中國醫藥大學 臨床醫學教育貢獻獎 4位醫療同仁脫穎而出
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(2) 亮點特蒐 NOV. 2013. 黃榮村校長（左1）、陳偉德副校長（右1）與4位 「臨床醫學教育貢獻獎」得獎人合影 。（攝影／吳嵩山）. 他是醫院教學部實證醫學的種子教師，擔任5年級醫學生的指導教師及協助PGY醫師的實證 醫學教育課程。除了將實證醫學應用在實務教學工作及臨床服務之外，他與整形外科同仁於20122013年在國際期刊發表8篇實證醫學相關文章。. 傅瑞玲. 藥師. 榮獲臨床醫學教育貢獻獎的傅瑞玲藥師（右） （攝影／吳嵩山）. 傅瑞玲藥師以「教學實務」及「課程設計」的優異表現獲獎。 傅藥師於2007年起接任藥劑部教學計畫的教學推動人，積極規劃並執行藥學實習生暨新進藥 師2年期訓練課程。為促進實習學生學習成效，她設計課程讓學生實際參與，以短劇表演方式在門 診大廳對病人及家屬進行用藥指導，學習與病人溝通技巧，並於藥學生實習期間，多次與學生個 別訪談、輔導。 她並在藥劑部舉辦學術研討會時，提供共同教材及指導模式，訓練藥劑部臨床教師。為配合 教學需要，積極完成教案設計，將多元評量方式（DOPS、Mini-CEX、OSCE）運用於藥學實習學 生與新進藥師的臨床訓練，有效評估臨床訓練成效。傅藥師深感傳承的重要，2013年在主辦本院 的醫事人員師資培育研討會，提供醫事9大職類的臨床教師學習課程設計、回饋技巧、教材製作、 OSCE概念及執行經驗分享，得到非常滿意的回饋。. 中國醫訊 124. 41.
(3) 呂孟純. 營養師. 榮獲臨床醫學教育貢獻獎的呂孟純營養師（右） （攝影／吳嵩山）. 呂孟純營養師以「教學實務」及「行政領導」的優異表現獲獎。 呂營養師於2006年起擔任本院臨床營養科臨床營養組組長，帶領營養師為病患的營養照顧盡 心盡力。為推動營養師的專業教學及發展，她曾多次主持各項教育訓練計畫，擔任臨床實習指導 老師，實際帶領學生參與團隊討論，也十分關心學生生活狀況。 呂營養師配合衛生福利部推動教學醫院教學費用補助計畫之2年期醫事營養師訓練課程，擔任 本院醫事營養師組的教學補助計畫主持人與教學推動人，設計新進人員營養師教育訓練計畫，設 定學習目標、編定核心課程與訓練方式，並建立完善多元化的教學評估與回饋機制，輔導學員投 入臨床服務及教育訓練的表現優異。除了營養領域的指導外，她更致力於跨領域教學，擔任護理 人員進階課程講師。. 洪曉音. 醫檢師. 榮獲臨床醫學教育貢獻獎的洪曉音醫檢師（右） （攝影／吳嵩山）. 洪曉音醫檢師以「教學實務」、「輔導諮詢」及「課程設計」的優異表現獲獎。 洪醫檢師擔任醫事檢驗實習生訓練計畫及2年期教學補助計畫主持人，並為本校醫學系6年級 學生「醫療體系行政實務」課程的檢驗模組主持人，從管理及技術層面規劃6小時訓練課程，讓醫 學生親自體驗，進而對醫事檢驗有初步認知。 學員開始受訓時，她向學員說明教學計畫與內容，並於計畫執行期間定期與學員座談以瞭解 其學習狀況，協助學員儘快適應環境及降低工作中所承受的阻力，同時藉由多元學習評量（PSC、 DOPS、案例探討、筆試、技術、滿意度等）與彙總分析，追蹤教學成效，在每年6年級醫學生的 滿意度調查均獲良好評價。 此外，她將「社區好醫院」跨領域團隊合作模式導入2年期醫檢師教學內容，每年教學補助計 畫訪查都得到委員的高度肯定，2010年的教學醫院評鑑，醫事檢驗所有評鑑要項均為「A」等級且 無缺失通過。為提升教學品質，她還設計擬定「醫檢師師資培育計畫」，定期安排教師參與各項 教學訓練課程；以及主動將臨床發現或經驗撰寫論文發表，並指導醫檢師論文撰寫技巧。 42. 中國醫訊 124.
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