一種孝順的表現，而是身為一個成員應有的 責任，而我也認為要求一個小孩打從心裡的尊敬或景仰父母，反而會造成心理的偏差，所以我所 要求你的『孝』只有一個，就是每一次家庭聚餐或聚會的時候，除非有特殊理由，不然都要到！ 不忘記父母，並且讓我們可以好好看著你快樂長大，這就是『孝』。」由於我也認為母親的這一 種說法很有道理，也完全沒有實行上的困難，雖然可能和論語裡所說的「尊敬」或「無違」有一 點差距，可是我的「孝道」就是簡單地等於「家庭集會要到」而已，至於其他的部分，我其實也 是遵照母親的教誨──做自己認為是對的事情就好！